本篇文章给同学们谈谈周清月测卷，以及周清月测卷答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、我的烦恼作文350字
- 2、我的烦恼_
- 3、友谊是一盏明灯作文600字
- 4、幼儿园疫情复课方案
- 5、蓝色！！！
我的烦恼作文350字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的我的烦恼作文350字，欢迎阅读与收藏。
我的烦恼作文350字1
每个人都会有自己的烦恼，尤其是长大了一岁，就会多一个烦恼，如果不去解决这些烦恼，就会越积越多，就像一座永远倒不了的山。
为甚么会有这些烦恼呢？就是因为人们遇到挫折的时候，都不知道该怎么解决，全部都堆积在心里，最后，就形成了：“烦恼”。
我每升上一个年级就会有一个烦恼，像是：一、二年级的时候烦恼会不会交不到朋友；三、四年级的时候烦恼功课会不会很多；五年级的时候烦恼以后升上初中是否能适应哪里的环境；虽然，我的烦恼很多，但是，我如果因为有很多烦恼，就不去解决，这样，一定会让别人看不起；如果不想被别人看不起的话，就要先学会如何解决自己的烦恼！
每当我有烦恼的时候，我都会找一个我信任的人，跟他说我的烦恼，有时候我会跟我的妈妈说，她都说：“一个人如果没有烦恼，那个人就是不正常的人”。
所以啊！如果有烦恼一定要说出来喔！
我的烦恼作文350字2
我有很多烦恼，而且各个方面都有，但是我最大的烦恼就是关于学习方面的。
我的烦恼非常普通，但一而是最致命的，那就是学习。我非常片科，非常不喜欢数学 ，而且害怕考试，每次大大小小的数学考试我都害怕，尤其是数学月考 、期中、期末等许多考试我都 考不好，所以我因此而烦恼。
我有个最大的烦恼和你们都不一样，爸爸每天都让我待在家里，不能出去玩儿，我只能透着窗户看着别的小朋友在外面玩耍、嬉戏，而我却不能，只能呆在家里学习看电视，除了这些是意 外我就只能在家了面学习了。爸爸还说我可以去外面玩儿一会儿，但是不能超过一个小时。
看!我的烦恼多不多!你们不论小孩儿还是大人一定都没有我的烦恼多吧!
我的烦恼作文350字3
每个人都有烦恼，不管你啊是大人还是小孩，随着时间的流逝，我从一名一年级小学生变成了五年级的学生了，一天天的成长给我带来不少欢乐，也给我带来了不少烦恼。
上个星期五晚上我想看湖南卫视10点播出的《轩辕剑》，看完精彩的一集已经后就11点了。已经很晚了，妈妈让我立刻去洗的上床睡觉，可是我好不容易一周等过来了，而且正看到精彩部分了，所以没 理妈妈说的话。一会儿妈妈过来看见我还一动不动地坐在沙发上，就把电视关了。告诉我要早点休息，现在正是长身体的时候、还要注意眼睛……听着妈妈的唠叨声我很不情愿的走进卫生间洗去了。唉 ，小孩始终是要听大人的话，又能有什么办法呢?自己想做的事又不能去做，真是让人又头疼又烦恼。
很晚睡觉是不对的，妈妈关心我的身体也是对的，什么时候我才能没有烦恼呢?
我的烦恼作文350字4
有一首歌这么唱小小少年，没有烦恼……，我不同意这个观点，今天我就一脸怒气，满脸烦恼，可不是嘛！今天我去上《快乐成长》培训班，满载委屈而归，头烦的都快要爆了！谁说小小少年没有烦恼！
今天上午，我怀着紧张的心情来到《快乐成长》小主持人培训基地，随着门吱呀一声开了，我的心立刻就紧张起来了，我不知所措，当在弟弟和妈妈率先进门时，我才进去。该做自我介绍了，我迟迟不肯举手，刘老师似乎看透了我的心思，让我第二个上台，难道不是吗？面对一位叔叔的摄像机，我既兴奋又紧张，兴奋是因为自己要上电视了，紧张是因为不太相信自己的实力，害怕出丑，招来哄笑，我深吸了一口气，面对一张张陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的话筒，我在这么多人面前也不可以哑口无言，只能硬着头皮介绍，这时，晶晶姐姐用鼓励的目光看着我，这下，我仿佛如有神助般读了起来，皇天不负有心人，我在摄像头面前表现出色，博得了热烈的掌声！我慢慢地回到了座位上，可我又因为胆小而不敢表演，没得到小红星，呜呜……
谁能帮我克服内心的胆怯？只有自己才能打败胆怯，发挥潜藏的过人才能！
我的烦恼作文350字5
最近有点烦，因为自己的 作文总是写不好。
升入五年级之后，我就越来越感觉自己 作文写得不好，很难写出感情来，语言上也没有新意。为此我请教了老师很多次，老师也耐心地教导我 写作文的方法，让我不要着急，慢慢来。但我又怎能不着急，原来感觉自己 写作还是不错的。越来越发现自己脑袋里，一点思路都没有，关于 作文那些东西好像被我抛到了九霄云外。有点儿江郎才尽的感觉，哈哈，这句话纯属是属于自夸！
写作文时，我感觉那些曾经熟悉的排比句也忘记怎么写了；那些曾经十分熟悉的比喻句，也不知道怎么说了；更别说用来表达强烈语气的反问句了。那种感觉就像是一个老朋友，毫无征兆地变成了一个陌生人。面孔还是老样子，感觉却变了，好像笔下开不出莲花。文字年老色衰，可我又有什么办法啊？我平时明明看了很多书的啊，为什么到关键的时刻却用不上呢？
妈妈说我平时看书像走马观花，只看故事的大概内容，没有仔细认真的阅读，没有积累故事书中的好的词语，好的句子和好的片段。所以，到自己 写作文的时候，大脑一片空白。
我下定决心一定要提高 写作水平，从现在开始看书的时候积累好词好句。哎，我的烦恼，我一定会早早抛弃你！
我的烦恼作文350字6
吃过晚饭，我问妈妈：“你知道我的烦恼是什么吗?”妈妈十分好奇的问：“你一天到晚吃得饱、穿得暖，还会有什么烦恼?”我告诉她：“你们大人可以自由做自己想做的事，而我们小孩却必须按 照你们的意思去写作业、弹古筝、学英语。不能随便看电视，不能随便玩。你说我们是不是很烦恼呀?”妈妈告诉我：“学习的过程是枯燥乏味的，但也包含了许多快乐。当你解决一道难题豁然开朗时 ，你会有很大的成就感，你是快乐的!当《渔舟唱晚》那优美而灵动的乐曲在你手指间流淌时，你是快乐的!英语课上，当你和对手PK口语为你们组赢得一分时，你是快乐的!少小不努力，老大徒伤悲 。时间不等人，时间对每个人都是公平的。每个人在孩童时代多学知识，长大了才有机会去干自己喜欢的事，那才是获得真正的自由!” 妈妈的话让我明白，现在的“小痛苦”能换来以后的“大自由” “大收获”，我以后再也不抱怨学习多烦恼了!
我的烦恼作文350字7
我在班里是一个什么都懂一点的百科全书，同学们遇到不懂的词语都会来问我。别看我表面很好，其实我也有一个烦恼，就是拖拉。
我每天回到家都要吃一顿，然后再上个厕所，然后才慢吞吞地回房间写作业。在写作业时总是想动画片、电脑等乱七八糟的东西，分了心、停了笔，在那里发了好久的呆才继续把作业写下去，而导致我总要把作文写到老晚老晚，根本没时间干别的事。
上周周五的自习课上，语文老师给我们发了一张“周清练习卷”，给我们20分钟去做完这张卷子。我拿到这张卷子以后，发现后面的文章很有意思，于是就兴致勃勃地开始看这篇文章。看了好一会儿才想来自己是在写卷子。于是我拿起笔开始写，结果刚写了两个字就发现笔写不出来了，于是赶紧加了根笔芯，继续写了起来。刚做了几题就出了个明显的错误，赶紧准备拿起橡皮擦掉它，但是橡皮找不到了，于是我找来找去，发现橡皮掉在地上了，于是赶紧捡了起来，然后快速地擦了几下就继续写了起来。刚写完了一半，老师就无情地宣布：“还有2分钟收卷！”我决定加快写字速度，可是刚写完另一半的一小部分，老师就宣布，让语文组长收卷。导致我在班级丢了一回脸。
唉，拖拉的烦恼真不少！这个学期我痛下决心，要改掉天天拖拉的坏习惯，做一个写作业不分神、做事一心一意的好孩子！
我的烦恼作文350字8
我有一个烦恼，那就是——弹琴。
我是从一年级开始学电子琴的。一开始我还挺喜欢，可是，渐渐地，我就觉得很讨厌弹琴了。每个星期六，我都要去学琴，虽然我表面上看起来很喜欢练琴，但事实上我很讨厌弹琴。每一次，我都尝 试着喜欢这个让我讨厌的事物。可是，我都失败了。每一次练琴时，我就会觉得心里非常烦躁，就想快点弹完，快点结束。每当看到钢琴家在演奏钢琴时，我就情不自禁地去弹琴。可是，练习了一会儿 我就不想练了。妈妈说：“弹琴可以丰富音乐人生，陶情冶性，练就聪慧的大脑和灵敏的十指。”我每次都把这句话铭记在心，但每次弹琴时，就会像往常一样，心情还是那么烦躁。
就这样，我就越来越讨厌弹琴，越来越讨厌……可是每次在班里我都是弹得最好的。得到老师的表扬，我又感到非常高兴、快乐。
怎么样，这就是我的烦恼，你的烦恼是不是和我一样呢?
我的烦恼作文350字9
有人会为自己的学业不理想而烦恼，也有人会自己得不到父母的理解而感到委屈，而这些烦恼往往会令人寝食难安，会令人闷闷不乐，会令人唉声叹气……而我最大的烦恼就是——跑步。
我的跑步从一年级起到现在为止，都是第一名，可惜是全班倒数第一名。因此，妈妈让我每天坚持锻炼，但我不争气，还是毫无进展。
在体育课跑步的时候，通常都别人超越我，从来没有试过我超越别人的时候。有一次年级跑步时，我本来是跑在班里的最后，跑着跑着居然掉队了，掉到了全年级最后一个。天啊！这太丢脸了，当时我恨不得挖个地洞钻进去……在体育50米跑步测试中，我也是跑出了前所未有差成绩——16.8秒，跑得慢成了我最大的烦恼。体育老师通常到期末给我的成绩就是D，这使我在全班同学、老师及父母的面前抬不起头，觉得自己非常非常没面子。
为了改变这个局面，我要坚持继续每天跑步，纠正自己的跑步姿势，尽量让自己的跑步能进步一点点，这样就可以让同学老师们和父母对我刮目相看。
我的烦恼啊！你何时才能离我远去呢？
我的烦恼作文350字10
谁说少年没烦恼，我就有很多的烦恼，其中我最烦恼的就是太胖了，害得我不可以吃好吃的。
我今年十岁了，读三年级，乌黑的头发，一个大大四方脸，衬着一对不大的眼睛。身高140厘米，体重50公斤，人称
“灵活的大胖子”。这个“雅号”跟了我很多年了。
记得妈妈跟我说过，我出生体重6。8斤。啊！这是多么标准的体重。可后来越长越胖，我也不知什么原因。别的
小孩都是妈妈哄着，骗着喂饭。而我却是什么都爱吃，吃什么都香。就是因为这样我才长得这么胖，所以上体育课跑不动，他们都说我很胖，要减肥，在路上很多大人也说我很胖，我觉得很羞愧很不好意思，真是烦恼极了。
为了这个烦恼，爸爸、妈妈开始为我减肥。每当我遇到好吃的，就会说；“少吃一点，不然又长肉了。”可我管不住自己的嘴，一看到好吃的就两眼发光，忍不住。我狼吞虎咽的，一碗饭几口就干掉了，妈妈不给我吃，称他们不注意一块肉我有吃掉了，为了这个我经常挨骂。
为了少挨骂，为了自己的健康，我准备现在就开始减肥，消除我的烦恼。减肥是一个长久的事情，我不能三天打鱼两天晒网，下定决心一定要做到，多做运动，持之以恒，克制自己，少吃零食，少喝饮料，多吃蔬菜少吃肉。
加油、加油、加油……
我的烦恼作文350字11
转眼间，我已经成为了一名初中生，本以为可以快快乐乐的完成初中三年的学习，可没有想到的是，刚开学我就有了烦恼。
对于学习来说作业便是一大难题，每天放学回到家，整个人变轻松下来了。所有在学校的紧张，无奈都烟消云散。虽然说有作业，但毕竟没有那么大的压抑感。每天放学回家都怀着一种轻松，愉快的心情去面对“小山”似的作业，刚开始时候是好的，但随着时间的流逝，这种感觉也逐渐减少了，到了最后只剩下了痛苦和无奈，还有烦闷。哎！作业怎么这么多啊！每天都是同样的生活：“起床——上学——放学——写作业——睡觉，”日复一日。我真的不明白，为什么是学生就要有作业？为什么大人就没有作业？为什么？为什么？为什么......难道是学生就应该没有反抗的去做每件事情？每天在老师和家长的监控之下，每天去做他们顺心的事情。
我们没有自由，没有自己的空间只能在晚上写完作业的时候，我们躺在自己的床上，盖上被子，准备睡觉时，才能摘下我们的“面具”，露出自己真实的面孔，那才是真正的放松下来，来到了自己的“快乐密室”，到了第二天起床睁眼的一刹那间，我们又带好了去面对父母，老师的“面具”，去面对这明媚的一天。
人的一生就是要学习去学习，一些我们不知道的事情，如果没有学习，然后我们的生活还有什么意义？
我的烦恼作文350字12
我的烦恼有很多很多，都来源于我的弟弟，他每天都能给我找很多麻烦。比如：做作业的时候打扰我，东西弄坏了要我修理等等等等，让我的头都大了！我心想：他可真烦啊！
有时，我在课桌上写字，他就会跑到我的旁边坐着，时不时过来碰我一下，我就会觉得很烦躁。但是看见他可怜兮兮的样子，我又会心软，我真拿他无可奈何啊！
他有的时候还很小气。有一次，妈妈带我们去买糖，要我和弟弟各选各的，不要买太多。但是弟弟选了很多的糖，我急着告诉他：“弟弟，不要买那么多的糖，对身体不好，吃多了还会长虫牙，很痛的。”他不听。妈妈拿他没有办法，还是给他买了。回到家后，我叫弟弟给我分一点，他却说：“你自己不买，还要来吃我的。”我听了这话十分生气，去告诉了妈妈，弟弟这才极其不情愿地分了我两颗糖。
弟弟让我最气愤的是他有时候总爱无缘无故地弄我心爱的头发。有一次，我和弟弟正在津津有味地看着电视，弟弟趁我不注意，就扯了我的头发，我也不甘示弱，打了他一巴掌。他的哭声顿时响了起来，仿佛整个房子都在摇晃。妈妈听见了，就过来问怎么回事，我告诉妈妈之后，她不仅不骂弟弟，反而还要我让着他，我觉得这简直不可思议。
唉！我的弟弟真烦人，但他毕竟还没有长大，要是他能再懂事一点，那该有多好啊！
我的烦恼作文350字13
生活有欢乐，有痛苦，有烦恼，心情好，看着蓝天就会感觉特别蓝，心情不好时，看着花草树木总感觉平淡无奇，认人心烦意乱。天不再明朗，怎么好像是世界末日的黑暗。
每逢星期三都会轮到我写循环日记，既是荣幸又是烦恼。荣幸之至，我每次完成任务，就会得到老师的.表扬和鼓励，烦恼之急，愁啊愁，这写作文的烦恼犹如一堵墙把我堵的一塌糊涂，脑子一片空白，不知该从何写起。3月6日又轮到我写日记了，我已关进自己的房间，绞尽脑汁老半天，还是没憋出一个字，糟糕透了，明天怎么交差？眼前仿佛看到了伙伴们正玩得起劲，一阵阵的笑声更是扰乱了我的心思。手中的笔似乎有千斤重，让我怎么也提不起来。再想想我们小组的组员，他们一个个写出的日记都被老师表扬，颁奖。心里羡慕极了。好想知道同学们他们写作的题材都是从何而来。窗外的雨”滴答滴答”的响，声音越来越大，脑壳几乎要炸了，根本冒不出一个词，一句话，我被作文这拦路虎困住了，压得我喘不过气来。再想想，身为一个副班长，怎么在同学们面前以身作则……
写着写着，我突然发现竟然写了满满的一张稿纸，这时我才恍然大悟，原来这就是写作文呀！我深深地叹了口气，心中的那块石头终于放下来。心中的烦恼如烟消云散，好轻松啊！
我的烦恼作文350字14
人的一生心里面有很多的烦恼。谁的一生都不是一帆风顺的，谁都会遇到一些令人讨厌的烦恼(不如意的事)。但是这些不如意的事是我们成长过程中的一部分。
我的烦恼有很多，这些烦恼大部分都是与学习有关的。学习的压力就是我的烦恼，还有一些其他的事也是我的烦恼。
现在我就上初中，马上面临的是地理生物的中考，可是，不理想的成绩让我越来越担心了。每天都有在复习地理生物，即使这样我还是很担心自己会考的很差，这就是我的烦恼之一。
除学习的压力之外，我还烦恼是自己的不自律，不太坚持。每当周末在家学习写作业时，我总是克制不了电子产品对我的诱惑。总想放下手中的笔去看一会儿电视，去玩一会儿手机。这样的烦恼很让我讨厌，讨厌自己的脖子里不坚持。
我还有一些烦恼也是关于学习上的。在学习上，每当自己有些题不会写时，我有想着去问老师，可是心里在想，身体却不在行动。我很想问老师们去，却又总是不想去。这也是我烦恼。
关于烦恼还有一个就是睡眠这方面。我每天都会按时睡觉，可是睡眠还是不足，看起来像是没睡醒，没有精神。在上课时，我总是很想去睡，但是我一直在说自己不能睡，到了上课我才会在桌子上休息一会儿。这也是我的烦恼之一。
这些就是我的烦恼，也是我成长的足迹!我想，这些烦恼都会过去，毕竟人生没有过不去的坎!
我的烦恼作文350字15
我有一个很大的烦恼——粗心。
还记得这次的期中考试，老师说要考试了，我们都紧张了起来，忙回家复习。
第二天要考数学，一发下试卷我赶紧扫了一眼，因为我最怕靠数学了，可看完后，我发现其实这次考试挺简单的，刷刷刷地就写完了，胡乱地扫了一眼试卷，就认为我已经检查完了，而且还能考个一百分呢。考完后我高兴地告诉爸爸妈妈这个喜讯，还美滋滋地想着，全班同学都羡慕地看着我考满分的样子呢。
盼啊，盼啊，终于盼到了发试卷的日子，老师一进来，就有一大群人围了过来，有人说：“老师，老师，我考的怎么样？”有的人说：“老师，老师，我考的好不好？”有的人说：“老师，我得了优吗？”有的人还喃喃自语道：“呀，一定要考好啊！”这时老师念到了我的名字，我正准备收到老师的表扬的时候，老师突然冷漠地说：“中，考得很差。”我拿到试卷都惊呆了，自己竟因粗心看错了好几道题，前面的计算全错！
啊，细心你什么时候会来到我身旁呢？
[img]我的烦恼_
我的烦恼_350字1
我有烦恼first，second。我的烦恼first就是怕蚊子咬。
我能管住许多小动物，可我就是管不住蚊子。
一到夏天的夜晚，整个世界，就变成了蚊子的天下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”讨厌的蚊子又来了，我躲闪不及，胳膊上就挨了一下，立刻，一个又红又大的包鼓了起来，真是又痛又痒。
随后，腿上也挨了一下。我开始挥来挥去，想把蚊子挥走，可是，蚊子可能觉得我的血从大老远就能传出香味来，一定好喝，因此，蚊子不但没走，反而越聚越多。
我抱头乱窜，“嗡嗡嗡……”蚊子追着我，就是不放过，我那模样，和热锅上的蚂蚁没什么两样，急的我团团转。
我真想想出一个长久，有效的方法（来抵御蚊子的进攻）。慢慢的，突然，我的脑子里有了答案，我真奇怪一开始我为什么没有想到，那就是赶紧回家，越快越好。
我以最快的速度跑回家，关上门。可是一个又一个的红包弄的我浑身又疼又痒，我赶紧摸抹上花露水。
唉，蚊子可真使我烦恼。
我的烦恼_350字2
“最近比较烦，比较烦，比较烦……”听着那经典的歌词，人们别以为烦恼只是用在大人身上的专用名词，其实我们小孩子也有成长的烦恼，似乎长得越大烦恼就越多。
我最大的烦恼是视力不佳，所以妈妈给我配了一副眼镜。眼镜给我的生活带来了很大的麻烦。
从此，我的书包里比别人多了一样东西，那就是眼镜。上课时，老师在黑板上写出问题时，其他同学都争先恐后地举起手来。而我只能戴上眼镜。
看足球比赛时，我最喜欢的球队就要进球时，我只能跑到房间里，取来眼镜，戴上。等我带完眼镜，球队已经在欢呼了，根本不知道进球的过程。
冬天到了，妈妈打开暖气，在浴缸里放满水，让我来洗澡。我兴冲冲地跑进浴室，顿时，眼前白蒙蒙的，什么也看不见，差点被绊一跤。我打开马桶盖子，想小个便。突然，我的眼镜掉了下来，幸好我眼疾手快，一把抓住眼镜，捏了一把冷汗。于是我打开浴室门，去拿眼镜盒，想把眼镜放进去。我没有把门紧关上，露出了一条小缝，暖气从里面“钻”了出来。我再进浴室时，觉得身上凉飕飕的。我赶紧脱掉衣服，跳进澡盆……
人生像一条石子小路，没磨平的绊脚石就是我们的烦恼，而只要我们去正视它，它迟早会磨成一颗光滑的鹅卵石，如果我们逃避，绕道而行，迟早会遇见更大的绊脚石。我已感到我的绊脚石变得光滑起来，你的呢?
我的烦恼_350字3
“小小少年，很少烦恼......但有一天，风波突起，烦恼烦恼都来了。”随着年龄的增长，我的烦恼也逐渐的增多。不信我说给你们听听。
前几天，老师讲《数学广角》这一单元，里面的间隔数啊、棵数啊......都令我很难理解。做随堂练习也时常有错题，令我十分烦恼，不知道怎样才能对付这些难题，做什么都心不在焉的。记得有天我们听写英语单词，我正还在思考一道难题，老师念得什么我也没听清，结果连我最拿手的英语的单词，也错的一塌糊涂。唉！这样一来，不但《数学广角》成了我的烦恼，连平常很喜欢的英语也成了我难题，成了我一个新的烦恼。
当然，除了学习，在日常生活中的烦恼也是很多的，最令我头疼的就是班里的那些捣蛋鬼。每次值周，都令我费神又费力，我严厉时他们老老实实的，一句话都不说，安安静静的在学习。可是当我一转身，他们就开始活跃了起来。于是我不得不费劲心思的跟这帮捣蛋鬼们斗智斗勇。理所应当的，这也成了我不大不小的一个烦恼。
这些大大小小的烦恼，常常令我很失落、很苦恼、甚至很难受。但是我却不怕它们，因为我知道，这些都只是暂时的，只要我努力，这些问题都会迎刃而解的。而那些让我又恨又无可奈何的烦恼，也都将成为我努力奋进的一个动力，难得不是么？
我的烦恼_350字4
我在班里是一个什么都懂一点的百科全书，同学们遇到不懂的词语都会来问我。别看我表面很好，其实我也有一个烦恼，就是拖拉。
我每天回到家都要吃一顿，然后再上个厕所，然后才慢吞吞地回房间写作业。在写作业时总是想动画片、电脑等乱七八糟的东西，分了心、停了笔，在那里发了好久的呆才继续把作业写下去，而导致我总要把作文写到老晚老晚，根本没时间干别的事。
上周周五的自习课上，语文老师给我们发了一张“周清练习卷”，给我们20分钟去做完这张卷子。我拿到这张卷子以后，发现后面的文章很有意思，于是就兴致勃勃地开始看这篇文章。看了好一会儿才想来自己是在写卷子。于是我拿起笔开始写，结果刚写了两个字就发现笔写不出来了，于是赶紧加了根笔芯，继续写了起来。刚做了几题就出了个明显的错误，赶紧准备拿起橡皮擦掉它，但是橡皮找不到了，于是我找来找去，发现橡皮掉在地上了，于是赶紧捡了起来，然后快速地擦了几下就继续写了起来。刚写完了一半，老师就无情地宣布：“还有2分钟收卷！”我决定加快写字速度，可是刚写完另一半的一小部分，老师就宣布，让语文组长收卷。导致我在班级丢了一回脸。
唉，拖拉的烦恼真不少！这个学期我痛下决心，要改掉天天拖拉的坏习惯，做一个写作业不分神、做事一心一意的好孩子！
我的烦恼_350字5
罗曼·罗兰说：“每人有每人的烦恼。每人的烦恼都是按照自我的尺寸造成的，只但是，人人的烦恼都不一样。”--题记
商人的烦恼是赚不到钱；歌手的烦恼是唱不好歌；画家的烦恼是画不好画每个人的烦恼都各不相同。我也是有烦恼的。“小小少年，无忧无虑，乐淘淘。”我真想回到小时候啊！这样的话就不会有烦恼了--
我唱歌时常跑调。美妙的歌曲可以让人心情愉悦，就算心情不好也会“阴转晴”了。歌曲如何表达？当然是用唱出来的！因此我迷恋上了唱歌。我满心希望能够唱出动听的歌，就像那唱歌犹如天籁之音的歌手，在舞台上大放光彩。谁知事与愿违，不知为何，我唱歌时常跑调--总是将高音唱成了低音，低音唱成了高音；将“咪”音唱成“嗦”音，“哆”音唱成“发”音。因此，我唱歌时常被嘲笑，还被人“誉”做“五音不全国女王”。我十分懊恼，什么方法我都试过了，都无法矫正声调。美妙的歌曲固然可以让人心情愉悦，但难听的歌曲只会让人心情烦躁。我愈发自卑，如今都不敢在人前唱一首歌了。这就是我的烦恼，唉。
这就是我的烦恼。我殷切希望未来能够将我的烦恼解决，使笑容重回嘴角，不再唉声叹气。
我的烦恼_350字6
随着年龄的增长，我的烦恼也随之而来，以前无忧无虑的生活现在也不翼而飞了！烦恼今天的考试成绩不好，烦恼明天的本子有没有带。
记得有一次，老师刚上完指导课，就要求我们马上就写，而且这篇要写300字以上。老师才刚说了一声：”开始！“同学们马上开始”埋头苦干“了！同学们都已下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上”走出“的沙沙声，没有一个同学东张西望，每一次都要过个两三分钟我才能写出几个字来。二十多分钟过去了，我的才写了一段。马上就要下课了，老师之前交代过，打了下课铃，无论你有没有写好，都得交。我心里非常着急，深怕下课铃声响了自己的还没写好。可是着急又有什么用呢？难道只要着急就能写出来吗？这可真让我烦恼透了！
时间过的真快啊！一眨眼的功夫就下课了。可我的还有一个结尾没有写完，但是没办法，我只能把未完成的交给老师。
其实人生就像一条坎坷、艰难以及残酷的路，烦恼也还是会接踵而至的……
让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐的唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……
我的烦恼_350字7
在我生活的记忆中，有很多快乐，但有时也会有一些烦恼。
粗心，是我最大的烦恼。特别是在数学学习中，经常会在计算中出差错。记得三年级第一学期，有一次数学测验，做竖式计算全部正确，但是横式中的答案却漏写了。还有一题计算题，427*32=13664，百位是8+8，应进位等于16，可我却疏忽忘记进位了，导致最后的答案写成了12664，也完全错了。在做应用题时，我都能认真地思索解题思路和计算的整个过程，可到最后答题时又出错。原来计算出来的答案是1480米，我却写成了1460米。
每次数学试卷发下来后，看到被老师醒目红笔批改的错题，都异常后悔。有时候老师“恨铁不成钢”会在错题的下面划上一道粗粗红色的横线，或者打上两个大大问号和感叹号。我顿时会脸涨得通红，觉得错得真不应该。每每这时，我都会暗暗告诫自己，下次一定要仔细点，别再犯这个粗心的坏毛病了。可是反复了多次，每次考试测验时只想快速答题，就粗心依旧。我也非常痛恨自己这个坏毛病，可就是难以改正。
新学期来了，我要好好地端正自己的学习态度，消除烦恼，争取早日攻克这个持续在我身上的顽症，让自己在今后做数学题目时，更认真、更仔细。相信我，一定可以做到的！
我的烦恼_350字8
我有一个特大的烦恼，就是得了近视眼。
得了近视眼后，妈妈给我定了三条规定。
第一条，就是不能打电脑。我差点吓晕了，我的好朋友邹涵宇和我说好了过几天加我的“QQ小号”为好友。我不能打电脑，自然就不能上“QQ”，当然就不能加邹涵宇为好友了啊！还有，黄思衡是我的老同学，我们都没有对方的电话号码，但是，我们却有对方的“QQ”。现在，我不能上“QQ”，我就再也不能和黄思衡联系了。
第二条，也差点把我吓晕了，就是不能看电视。我现在迷上了看点播台的动画片，特别是日本动画片中的“游戏王第二部”和“哆啦A梦”。这下可惨了！嗯？妈妈又在下新规定：放假时每天可以看半小时，但暑、寒假每天只能看15分钟，因为放假天数太多太多了。我还以为好久都没有放松一下，妈妈可以让我一天看一小时电视呢。也好，总比一点也不让看好！
第三条，总算没把我吓着，不就是只能在规定时间之内戴眼镜吗。什么？规定时间之内？看电视也不能戴吗？那屏幕上的字变得就像一个个小包子，根本看不清！我倒要看看，到底哪些时间不能戴眼镜。哦！还挺多的。等一下，我把眼镜戴着才看得清。啊！上面写的不戴眼镜的时间还真多：
下课、做操、体育课、写作业、看电视、做运动时……
有好多啊！我真烦恼啊！
我的烦恼_350字9
不知不觉中随着年龄的增加，青春渐渐地来到了我身边。烦恼也随着青春到来。有时无需理由，只因烦而烦，恼而恼。
每天放学回到家，迎接我的总是那熟悉询问：今天老师布置的作业做完了吗?赶快做作业!每当听到这些话我总是心烦意乱，做作业时也不安心了。我希望爸妈不要再催我，让我按自己的计划完成。其实，我知道他们是为我好，可我希望有自己的潇洒的青春。
青春是什么?是成绩还是自我提高?是对别人的超越还是愈来愈重压力?也许都是也许都不是。成绩好时听到的是妈妈的表扬和叮嘱：不要骄傲，要不下次肯定考不好!成绩不好的时候则会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：下次再考不好，就有你好看!我不明白，觉得困惑，也得乏味。
有时我常常在想，青春到底是什么?青春又是苦涩有时也令人欣喜，有时也交杂着几分遗憾，即使这样青春的魅力也是无法抗拒的。
人需要成熟，也需要成长这是人类繁衍生息的规律。青春是我善于思考，使我知道烦恼是青春的催化剂，在烦恼中我也一天一天的成长。
我的烦恼_350字10
我的烦恼就是分数,因为分数太重要了。中考、高考考好了可以上好学校，期末考考好了过年时压岁钱多，考了好成绩可以成为买东西的理由，分数高了得的奖状就多了……
尽管我一般在A＋或A之间，但我的分数我觉得还是不行，因为我不太稳定，虽然这个星期考的还不错，但三门没有一门是100分，所以还要加强。
这个星期数学123单元月考A卷满分100，我只有97。考试的时候，我不紧不慢地写着，不一会儿就写好了。有一道题，画三角形的高，题目是：三个普通的三角形，已经给了我“底”，让我画出底边的高。我画了高，但没有想到的是，我忘了写“高”这个字，一个三角形减了一分，三个三角形减了三分。所以是97分。离100分只差了一步，还好妈妈没说我。
我觉得考试得高分最重要的是有好的做题习惯,做数学题有些要文字表述的一定要用文字表述清楚，语文的阅读题要写得完整、准确。英语的英汉互译要在平时多背单词并默写，才可以在考试中得满分。
我在以后的学习中要加倍努力，刻苦学习，取得好成绩。这样我就没有烦恼了！
我的烦恼_350字11
我的烦恼有好多喔！连我自己都数不清了，数得我头昏眼花，真烦恼啊！
我的第一个烦恼是功课。每次写功课的时候，我像一只慢乌龟，拖拖拉拉，写都写不完，都要等到妈妈要请我吃“竹笋炒肉丝”了，我才快马加鞭的完成。
我的第二个烦恼是旅行。每次要旅行时，都要坐飞机，害我头好晕喔！到了云朵的上面时，我是感到又兴奋又烦恼。兴奋的是又可以大开眼界了，烦恼的是我又要晕机了。一到达目的地，我是最开心的，这时我的烦恼才烟消云散。
我的第三个烦恼是上学。每天都要很早的起床，好烦喔！我昏昏沈沈的，像一只懒得不能再懒的无尾熊。每次上学迟到我都要被老师骂，因为我常常迟到，我都快变成“迟到大王”了！
我的第四个烦恼是我的家人。我的哥哥会抢我的东西，还会偷吃我的东西。我的妈妈经常为了我的事而火冒三丈。我真是烦恼啊！原来我们全家都很烦。
以上这些烦恼才只是我的一半而已！再说下去，恐怕大家都很烦，所以，我就不说了！
我的烦恼_350字12
回想起我那无忧无虑的童年，生活的多么愉快、简单、自由自在，身边根本没有什么烦恼。但是，时间如流水，随着岁月的流逝，我已经成为一名初中生，往日那无忧无虑、自由自在的时光也不复存在了。现在我的学科多了，作业增了，学习也无比紧张。因此，心中的压力越积越多，身边多了许多烦恼。小时候的我看到别人去读书的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很羡慕。于是又盼着快点儿长大，就这样童年的时光在天真浪漫的`等待中慢慢流走。当我长大时，才发现这是我一生最无忧无虑的时光，谁知梦想与现实相差很远，学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样，繁忙的学习和永远也写不完的作业。在学习中我有很多烦恼，有一次我的语文考砸了，考卷发下来之后，我仿佛感觉到五雷轰顶。哎!我感觉自己很没用，那一刻我已经对自己失去了信心，因为班级考优秀的实在是太多了，那个分数在我的心上划出了一个非常深的口子，使我不能自拔。回家不能向父母交代了，凉了!凉了!以前放学的铃声非常清脆，可是今天的铃声好像变得格外沉重。当同学们欢快地走出教室时，我的双腿好似灌了铅一样，每走一步便变得沉重一步。
人的一生中不可能没有烦恼，但我坚信没有烦恼又何来的快乐呢?没有烦恼今日对我们的磨练，何来今后的成功。
我的烦恼_350字13
谁说少年没烦恼，我就有很多的烦恼，其中我最烦恼的就是太胖了，害得我不可以吃好吃的。
我今年十岁了，读三年级，乌黑的头发，一个大大四方脸，衬着一对不大的眼睛。身高140厘米，体重50公斤，人称
“灵活的大胖子”。这个“雅号”跟了我很多年了。
记得妈妈跟我说过，我出生体重6。8斤。啊！这是多么标准的体重。可后来越长越胖，我也不知什么原因。别的
小孩都是妈妈哄着，骗着喂饭。而我却是什么都爱吃，吃什么都香。就是因为这样我才长得这么胖，所以上体育课跑不动，他们都说我很胖，要减肥，在路上很多大人也说我很胖，我觉得很羞愧很不好意思，真是烦恼极了。
为了这个烦恼，爸爸、妈妈开始为我减肥。每当我遇到好吃的，就会说；“少吃一点，不然又长肉了。”可我管不住自己的嘴，一看到好吃的就两眼发光，忍不住。我狼吞虎咽的，一碗饭几口就干掉了，妈妈不给我吃，称他们不注意一块肉我有吃掉了，为了这个我经常挨骂。
为了少挨骂，为了自己的健康，我准备现在就开始减肥，消除我的烦恼。减肥是一个长久的事情，我不能三天打鱼两天晒网，下定决心一定要做到，多做运动，持之以恒，克制自己，少吃零食，少喝饮料，多吃蔬菜少吃肉。
加油、加油、加油……
我的烦恼_350字14
我的心中有许多的烦恼。其中最大的烦恼就是我总是丢三落四。
大家都知道丢三落四是一个很严重的坏习惯。这也不能完全怪我。都怪我妈，她也丢三落四，最后遗传给了我。
我觉得我就是鱼的记性，只有七秒钟。因为有一次我出门儿上奥数班。下了楼，走到楼梯口时，我的记忆好像被我给吞掉了似的。我心里想：“咦？我这是要出去呢，还是要回家呢？还是回家再说吧！”回到家之后，奶奶看了我吓了一跳，以为我出了什么事儿便说：“你不是去奥数班儿了吗？怎么这么快就回来了？”这时我才想起来要去奥数班呀，赶紧飞一样的跑出去。但是还是迟了到。
像这样的事情还有许多许多。比如说：上学忘带铅笔盒儿、书、本子……甚至有一次竟然忘了带书包。
我这个丢三落四的坏习惯给我带来了许多烦恼。不但耽误事，有时还被老师说。
我妈也跟我一个味，有一次我放学，她说好来接我，我都等到了黑天，她也还没来接我。所以我决定要及时的改掉这个坏习惯。不能让这个烦恼长久的困扰我！
我的烦恼_350字15
别看我表面上很快乐，其实我心里有许许多多的烦恼。很多我想干的事，大人们就不让我做。
就说昨天吧，我姐姐生日，去外面玩，吃完饭，唱完卡啦ok，我们还想去她家玩，姐姐虽然同意了，可是阿姨不同意，阿姨就不让我们去，你说，生日是我们过，又不是大人过，为什么要由大人们来安排，虽这么说，但是我不敢反抗，要不妈妈又要唠叨了，她要一唠叨起来最少也要30分钟，有时还要两三个小时呢！
还有，放了暑假都不能好好玩。暑假一到，妈妈就去给我报了很多补习班，我星期一到星期五都有课，只有双休日休息，这样都不能出去旅游了。幸亏暑假只有两个月，要不我非发疯了。
每次我说要看电视，妈妈都会问，作业写了没，然后自已看电视听股市，又坐在电脑前面，没完没了，目不转睛地盯着上面，我也不敢反抗，要不小命就没了，为什么你们一直看电视打电脑，没问题，那凭什么小孩就有问题，难道我们不能有一点自已的自由空间嘛？什么事都得让大人管着。
这只是我的几件烦恼事，我还有很多烦恼没写出来呢！一想这些，我的脑子都会爆炸掉了。
友谊是一盏明灯作文600字
友谊是一盏明灯作文600字
友谊是一盏明灯作文600字，写作文可以很好的锻炼我们的文字功底，中学的命题作文都围绕着一个中心思想，写作要有事实的依据，以下是关于友谊是一盏明灯作文600字的优秀范文参考。
友谊是一盏明灯作文600字1
一花一世界，一世一追寻，一曲一长叹。
冬天，雪花又一次飘落，我伸手去接，一瞬间的冰凉，随后便消逝。那种似曾拥有却又不曾拥有的感觉，就像我对你的熟悉，在无声无息的分别里慢慢地溜走。不曾感觉到的拥有，不曾感觉到的离开。但回忆里的温暖，就如同冬天的太阳一般，虽不刺眼但依旧明亮。
也许是因为你——我的挚友何怡璇，让我对友情的朦胧开始变得清晰。
一片落叶，也有自己要追求的方向，像极了追梦的我们。一朵花，也有属于自己的精彩，像极了曾经许下的小小的约定。一个约定，使我们变得独一无二，那是温暖的记忆，是让我变得更加温暖的记忆。
在成长的路上，你陪我奋力跋涉，我陪你勇往直前。在奔赴梦想的路上，我们手挽着手，不管路途多么崎岖坎坷。有你在，一咬牙就是前方。
有时候仔细想想，那时的我们天真而又任性，时不时为点鸡毛蒜皮的事，甚至不是事的事吵架，面红耳赤的。但事后想想，似乎又没有什么东西可以破坏我们之间纯真无暇的友情。随即，便又是一如既往的相伴相随，互勉互励。
毕竟，还是美好最多：考试前的鼓励、伤心时的安慰、困难时的共担、快乐时的分享……我从来不曾告诉你：遇见你，我竟是那么快乐。
幸运女神送给了我们两个礼物，一个是给我的，一个是给你的。你和我，居然是我们相互最美好的礼物。我们有着共同的记忆，这些记忆在许多年之后也是共同的回忆。同一座城市，不同的学校；相同的理想，相似的梦想。
美好的友情是一盏明灯，因为友情，我们在青春躁动的季节少了许多迷茫。如果我们错过了青春的前半部分，那么我们就不该再让以后的日子虚度。我们该用努力让青春绽放光彩，也该让青春的光彩见证友情的深长。
我相信，分别只是暂时的，在不同的学校我们奋斗两年之后，我们一定会在新的校园重新相遇。时光在某个角落，一定给我们预演着重聚后的欢乐。
友谊是一盏明灯作文600字2
白居易说过：“平生知心者，屈指能几人？”起初，我做梦也没想到这“屈指第一人”会是小喻，性格上，我沉稳安静，他活泼奔放；与人相处上，他谨言慎行，我口不择言；学习上，他一丝不苟，我得过且过…我和他，简直就是“鱼和飞鸟的距离！”然而促使我们两个人踏入友谊小船的，往往不是世俗的界限，而是心灵的感应——我的心告诉我，没错，我要的朋友就是他，他就是我心中一盏友谊的灯。
我和小喻的友谊来自纯粹的信任，他教会我与所有的误会和解。记得有一天，我和他约好周六上午九点去公园玩，可是到了那天我完全忘记了和他的约定，先是一觉睡到九点半，接着打开电视……等到十一点时我才想起之前的约定！急忙打开手机一看，手机上弹出十多条信息，发了十几个语音，都是他发来的，听着他那急切担心的声音，我的眼眶湿润了！他是一个惜时如金的人，如果不是为了陪我，他是不会浪费时间跑这么远闲逛的，我可以想像到他站在门口，分秒都是煎熬和愤怒……我急忙拨通他的电话，几乎是秒接，他急切地询问：“你没事吧？担心死我了，我还以为你出什么事了呢？”我支支吾吾地解释着，那边却长舒了一口气：“你没事就好，没事就好，我还在担心你呢。”他的包容令我更加无地自容，也让我对他的佩服达到了一个新的高度。
不仅如此，小喻还是我学习上的帮手和竞争对手，他的学习很优异，我有什么学习上的困难都愿意第一时间请教他，我俩经常在一起探讨学习上的困惑，我们相约每次月考、周考对比谁考的好，谁考的差，互相激励，共同进步！同时在我烦闷的时候，他还是我的心理咨询师……
这就是我的朋友小喻，他将成为我身边永远牵住友谊的'一盏灯。
友谊是一盏明灯作文600字3
流年在岁月中跃过，回忆在时光中斑驳；唯有友谊这盏暖暖的灯永不失色，照亮着前方未知的旅途。
——题记
语文周清试卷发下来后，我盯着那几个鲜红的叉叉出了神，怎么会考得这么差？我在心中不断埋怨自己，心情同窗外阴雨的天气似的糟糕透顶，过了一会儿，我回过神来，内心被这个血淋淋的84分掀起了万丈狂澜，一刹那，眼泪像断线的串珠，不住地向外涌。
你发觉了我的不对劲，放下你的那份同样不太完美的试卷，将椅子挪到我的身旁。你轻轻拍着我的背，伏着身子在我耳边悄悄地说着：“这次语文考试真的好难，听说年级最高分不上90分，我们考的好像还挺不错的！”
“怎么会？我错了这么多，怎么考得好？”我失落地说着，字里行间充满了对自己质疑。话音一落，你皱皱眉头，拿起了我的试卷反复翻阅，“哇，这么难的题你都做对了，我有些不明白，你能帮我讲一下吗？”你不住惊讶到。我看着你祈求的小眼神，忍不住欣喜起来，一瞬间充满了活力，我吸了吸鼻子，便故作高深起来：“你看这题，文章中虽然没有提到，但可以……”你看着我振作起来的样子，也不觉嘴角微微上扬。
一周后，第二次语文周测又如约而至，我愁眉不展，呆呆地望着语文复习资料，不知道从哪开始着手。“我们一起复习吧！我还有几处薄弱的地方呢！”你望着我微微一笑。“好！”看着你坚定的眼神，我振奋精神，和你一起复习备考。
就这样复习了两天，我突然感觉活力满满，一身轻松，心情连带着天气也晴朗了几分，当望向那张试卷，嘴角微微上扬，和你相视一笑，奋笔疾书。
试卷发下来后，我和你都取得了好成绩，我们互相击掌，约定着下一次再一起备考。
漫漫长夜，友谊是一盏永不熄灭的明灯，过往有你，足矣。
幼儿园疫情复课方案
幼儿园疫情复课方案1
为进一步做好传染病疫情预防控制工作，全面落实各项防病措施，保障我县人民身体健康，特制定20xx年传染病疫情及防控工作计划。
一、做好法定传染病报告管理工作。
继续做好传染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训，提高全县传染病信息管理质量，传染病和突发公共卫生事件相关信息报告率、及时报告率、及时审核率达100%，传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100%。继续做好发热伴血小板减少综合征防控工作，及时做好重点传染病流行病学调查等工作。
二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生事件。
加强与教育等部门沟通协作，落实联防联控机制。强化重点传染病防控和卫生应急管理知识培训，提高基层医疗机构防控和应急水平。积极筹办好中心卫生应急演练，提高卫生应急人员实战能力。
三、开展医疗机构消毒质量监测。
继续加强医疗机构消毒质量监测工作，提高医疗机构院感防控水平。加强医院感染管理和日常检测工作，落实各项消毒措施，保障医疗安全，保护人民群众身体健康。
四、加强应急物资储备管理。
落实卫生应急物资储备管理制度，进一步清理、充实、更新中心应急物资，建立物资消耗、领取台帐。规范应急物资管理，落实应急物资管理制度、库房安全管理制度等相关工作制度，完善物资领用记录、报废记录等工作记录，为传染病疫情防控及突发公共卫生事件应急处置提供有力物资保障。
五、强化培训演练，推进队伍建设。
在建立和完善各类卫生应急专业队伍的基础上，强化培训演练，提高疫情处置能力。开展专业知识培训，提高理论基础水平，丰富知识技能储备。强化应急演练，通过开展应急演练，全面提高应急队伍实战能力。
六、加强防病知识宣传，提高群众防病意识。
通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，提高居民的防病知识和能力。
幼儿园疫情复课方案2
一、演练目的意义
针对当前新全球新冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
引导员：xx
值班领导：xx
隔离室观察人员：xx
校门口测温组：xx
物资负责人：xx
消毒组：xx
疫情报告负责人：xx
疫情演练监督负责人：xx
疫情演练信息上报人员：xx
三、演练策划组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员
按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2.控制组
组长：xx
成员：xx
其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。
3.评价组
组长：xx
成员：xx
其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4.模拟人员
场外应急组织模拟人员：xx
模拟病员：xx
五、演练地点时间
时间：20xx年xx月xx日上午8:30分
地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。
观摩人员：所有参演人员。
六、演练内容
(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
演练流程一：
步骤：
1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。
2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。
7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。
演练流程二：
步骤：
1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2.参观学校洗手池。
3.参观疫情防控物资储备室
演练流程三： 开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。
步骤：
1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。
2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
幼儿园疫情复课方案3
在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。
一、总体思路
坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。
二、工作目标
确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。
三、工作要点及措施
(一)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任
县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度，全面落实好《xx县中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向教育局防疫办报送信息。
(二)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三)认真落实复学后的疫情防控措施
1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度
建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
2.做好校园疫情突发处置工作
科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。
3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。
(四)切实做好复学后的教育教学工作
1.增强时间观念，科学把握教学进度
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。
2.加强常规教学管理，向过程管理要质量
(1)进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。
(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质量。
3.创新教研方式，提高校本教研质量
(1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：
一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;
另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实际性。
(2)坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
(3)发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。
4. 抓好毕业复习备考工作
加强初、高中毕业班工作的'领导和指导，突出重点，提高高中招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到九个到位：一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固树立到位;
二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;
三是计划方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位;
四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;
五是专题研究，集体备课，必须落实到位;
六是培优补差工作必须落实到位;
七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;
八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位;
九是学校领导特别是校长深入教学第一线，以教导教，包班包科，躬身督教促学必须落实到位。
(五)进一步加强控辍保学工作
控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务教育有保障”的重大政治任务，主要抓好“四个重点”：
一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题，不漏一户一人。
二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账，采取“一校一策”“一生一策”，教育局对其重点监管，定期督导。
三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与xxxx年入学时的学生名单进行比对，对辍学的要切实做好劝返复学工作。四抓重点关爱。
要健全控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对性地实施教育关爱，特别是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“一人一案”，采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教育，确保今年巩固率和报考率持续提升。
幼儿园疫情复课方案4
一、防控工作体系
1.成立星光幼儿园疫情防控工作领导小组。园长王海红任组长，朱茜茜任副组长，全体教职工及家委会人员为成员。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
2.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突发公共卫生事件应急预案、开园前准备工作方案，开园工作方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。
4.明确属地管理原则。加强与崆峒区妇幼保健院、区教育局的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
5.建立疫情信息定期报告制度。实行“日报告”和“零报告”，各班主任负责收集登记各班幼儿每天健康状况并及时给园长报告，园长每天在崆峒区学前教育指导中心群及时报告。
二、防控工作措施
(一)开学前
1.加强宣传引导。通过星光幼儿园家园共育微信群、星光幼儿园微信公众号等平台，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员师生和家长积极配合幼儿园各项防控措施，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、码头、展览馆等。
2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布情况，精准掌握每个教职员工、幼儿返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
3.开学前，利用钉钉平台，对全体教职员工进行疫情防控制度和知识技能培训。
4.做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对活动室、寝室、洗手间、图书室、区角、厨房、楼道等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前两天，全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。
5.做好疫情防控应对准备。设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好食堂、饮用水的安全监管。在卫生间配备充足的洗手液，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.加强值班值守，及时报送疫情防控信息。8.明确不宜返园师生并提前告知。根据对师生健康状况的监测，说明有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。
(二)入学当日
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。家长及幼儿要有序入园，在进入幼儿园大门后自觉按间隔一米以上顺序排队，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿及家长，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到平凉市人民医院发热门诊就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
7.疫情结束前，不组织开学典礼等大型集体活动。
(三)开学后
1.上好开学第一课。开学后，及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。
2.保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会、不传谣，不与动物(主要是宠物)接触，远离病菌。
3.坚持每日监控全体师生身体状况。严格落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。
4.实行家长接送幼儿不入园制度。指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。
5.全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持干净、卫生;对活动室、寝室、洗手间、区角、楼道等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
6.食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
7.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
8.餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行清洗后，用消毒柜高温消毒。
9.及时核查、补充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物资，确保物资充足。
10.严格进出安全管理。严禁非本园师生进入幼儿园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入幼儿园。
蓝色！！！
蓝色！！！1
蓝色！！！
山东省泰安 恒文中学 七年级四班 李雪
蓝色，
大海的颜色，
它深沉、美丽、耐人寻味。
蓝色，
天空的颜色，
它清凉、美丽、使人心旷神怡。
年轻、富有活力的你，
是否喜欢蓝色？
是否喜欢大海的颜色？
是否喜欢天空的颜色？
蓝色，
像被风雨冲洗过的天空，
像被波涛奔腾过的大海。
蓝色，
包容着天和地，
像天空一样深邃，
像大海一样广阔。
蓝色，
它飘渺、遥远、使人向往。
我喜欢大海，
我喜欢天空，
因为我喜欢蓝色！
投稿:20xx-2-19 20:22:06
蓝色！！！2
盐是孩子们再熟悉不过的日常生活用品，但用盐来作画确是孩子还没有经历过的，更何况在蓝色水粉的画面上撒盐来作画孩子们更是没有经历过。对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感。活动一开始，教师先用打打的排笔蘸取蓝色的颜料在白纸上大刀阔斧刷刷刷的刷上蓝色颜料，然后提问，看到蓝色你想到的什么？活动一开始，就让幼儿插上了想象的翅膀，为幼儿的表达表现做好铺垫。教师刷好颜料后，一神奇的口吻拿出一个小瓶子，快速有力的在刷好颜料的白纸上撒上白色的盐，幼儿被教师的这一系列动作深深吸引住了，他们很想知道老师到底在画纸上撒上了什么？最后得知是盐后大家都感到非常神奇。撒上盐后的蓝色画纸像什么呢？幼儿进行了大胆想象，有的说想大海，有的说像蓝色的夜空，还有的说像下雨天。幼儿展开想象后，教师进一步引导幼儿想一想，在这些地方会有什么呢？幼儿充分想象后，教师让幼儿采用小组合作的方式来创作盐巴画。孩子们经过商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿着瓶子撒盐巴，很快，撒有盐巴的背景画面制作好了。接着，孩子们利用各种纸布置画面，有的用手撕纸，撕出一条条活灵活现的小鱼，有的用绿色纸撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飞船……不一会，一幅幅生动有趣的画面呈现在我们面前。
本次活动有以下几个亮点：
亮点一：兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师就以神秘的口吻导入活动，就吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣听下去。
亮点二：利用幼儿日常生活中最常见的材料——盐作为作画工具。幼儿惊奇的发现，盐原来还可以用来画画。教师在兴趣激发的基础上，引导幼儿展开无限的遐想，拓展了幼儿的作画思路。
蓝色！！！3
今天，我们教研组轮到我听课，说起来还真是紧张，这些日子一直在为昨天家长开放日上课准备着、忙碌着，时间飞快今天又是周五了，我们幼儿园实行的“推门听课”今天轮到我了，早上李老师说等会要来听我的课，紧张的我说出了自己内心的想法：“准备的不是很充分，要请大家包涵了。”
活动开始了，在这次活动中，我所设计是的中班语言活动《蓝色小花》，活动的目标为两点：
1、理解故事角色的善良品格，感受温馨美好的作品情境。
2、能清晰地表达自己对故事中角色的理解。在设计方案的时候，我根据我班幼儿升入中班了，我把目标的第二个定为能清晰表达对故事中角色的理解，希望能在原来的基础上对幼儿有所提升，在活动后，我根据活动中情况首先感受到自己定的对本班的幼儿要求有点高了，如果变成：学说故事中角色间的对话，感受帮助、关心别人的情感 ，可能更好对于我们班的幼儿，更适合他们的能力。
我以一朵蓝色小花开在我们班，请幼儿和花打招呼，拉近蓝色小花和孩子们的距离，接着教师边讲述边出示图片，由于讲说过程中，我把对话没有特别拿出来学说，孩子们理解的不透，孩子们对于角色的对话孩子们只是大至的过了，有老师的一句你为什么喜欢蓝色小花？过渡到听录音，由于前面的对话吃得不透，孩子们听录音不是很认真，我着急的想让孩子们静下来，我在听录音的时候加上动作请幼儿做，注意力更不集中了，孩子在活动中表达得并没有这么完整，甚至只学会了动作，，大多数幼儿都没有真正的感觉进入情境，活动中，我把情感的启发代的太多，把握的不好，导致在最后一个环节，我本想用简笔画记录孩子们想要帮助的，结果由于课时准备的不充分，我用了字记录，这四个花瓣对于幼儿的经验提升起的效果不大，因为孩子对字不认识，兴趣也不大，我想如果是原来的简笔画记录孩子看看说说可能吸引力会对幼儿有效果，并重点放在故事角色的理解，课后我想改为：学说故事中角色的对话，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。
对于我们这样的青年教师，我想对于一个材料的解析是非常重要的，在今后的日子里，我将会把我基本功扎的稳些、扎实些，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的，在平时的日子里我会更努力的练就、积累。
蓝色！！！4
今天我把《蓝色的兔耳朵草》这本书读完以后，就迫不及待的把读后感写完，这本书的精彩故事，好像在一步一步的“腐蚀”着我，让我无法从故事里走出。好了让我介绍一下故事的情节吧：
笑猫找到了虎皮猫，但因为虎皮猫老是在钟楼里敲钟，为人们祈福，耳朵就聋了！老老鼠告诉笑猫，在遥远的群山之中，藏着一座晶莹的如蓝宝石一般的蓝山。生长在蓝山上的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。就这样笑猫踏上了寻找蓝色的兔耳朵草的征程！通往蓝山的路危机四伏。笑猫万念俱灰地来到马小跳家，绿毛龟告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹就一定会出现！果不其然，笑猫用自己的爱感动了枯树，枯树发芽了；感动了铁树，铁树开花了；感动了上苍，上天把虎皮猫的病治好了。在阳光明媚的一天，笑猫和虎皮猫举行了盛大的婚礼！
这本书让我受益匪浅，让我明白了只要努力，坚持不懈，总是会成功的。
蓝色！！！5
在这一片蓝色的国土上，有着许多的奇迹。
——————题记
读了这本书，让我对自己的国家有了更深一步的了解。中国，这一个博大精深的国家，陆地占地面积甚大。蓝色国土，顾名思义，就是海洋。我国海洋的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600多个。
海洋，它有着丰富的资源。例如：海藻，如果可以把它加工成食品，它能为人们提供充足的蛋白质，多种维生素以及人体所需的矿物质；还有珊瑚礁，它蕴含着丰富的油气资源，还可以作烧石灰，水泥的原料，各种各样的珊瑚礁还可以做装饰……
在海洋中，除了有丰富的矿产资源，还有各式各样的海洋生物，也为人们做出了重大的贡献。海中的鱼，贝，虾，蟹等生物蛋白质含量丰富，富含人体所需要的9种氨基酸，尤其是赖氨酸含量更比植物性食物高出许多，且易于被人体吸收。
在人类的科技越来越发达的时候，海洋也被进一步的污染了。
海洋污染的特点是污染源多，持续性强，扩散范围广，一旦被污染，后果就会不可设想。
20xx年4月20日，英国石油公司在墨西哥湾租用的钻井平台“深水地平线”发生爆炸，导致大量石油泄漏，酿成了一场经济和环境的惨剧。 如果油污被卷进墨西哥湾套流，就会污染海龟国家公园，使当地的珊瑚礁死亡，接着大沼泽国家公园内的海豚，鲨鱼，涉禽和鳄鱼都将受害。
海洋对人类的作用也不可忽视，它可以利用海水的运动发电，可以利用淡化海水的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，还可以建设海底城市，开拓人类的生存空间。
海洋为人类提供了95%的氧气，海洋是生命的摇篮，可以说没有海洋就没有人类的这个地球。所以我们要保护海洋，禁止向海洋排放污水，乱扔污染海洋的垃圾。
让我们记住这样的一句话：海洋养育了我们，我们要感谢海洋，作为生命最初的摇篮中的后代，我们光滑的皮肤，我们血管里的血，我们体内循环的水，都是海洋的所有，我们只是海洋的一份子，我们要保护自己生命的摇篮。
蓝色！！！6
露从指间滑落，溅起一朵绝美的花。留下一行忧伤的诗痕，在爱的梦里轻吟。梦里，我站在相思的隧道里，看你美丽的花开，细数你相思的缠绵。看你那如水的记忆和那温暖的花香，象一幅画画在心上，卷取一夜的想。
现实的空缺，蓝色的别离，挥手说再见。
夜幕下的月散，流年岁月的情殇，倒映出伤感的碎片。烛光下流淌的那颗红泪，是否还在追寻着残留的翼梦。
这定成为我生命里无息的花开，我知道惧怕的不是夜，而是你漫长的冷，这个当冬天终于来临，你用叛离的雨水，浇伤了我凝结苍白的语言，那段一尘不染的时光，就象从你美丽的天边倾泻而下，美丽在冬蕊中盛开，花在流血的天空里，培栽。
雪飞的美丽，依然飘落在眉间，独自寻觅你的芬芳，雨滴的回声，又再次敲响，生命不息的呐喊，攫取了一次次你美丽的花开，你雪白美丽的美，在爱中演绎着尘封的精彩。
一个眼神，我就会向你靠拢，朝思暮楚的想起，那美丽的爱情故事。
心如止水，倾听生命中的呢喃，明晰的视线，在梳理爱的杂乱，清澈的心境，淡然内心的平静，喜欢一朵花儿静静绽放，喜欢一曲旋律缓缓响起，一份淡然唯美自己的影子，在风里涌动，无法定格，别让我一个人的心醉。伸出手，请跟我来！
象一叶小舟！在汹涌的波涛里颠簸，坐在自己的世界里，心在音乐中漫漫安静，缓缓释放，深深感动自己，感动的岁月，感动的生命。
在最美时分别，在最深处相逢，闭上眼睛，幻化自己美丽的爱情，心依然，朝着灵魂的方向前迈。
你是我生命中的一切，夜灯下的孤影。影影绰绰，精神与枷锁，爱的美丽与感觉，是那么的并驾齐驱。其实我都想要，而你却是那样的光影若离，我象透过自己的瞳孔，窥见了你美丽动人的距离，我好心苦，也很麻醉。我真的有些无助了，夜灯下的幻影，是我疲惫时的影像。我象踉踉跄跄的向你走去，寻找你美丽的光亮。
距离却是那么的近，就是无法再敢见你，隔着透明的玻璃窗看你，你还是那么的美丽，相思的花蕊，瓣瓣开在我的心里。
不是不想要，只是知道你不会是我的，闻到你的花香，也就感觉你就在我身旁。
不是不想，只是不敢想。因为我知道，爱不是强迫，何必伤害对方，不如伤害自己。
一片相思花蕾，在我的梦里依徊，花瓣的清香，落在我的心上。
距离那么近，心却那么遥不可及，明明爱得死去活来，你却装做不知道。我痛的不是你想起我，我痛得不是你看不到我，而是你故意躲着我，怕我把你吃掉。
不是不想要，只是不敢要，我知道你不是我的，但我无法把你忘掉。
你的容貌，在我的眼前跳跃，你的美丽，让我无法弃逃。距离那么近，心却还是那么的遥不可及。
给自己一个场景，打开门，敞开窗，看个美丽的心境。雪白的雪呀？美丽又精灵，融入了我的眼线。枝条条的梦啊！又再次重现，压抑的心，谁能替换。打不破的沉寂，叩不开的门窗，我在窗外独听细雨，而我的心，难收，难收。
蓝色！！！7
没有任何声响，毫无任何征兆，雨——就这样悄然降临人间。
我行尸走肉般穿梭于人群之间，心中满是茫然：我该何去何从?
这才开学几天，语文总共周清(一种一周两次的阶段性小测试)了两次，两次我都没有过关;我在班上只担任一个小小的语文组长职位，居然连普通的收发作业都做不好。老师的批评、同学们的幸灾乐祸无疑都在传递给我一个讯息——你是一个什么都做不好的笨蛋。
冰冷的雨无情的下着，打湿了我的发，打湿了我的衣。一阵寒流袭来，惹得树叶咯咯的笑，似乎也在嘲讽我的愚蠢。
在我迷惘之际，一个人挡在了我的前面。我抬头一看，原来是外公。我就好像行驶在茫茫大海里的一艘孤舟，终于穿过迷雾，找到了可停泊的港湾;就像是终于找到妈妈的小蝌蚪，猛地向外公奔去。
外公拿过我的书包，脱下他的外套，披在我身上：今天怎么不带伞呀?我话到嘴边我终究没能说出口。不知为什么，看到外公那慈爱关切的目光，我的心头不禁一热。好了好了，快别说了。来来，把衣服裹紧一点，挨着我，别感冒了。你看，这都湿了吧!这略带责怪的话语引得我眼眶一湿，下意识的把衣服过得更紧。
雨多么好啊!雨是一位柔情的姑娘，为人们洗涤掉心灵的疲倦;雨是一位歌唱家，奏出曲曲欢乐的乐章;雨是一位丹青高手，泼墨渲染了我眼前这美丽的画卷：枫叶似火焰般霍霍燃烧;菊花似仙女般翩然起舞;草儿似翡翠般苍翠欲滴看着看着，我的心也不由自主地飞进了这美景里，随着风儿一起飘向远方 突然，一个顽皮的小水珠蹦进了我的眼睛里。我揉一揉眼，一抬头却发现我头上不知何时已全然变成了蔚蓝的天空，上面还嵌有一朵娇艳多姿的花儿呢!
雨越下越小，越下越小，越下越小到最后，太阳终于露出了它那灿烂的微笑。
一到家，外公就往卧室里跑，我十分好奇的跟了上去。
只见外公的右半边头发上全粘满了颗颗白糖，胡子上也挂满了小水晶。看到外公正拿毛巾不停地擦拭右半边肩，我不禁开口问道：外公，您在干什么呢?外公这才发现我跟着来了，转过身，干笑了几声，显得十分尴尬。看到外公那湿漉漉的肩头，我恍然大悟，泪水忍不住就要喷涌而出。
打开窗户，此时的'天空显得别样蓝，万里无云，宛如一块蓝宝石，又好似洁净的蓝锦缎。
这就如同那位作家所言:也许，我的人生旅途将会沼泽遍布、荆棘丛生;也许，我所追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明;也许，我前进的步履总是沉重、蹒跚;也许，我的信仰会被尘俗的尘雾缠绕，而不能自由地翱翔但是，这些我都不会害怕，因为我知道，我身上有着太多家人的爱，就像那蓝色天际一样开阔、明朗。我的未来，将会行走在这片天下，这片明媚的阳光下!
蓝色！！！8
“今天是我的生日，可从来都没有人和我一起过过一个生日。今天有你陪在我的身边，我希望你能送我一件生日。”
“你要什么？”
“我要你永远陪我，不要回到那个什么星球上去。”灵儿先是一惊，既而拍拍可喻的脸颊，“我会回来的，等我把点石星环放到点石星上，我就不再做星环天使了。”可喻虽然不能完全听懂她的话，但她相信她会回来，心里便也踏实多了。
“今天是你的生日，得快乐点。来吧，我们比赛游泳。”说着灵儿走入了海水中。向远处，更深处游去。游泳是可喻教她的，现在看来她游得相当不错，在水里自由处在地像条小鱼。
可喻赶紧跃入水中，去追灵儿，当她再一次抬头换气时，她的心跳险些停止。因为前方的海面上，只有海浪在涌动，却不见了灵儿的人影。可喻疯了似地游过去，游到刚才灵儿出现过的地方，四处寻找，可就是不见其踪影。四周除了茫茫海水，什么也找不到。天啊！这可是最温情又最无情的大海呀！灵儿你到底在哪儿啊？
“灵儿——灵儿——”可喻撕心裂肺地哭喊着。不会再次捉弄可怜的可喻吧？为什么在失去亲人之后，连这刚认识的好朋友也要从她身边夺走。
没有人回答她。她不可以失去灵儿的，如果她不能在海中找到灵儿，她也不想再回到岸上去了。
蓝色！！！9
一个阳光明媚，空气新鲜的日子，年满十七岁的可喻悠闲地在沙滩上散步，突然一个四五岁的小女孩，朝着她迎面跑来，不小心撞了她一下，自己却摔倒在地上。可喻扶起小女孩。
“谢谢你，大姐姐。”小女孩稚气的声音好甜美。
“不用谢。你叫什么名字？”可喻蹲下来笑着问。
“灵儿。”小女孩回答着跑开了。
望着小女孩远去的背影，可喻的眼神刹那间变得深邃起来，似乎在追忆一件遥远的往事，口中低喃道：“灵儿？好熟悉的名字……”
蓝色！！！10
又到一年“冲奥”时，各种大小片都开始摩拳擦掌，“奥斯卡情结”并非我朝导演们所独有，在这些影片当中有两种倾向，明显是为了向小金人抛媚眼而拍，一 种是往外放，借助历史的厚重背景，涂抹细节；另一种则是往里收，深挖人物内心，以一种暧一昧的情绪代替思考。但无论哪一种，他们都不是把观众放在第一位的， 这样的影片或者真的可以赢得奖项的青睐，但是于多数观众，则需要强迫自己才能进入“规定情景”，以体味人物心情、际遇之一二。
相比之下《蓝色|情一人节》这样的电一影姿态则要低得多，类似于小津安二郎那样的平视视角，端坐一隅，静观其变。即便未曾经历婚恋的人，对于这种影 片的认同也不会全然无感，因为那种同一样的言语，同一种动作，因为时间空间的不同而产生的微妙变化，并非只有爱情才会发生。它渗透在我们与人相处的每时每 刻，嬗变缓慢，但是等到发现时却是如此湍急迅猛。
这部电一影我看了两遍，中间一刻未停，因为我想要找到一个点，将两个人由相亲相爱到剑拔一弩一张的分野明晰地标注出来。虽然我心里很清楚，这是徒劳，但是就像每一对陷入危机的恋人一样，还是忍不住想要去试着梳理，究竟从那一刻起，我们的爱情开始变成了一种负担。
这部片子一度让我想到弗朗索瓦.欧容的《爱情赏味期》，在这部片子里，欧容将一个爱情故事完全倒置，从离婚到邂逅，逆向行走的五个片段，让人用一种伤害过后的极端理智去重新打量曾令人沉醉的狂一热，几多况味。
与此相比，《蓝色|情一人节》比《爱情赏味期》要更直接一些，它以婚礼为截点，将相遇相爱和最终走向分离的两条线索并置，相互参照让那些不起眼的 细节更具深意，热恋之时爱情可以化腐朽为神奇，恋人也可以把无聊当有趣，甜腻像空气一样塞得满满当当，而当裂隙已然出现，那么即便是精心营造的浪漫，也会 变得寡淡无味。在超市遭遇旧情一人之后二人在汽车上的对话，令人哑然失笑，那几乎是人人都会遇到并纠缠的争执，一句无心的言语，一方耿耿于怀，另一方不得已 妥协、道歉，但道歉绝非心悦诚服，而是一种变相的消极抵抗。至此，所谓爱情，已经在加速向下冲了。
我喜欢这个片的另一个私人原因，大概是因为这部片它暗合我对婚姻这回事所持有的悲观论调，我相信一见钟情，相信爱情（姑且这么说吧）会在完全 陌生的两个人之见瞬间迸发，一泻千里，而又势不可挡，也相信会有长相厮守，白头偕老，但是很难相信爱情它一直存在，并粘合了两个人的生死不渝。因为相对于 爱情的产生，守住它，难的不是一丁半点。
当爱情的炽烈灼烧退去，无外乎分手这个事实，我们从电一影、电视剧里看多了旧情一人决定分手后的那种如释重负，因为这个结果本身并无令人惧怕之处，可怕的是每当有人走到此处，总是要忍不住好奇地回头张望，想要看清是何时何地的何种心情，导致了此时此地的此种结局。
在回忆里持续燃一烧的旧爱，令回望的人们感到不舍，于是想要拼尽最后一点力气，试图挽回什么，而这种欲挽而无能为力的挫败感，则是一切痛苦的根源。
当影片中的两个人从教堂里走出来，我以为电一影应该就此结束，因为那实在是一个最完美的节点，无论最终人们是与子偕老了还是劳燕分飞，那都是现实里唯一一个看得见摸得着的标志：爱情曾经来过，一路奔向不归。
关于周清月测卷和周清月测卷答案的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。