今天给各位同学分享小学素质调研卷的知识，其中也会对小学素质调研卷怎么写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、CGS2019~2020学年度上学期期末文化素质调研试卷小四语文上册的答案是什么？
- 2、小学劳动素养调查学生娟怎么填
- 3、2009-2010学年度第二学期江岸区小学五年级“两基”综合素质质量监测综合试卷的参考答案
- 4、黄冈市武穴市小学毕业素质教育语文测评试卷
- 5、小学毕业班语文素质测验卷
CGS2019~2020学年度上学期期末文化素质调研试卷小四语文上册的答案是什么？
19年到，2020年。决斗。这个起码考试文化素质调研试卷，小学四年级语文上册的答案是多少？你先要认认真真读书，你就知道，你认真读书就知道答案。
小学劳动素养调查学生娟怎么填
小学劳动教育实施情况调查问卷（含教师卷和学生卷）及调查结论
小学劳动教育实施情况调查问卷(教师卷)
尊敬的老师：
您好！本调查旨在了解当前城区小学劳动教育的实际情况。此问卷不记姓名、不公开，选项没有优劣好坏之分，所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。谢谢您的支持与协助！
一、教师基本信息：
任教年级是/否担任班主任年龄是/否担任劳动教育课教师
二、请根据下列描述与你相符的选项，在相应的选项上打“√”。
1、您对劳动教育的内涵了解吗？
第 1 页
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A、非常了解
B、了解
C、不太了解
D、不了解
2、您认为小学开展劳动教育有价值吗？
A、非常有价值
B、有价值
C、不太有价值
D、没有价值
3、小学开展劳动教育有哪些价值？（可多选）
A、培养实践能力和创新精神
第 2 页
B、培养劳动能力和习惯
C、培养劳动意识和兴趣
D、增进体质及锻炼意志
E、发展思维能力与智力
F、增强道德责任感
G、陶冶人格及情操
H、其他
4、您觉得学校开展劳动教育对学生其他学科有影响吗？
A、有正面影响
B、有负面影响
C、没有影响
第 3 页
D、不清楚
5、您了解小学劳动教育的目标吗？
A、完全了解
B、了解
C、不太了解
D、不了解
6、您认为小学劳动教育的培养目标是什么？（可多选）
A、树立正确的劳动观念
B、具备必要的劳动知识与技能
C、养成良好的劳动素养
D、培养学生的自理能力和独立性
第 4 页
E、增强道德责任感
F、增强体质
G、其他
7、您认为开展小学劳动教育的内容依据是？
A、按照《指导纲要》开展
B、以课程大纲为基础，结合本地、本校的实际情况开展
C、由教师自己决定开展内容
D、不清楚
E、其他
8、贵校开展小学劳动教育主要内容有哪些？（可多选）
第 5 页
A、日常生活劳动
B、清洁、美化校园劳动
C、手工制作
D、种植植物或饲养小动物
E、生产劳动（如到工厂、农场等地参观学习）
F、公益劳动（如参与社区环保、公共卫生、敬老院等服务性劳动）
G、其他
9、您认为有必要开设劳动教育必修课吗？
A、非常有必要
B、有必要
C、不太必要
第 6 页
D、不必要
10、贵校有开设劳动教育课吗？
A、有
B、没有
11、贵校劳动教育课的课时安排？
A、每周一节
B、每两周一节
C、每月一节
D、根据具体情况安排课时
E、没有开设
F、其他
第 7 页
12、劳动教育课有被占用的情况吗？
A、经常
B、一般
C、偶尔
D、从不
13、贵校有发放劳动教育教材吗？
A、有发放
B、没有发放
14、您觉得有需要配备劳动教育教材吗？
A、很有必要
B、有必要
第 8 页
C、不太必要
D、没必要
15、贵校有发放劳动实践指导手册吗？
A、有发放
B、没有发放
16、您觉得有需要配备劳动实践指导手册吗？
A、很有必要
B、有必要
C、不太必要
D、没必要
17、贵校有开展过哪些校外劳动实践活动？（可多选）
第 9 页
A、到工厂、农场等地参观学习
B、到社区、敬老院等地参加公益性劳动
C、志愿服务活动（如看望空巢老人、做义务讲解员等）
D、去青少年宫实践
E、去林场植树
F、没有开展过
G、其他
18、贵校开展小学劳动教育的主要途径有哪些？（可多选）
A、开设劳动教育课
B、学科中渗透劳动教育
第 10 页
C、安排校内外劳动实践
D、在校园文化中强化劳动教育
E、其他
19、贵校劳动教育课由兼职教师还是专职教师担任？
A、兼职教师
B、专职教师
20、您觉得劳动教育课需要由专职教师担任吗？
A、需要
B、不需要
21、您愿意担任劳动教育课教师吗？理由是？
A、愿意，理由是
第 11 页
B、不愿意，理由是
22、在校能否有机会参与劳动教育相关的培训？
A、经常有机会
B、有机会
C、偶尔有参加
D、没有机会
23、您认为劳动教育相关的教师培训效果怎么样？
A、非常有效
B、有效
B、不太有效
D、没有效果
第 12 页
24、您觉得需要对学生的劳动情况进行评价吗？
A、需要
B、不需要
25、您对学生劳动情况进行评价的主要方式有？（可多选）
A、书面测试
B、劳动成果展示
C、建立档案袋
D、学生自评
E、其他
26、对学生劳动情况进行评价的主体有？（可多选）
第 13 页
A、教师
B、生生互评
C、自我评价
D、家长
E、社会人士
F、其他
27、贵校有组织家长对劳动教育进行家校共育吗？
A、有
B、没有
28、贵校有要求家长反馈学生在家的劳动情况吗？
第 14 页
A、有
B、没有
29、您认为贵校劳动教育的开展情况如何？
A、很好
B、较好
C、一般
D、不好
30、您认为开展劳动教育主要的困难是什么？（可多选）
B、学校不够重视
C、劳动教育的内容片面、形式单一
D、校内外劳动实践基地缺乏
第 15 页
E、评价体系不够完善，流于形式
F、缺乏家庭、社会的支持和配合
G、经费不足
H、其他
31、您对小学劳动教育还有哪些意见和建议，请写在下方：
再次感谢您的支持与配合！
小学劳动教育实施情况调查问卷(学生卷)
亲爱的同学：
你好！本调查旨在了解当前城区小学劳动教育的实际情况。此问卷不记姓名、不公开，选项没有好坏之分，所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。感谢你的参与和支持！
第 16 页
一、个人基本信息
性别
年级
年龄
二、请根据下列描述与你相符的选项，在相应的选项上打“√”。
1、你喜欢劳动吗？
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不太喜欢
D、不喜欢
2、你参加劳动的最主要原因是？（）
第 17 页
A、能提高综合素质
B、被安排参加
C、有考核要求
D、个人喜欢好
E、有责任和义务
F、其他
3、你不乐意参加劳动的最主要原因是？（）
A、影响学习
B、没有用，浪费时间
C、不喜欢
D、其他
第 18 页
4、劳动没有高低贵贱之分，劳动最光荣。
A、同意
B、不同意
5、你认为小学开展劳动教育重要吗？
A、非常重要
B、重要
C、不太重要
D、重要
6、您认为小学开展劳动教育有价值吗？
A、非常有价值
B、有价值
第 19 页
C、不太有价值
D、没有价值
第 20 页
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2012201220122012年江岸区小学六年级年江岸区小学六年级年江岸区小学六年级年江岸区小学六年级““““两基两基两基两基””””综合素质质量监测综合素质质量监测综合素质质量监测综合素质质量监测 语文试卷语文试卷语文试卷语文试卷 试听室（共8分） 一、边听边记，根据短文原文完成填空。（4分） 听力材料：“青藏高原地质理论创新与找矿重大突破”被评为2011年度国家科学技术进步奖特等奖。工程师张洪涛介绍说：“干这个事情一干就干了12年。” 对青藏高原要开展全面的地质勘探工作谈何容易？青藏高原平均海拔4000米，氧气含量只有北京的50％，甚至于40％，吸一口气才能满足半口气的需求。“但作为一个泱泱大国，我们地质学家对它毫无了解，或者是了解得行业内肤浅，那是不行的。”从1999年这个项目开始，科学家分成若干小组，走遍了整个青藏高原，开展了全面的大调查。 青藏高原的气候环境恶劣，高寒缺氧，一般生活在平原地区的人道高原之后，身体都不太适应，往往会突发疾病，很多科学家被半路救回。勘探路线远离交通线，有的地方完全骑马，甚至只能靠步行，岩石、矿物、地下水得一处一处地进行勘探，非常困难。参加项目的科学家走过的路总长度达50万公里，相当于绕地球12圈。 1. “青藏高原地质理论创新与找矿重大突破”被评为2011年度国家 奖特等奖。工程师张洪涛介绍说：“干这个事情一干就干了 年。” 2. 勘探路线远离交通线，有的地方完全骑马，甚至只能靠 ，岩石、矿物、 得一处一处地勘探，非常困难。 二、根据短文内容，判断一下说法的正误，正确的打“√”，错误的“×”。（4分） 1. “吸一口气才能满足半口气的需求”，说明青藏高原高寒缺氧。 （ ） 2. 短文的主要意思是：青藏高原的气候环境恶劣。 （ ） 积累平台（共32分） 三、看拼音，写词语。（10分） yóu yù píng héng luán shēng tuǒ tiē chì rè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、把下列成语补充完整。（6分） 聚（ ）会（ ） 暴（ ）骤（ ） 如（ ）如（ ） 跋（ ）涉（ ） 魂（ ）魄（ ） 车（ ）马（ ） 五、读句子，按要求完成练习。（2＋4＝6分） 1. “多读课外书是一件好事。”把这句话换两种说法，不改变句意，并使句子的语气和表达的感情更强烈：（1） （2） 2. 朋友是什么？朋友是炉火，在寒冬中给我 ；朋友是开心果，在烦恼时给我 ；朋友是 ， 。（续写排比句） 六、调动古诗文积累，完成填空。（6分） 1. 小学六年，我们积累了不少古诗词，提起寄托诗人思念家乡的诗句，我就会想起诗句“ ， ”；谈到送别的情景，我会想起诗句“ ， ”；讲到将军狩猎，我眼前会出现“ ， ”的场面。 2. 教材《语文乐园》中的古代名言警句言简意深，如“往者不可谏， ”，“业精于勤， ；行成于思， ”，“操千曲而后晓声， ”以及“ ， ”等名句都可常读常新。 七、根据课文原文填空。（4分） 人们啊，请相信——在不停地翻过 ，在一次次地 之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀！是一个 ，在一瞬间 ……（选自课文《在山的那边》） 阅读之窗（30分） 八、阅读《我的小桃树》片段，完成练习。（3＋3＋2＝8分） 雨仍旧这么大地下着，花瓣纷纷落下。我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知它却这么薄命，片片付给风和雨了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。 1. 文中画横线的句子中，“俯下身去”是形容小桃树 ，“挣扎起来”是形容小桃树 。此处连用两个“千百次”，目的是为了表现小桃树 。 2. 文中画波浪线的语句把“花骨朵”比作“灯塔”，是因为 。 3. 对课文的分析，错误的一项是（ ）。 A. 小桃树就是作者的化身，暗示作者在生活道路上经历的风风雨雨。 B. 小桃树也是奶奶的化身，说明了先辈们是经过不屈不饶的奋斗创造生活。 C. 课文最后说“会孕育出一个桃儿来”，表明作者对实现理想充满信心。 九、阅读《谁与我同行》，完成练习。（22分） 谁与我同行谁与我同行谁与我同行谁与我同行 严忠付 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家离学校有三里来路，白天不觉得怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚（sǒng）然了。 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒（sà）飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些许淡淡的光亮，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说：“年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。”走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。” 一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。 我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们
黄冈市武穴市小学毕业素质教育语文测评试卷
一、基础知识部分〔43分〕
1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）
颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之
2、根据拼音，在括号里写上汉字。（7分）
hóng zhēng zhēng
（1）在各族人民大展（ ）图，建设事业（ ）（ ）日上之际，声
biān dàn
声（ ）炮迎来了祖国母亲的六十华（ ）。
mó fěi cán xíng
（2）李大钊面对（ ）鬼般的（ ）徒，虽身受（ ）酷的（ ）
kēng
讯逼供，仍旧一声不（ ），没有屈服。
wěi wán duàn
（3）桃花心木已不会枯（ ）了，它（ ）强地（ ）炼出了一
yǎ bó bó
颗独立自主的心，长得优（ ）自在，显示出（ ）（ ）生机。
3、根据语境用自己喜欢的符号给框内字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sè sāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
4、把成语补充完整并按要求填空。（7分）
舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）
（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优
（1）写出历史故事成语
（2）写出带“龙”字成语
（3）根据划横线的意思写出成语。
①我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活。（ ）
②我若是把那些花放在一边不理会，他们大半还是会死。（ ）
5、根据句子意思，用“精”字组成恰当的词语填入括号里。（2分）
王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品非常（ ），备受人们的称赞。
6、先解释加点字词的意思，再写出你的理解。（6分）
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《两小儿辩日》）
孰： 知：
（2）……总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。（选自《十六年前的回忆》）
竟： 含糊：
7、按要求写句子。（9分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
（2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。
（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
（4）用修改符号修改病句。
①我不是有腿病吗，虽然不利于行，也不利于久坐。
②“神舟七号”飞船圆满完成了任务，大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
（5）根据情境，运用古诗词、名言写话。
①许多书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有深刻的理解，正如古人所说的 ， 。
②假如我身陷在巨大的困难之中，我会用这句名言鼓励自己。
③小学六年的学习中，你一定看了不少课外书吧！你最喜欢的书书名叫《 》，主要人物是 。写一句关于“书”的名言
8、判断下面句子的修辞手法，并任选一种写句子。（5分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）
（2）这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？ （ ）
（3）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）
（4）一转眼工夫就到了毕业考试时间。（ ）
我选择的修辞手法是（ ），我仿写句子：
9、以下是课文《桃花心木》中的一些句子，请你理顺顺序。（3分）
（ ）我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
（ ）我越来越感到奇怪。
（ ）树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律。
（ ）后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
（ ）更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
（ ）但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
二、阅读部分〔22分〕
10、快速浏览下面材料，并说说给你的启示。（2分）
一次无偿献血是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次实时的看望是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花……
读了这段话后，它给我的启示是
11、课内阅读
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）写出下列词语的近义词。（1分）
觉察——（ ） 遮挽——（ ）
（2）找出体现时间“匆匆”的词语，说说这样写的好处。（2分）
（3）读后的感受是： （2分）
12、课外阅读
终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。
辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？
辰决定主动坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”
辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，一步登天，阔步文坛，名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来家。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。兴你假币就不兴我假话？”
“为什么？您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
（1）请你给本文拟个题目： （1分）
（2）联系上下文解释成语。（2分）
魂飞魄散：
灭顶之灾：
（3）用“～～”画出辰在交钱前后心理活动的句子。（2分）
（4）“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”为什么说他“可怜兮兮”？（1分）
（5）文章中带“□”句中的省略号的作用是 （1分）
（6）文中的辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？
假币：（1分）
假话： （1分）
（7）文末，作者运用了（ ）和（ ）描写。辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分）
（8）文章讲了一件什么事？你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？（4分）
三、习作〔30分〕（任选一题）
13、 给我的启示
将作文题目补充完整，结合自己的学习、生活观察和思考写一篇文章。
14、看图作文。要求：根据描述，发挥想象，自己命题，题材不限（如写成童话），写一篇500字左右的文章。
第一幅图：一棵老树在风雨中挺立，树皮脱落不少。
第二幅图：阳光下，老树身边最近新栽了一棵小树。
[img]小学毕业班语文素质测验卷
一：某校以读音是jìnɡ的五个字作为校训：遵守纪律突出一个（禁）字；文明礼貌突出一个（敬）字；环境优美突出一个（净）字；力争上游突出一个（进）字；强身健体突出一个（劲）字。
二：下列句子的叙述完全正确的在（）里打“√”，错的打“x”
1:“滋、缘、黯、盈、蕴”这些字的拼音都是整体认读音节。（√）
2：“凹、凸”两个字的笔画数都是五笔。（√）
3：正的反义词有：反，偏，误、歪、负、副。（√）
4：“夕阳照在湖面上，湖面平静得像一面镜子。”缩句为“湖面像镜子。”（x）
5：“初唐四杰”是指:卢照邻、杨炯、骆宾王和王勃。（x）
6：“中国人口是世界上最多的国家。”这个病句应改为“中国是世界上最多人口的国家。”（x）
三：按要求填空、作答。
1：下面是一种电器名打乱后的拼音字母，请你把它们重新组合，再规范地写在格子里。
不会
2：在横线上填上含有“开”字的双音节词。
什么意思
3：请你用几个成语描述同学们上课时的神情：专心致志
4：“因为小明丢失了一只心爱的机器猫，所以他伤心了很多天。”不改变句意，只变换句子的叙述顺序，这句话还可以说成：之所以小敏伤心了很多天，是因为他丢失了一只心爱的机器猫
5：张阿姨的女儿小华每天晚上到了很晚还在学弹钢琴。邻居家对张阿姨说：“你们家小华真勤奋，每天晚上十二点多还在弹钢琴。”邻居家的言外之意是：打扰他们休息了
6：仿照例子，任选两个作答。
例子：解放军
奋不顾身
解放军像猛虎一样奋不顾身地冲向敌人阵地。
孙悟空
神通广大
孙悟空神通广大。
诸葛亮
料事如神
诸葛亮料事如神。
詹天佑
武松
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