今天给各位同学分享衡水名师工作室的知识，其中也会对衡水名师工作室地址进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、衡水名师堂培训机构怎么样啊
- 2、邯郸市邦彦中学在哪里
- 3、衡水名师堂和衡水金衡一样吗
- 4、衡中“探秘”1
- 5、衡中“探秘”2
衡水名师堂培训机构怎么样啊
好。衡水名师堂是由高考教育专家和衡水高中多名一线老师共同组建的艺术生文化课辅导学校，依托衡水优厚的教育资源和氛围，专业从事高考前文化课百日冲刺。
[img]邯郸市邦彦中学在哪里
邯郸市邦彦中学在馆陶县。
邯郸市邦彦中学，坐落河北省邯郸市千年古县——馆陶县，校区占地近100亩，可容纳3500名学生。是一所“全寄宿、小班制、高标准、国际化”的全日制学校。学校设立“普通高中部”、“艺术高中部”。
“国际高中部”三个学部，汇集衡水中学、衡水二中、石家庄精英中学、清华美院、中央美院、中山大学等名校师资，联合清华大学心理学系学习学科实验室设立“学习科学基地校”；联合内蒙古艺术学院设立实践教学基地与双创实训基地，创立“高校联动”模式。将先进模式及优秀人才引入本地。
特色
邯郸市邦彦中学可容纳3500名学生。是一所“全寄宿、小班制、高标准、国际化”的全日制学校。学校设立“普通高中部”、“国际高中部”、“美术高中部”三个学部，汇集衡水中学、衡水二中、石家庄精英中学、清华美院、中央美院、中山大学等名校师资，联袂多市“名师工作室”和“学科带头人”，致力于打造绝对优势的师资力量和管理团队。
邯郸市邦彦中学注重联合国内优秀高校资源，联合清华大学心理学系学习学科实验室设立“学习科学基地校”；邯郸市邦彦中学同时注重本地人才的提升培养，联合内蒙古艺术学院特别设立实践教学基地与双创实训基地，推进人才培养模式改革，探索合作协同育人的新途径、新模式，是邯郸市邦彦中学的创新举措，邯郸市邦彦中学将立志成为燕赵大地上一颗冉冉升起的明星。
以上内容参考：百度百科-南宫中学
衡水名师堂和衡水金衡一样吗
衡水名师堂和衡水金衡不一样。衡水名师堂成立于2015年，是衡水地区的艺术生文化课辅导机构。是一家综合性的教育培训学校，主要开设的服务项目有复读生复读，全年高三班，艺考生文化冲刺班，寒假班，暑假班。前者主要服务领域只有艺考生的文化课，后者服务领域广泛，艺考生的文化课只是其中一部分服务。
衡中“探秘”1
对于绝大多数的中国高中教师来说，可能不知道河北的风景名胜之地——承德和秦皇岛，也不一定知道衡水是一个地级市，但是一定知道河北有一所高中叫衡水中学。衡水中学就像神一样更确切地说是迷一样地存在。而且我还可以说绝大多数对衡中有过评头品足的老师，其实都没进过衡中的大门。
我与衡中的“近距离接触”始于2015年，当年的国培计划示范性项目一线优秀教师培训技能提升浙师大高中语文班有一位学员叫张蕊，她就来自衡水中学，而且是语文教研组长。我如获至宝，一定请她谈谈衡中，让其他四十九位学员都能了解真实的衡中。但张老师只谈了语文组的一些创意做法，她说要真正了解衡中，道听途说是不行的，必须自己到衡中来走走看看。在十天时间里，张老师给我留下的印象是勤奋不失灵巧、内敛而有内涵。
今年四月下旬，我与吕关心副院长赶到北京，参加学员与基地双向选择活动。衡水中学教师发展中心主任、河北省特级教师、正高教师信金焕第一志愿是北师大，被教育部调剂到了浙师大。见面会前吕副院长告诉我，如此优秀的教师被调剂，一定会产生强烈的挫败感和抵触情绪。为此，我预设了N种见面情景与聊天方式。然而，最终证明我的预设多余了。因为信老师始终平静而和蔼地微笑着，眼睛里没有一丝的忧虑哀伤。我自作多情地安慰道：委屈你从近在咫尺的北京调到千里之外的金华。信老师笑着说：蔡老师说来你不信，填表的时候我纠结了好久，确实浙师大离我们太远，跑一次耗费的时间、车旅要多多了。但听了你的发言，我觉得到你们基地学习一定收获很大。感谢教育部帮我作出了正确的抉择。信老师这一说彻底打乱了我一晚上精心的预演，但聊天也变得更自然更轻松。见面会让我了解了信金焕，也更让我感觉到衡水中学的成功，一定有着诸多的合理因素，绝对不仅仅如外界流传的一些带着负面失彩的认知。而我深入探秘衡中的想法也更强烈了。
机会终于来了！信老师向我报喜：她的省级名师工作室批下来了。同时，信老师问我六月下旬哪一天有空，为她的工作室成立大会助阵！一则这是我们基地成所获第一项大荣誉，我必须得捧场；二则这是我走访衡中的好机会，焉能错失。正好六月下旬除了阅卷事情不多，欣然答应。信老师第一时间为我购买了从金华到德州的高铁票（衡水没有高铁站，只能跨省接站）
信老师对我的充分信任表现在买好票及买回程机票后就不再提醒我，她不知道我曾经有过两次记错时间误车的前科。这一次要不是前两天夫人反复要我确证出发时间，我差一点又错成成了28号！
金华到衡水确实不方便，打的到高铁站，再坐六个小时的火车，然后七绕八弯到地下车库上车，再经过一个多小时的车程，前后八个小时，终算入住衡水泰华温泉大酒店。（待续）
衡中“探秘”2
接触衡水中学的第三位老师是位小伙子，叫王德宸。他是信金焕名师工作室核心成员，信老师派他到德州接我。小伙子非常帅气，十分干练。抢着提我的旅行箱，我拗不过他，便由着他提着箱子前面带路。德州高铁站地下停车场不算小，下楼梯弯弯曲曲走了好一点路才来到王老师的私车前。
一路上与王老师畅谈甚欢！我惊讶于王老师作为一个甘肃人，在衡水中学工作仅七个年头，不但给自己买了房买了车，还给丈人买了车。能干、孝顺是不用说了，但得有资本。一问，他们夫妻都在衡中工作，都是一级教师，年收入有二十多万。这个收入在浙江的中小学校也不算低。
到了酒店，信老师邀请其工作室的成员和我们一起用个便餐。我再次惊讶于信老师的影响力或者人格魅力。学校的三位副校长到齐，自不必说，省厅师范教育处副处长石博士、衡水教育局任局长和朱副局长也前来祝贺，阵仗之大甚为少见。
席间，不可避免谈到关于衡中的是是非非。我说，自从见到了信老师等三位衡中的老师，我明白了衡中的成功绝非仅仅靠非正常手段能获取的，如果没有一支优质的师资队伍，就算把最优的生源交给学校，最终也必定失败。康副校长认为，由于衡水的经济发展水平不高，地理位置不佳，学校要招到顶尖的师资还是十分困难的。若说衡中成功，师资确实功不可没，但是校园文化建设更是主因。石博士也深情地说，若说衡中没问题是假的，我马上可以列举十条八条的不足，问题在于衡中的领导没有回避问题，他们从来也没说自己有多厉害，他们总是将问题的负面影响最小化，而让衡中的正能量最大化；如果衡中没有内涵，省厅里的上上下下，就不会想方设法将自己的子女往衡中送。
任局长十分健谈，他从衡水解放以来就一直以扶贫的姿态而存在，谈到衡中教育里的宽容仁爱的本质。他特别强调衡中的教育活动搞得成功。她的女儿就是从衡中出来，最近北大博士毕业，分配在上海社科院工作。作为家长，他多次参加衡中的活动，为师生的真诚、才华而感动落泪。他希望校长们一定让我见识见识衡中的教育活，也希望我多住几天，发现一个真实的衡中。当然，教育活动不是有计划有步骤的，不是想搞就随便能搞的。但康副校长表示，衡中的大门随时为我敞开，我爱怎么走怎么看都可以。衡中决不粉饰作假！
席间，坐在我边上的朱副局长“失踪”了一段时间，一问才知朱局长牵线，海军在衡中开设了一个预科班，海军负责人今日过来检查，朱局长过去表示一下敬意。这些孩子只要上二本线，就可进入海军高校深造。但如果三年中体检或政审查出问题就只能淘汰，分配到普通班。我很担心淘汰下来的孩子会拖衡中的后退。朱局长笑着说，你放心吧，衡中什么样的孩子都能教好！
衡中的纪委书书记特别强调衡中老师的觉悟，他非常自豪地说，衡中的老师从不搞有偿补课，而不像有些学校的老师课内不讲，专门在补习班里讲……此时石副处长提出异议，他认为没有一个老师会课堂不讲，作为老师责任所在，他做不出也做不到课堂不讲；另外，如果课堂不讲，老师知名度就不高，就不会有人请他家教了。说教师课内不讲是对教师的污名化。任局长十分同意石博士的分析。
一个晚上的简单聚餐，最后演变成教育大讨论。这就是衡水的教育现实：自上而下人人关心教育，特别支持衡中的教育，敢于发表见解，不断修正教育的方案、预想与实操。（未完待续）
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