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董仲舒的名言名句
董仲舒(前179年―前104年)，汉族，广川郡(今衡水景县广川镇大董古庄)人，汉代思想家、哲学家、政治家、教育家。
汉武帝元光元年(前134年)，汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出了"天人感应"、"大一统"学说和"罢黜百家，表彰六经"的主张。董仲舒认为，"道之大原出于天"，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。董仲舒的儒家思想维护了汉武帝的集权统治，为当时社会政治和经济的稳定做出了一定的贡献。
汉武帝元光元年(前134年)，任江都易王刘非国相10年，元朔四年(前125年)，任胶西王刘端国相，4年后辞职回家。此后，在家著书，朝廷每逢大事，就会让使者及廷尉到他家，问他的意见，仍然受到汉武帝的重视。
汉武帝太初元年(前104年)，董仲舒病逝。
1、名生于真，非其真弗以为名。
2、众少成多，积小致拒，故圣人莫不以掩致明，以微致显。
3、性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性末石全为善也。
4、治乱兴废在于己。
5、性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
6、屈民而伸君，屈君而伸天。
7、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
8、百乱之源，皆出嫌疑。
9、仁者所爱人类也，智者所以除其害也。
10、得志有喜，不可不戒。
11、事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
12、教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
13、气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
14、天之道，有序而时，有度而节。循天之道以养其身，谓之道也。
15、道之大原出于天，天不变，道亦不变。
16、质朴之谓性，性非教化不成。
17、天人合一，君权神授。
18、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。
19、人之受命于天也，取仁于天而仁也。
20、圣人为天下兴利也。
21、薄赋敛，省徭役，以宽民力。
22、师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。
23、善为师者，既美其道，有慎其行。
24、欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。
25、言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也。
26、大富则骄，大贫则忧。
27、躬自厚而薄责于人。
28、身之有性情也，若天之有阴阳也。
29、治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
30、匿病者不得良医。
31、命者天之令也，性者生之质也，情者人之欲也。
32、事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明，勉强修养，则德日起而大有功。
33、琴瑟不调，甚者必解而更张之。
34、君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
35、仁之法，在爱人，不在爱我；义之法，在正我，不在正人。
36、善无小而不举，恶无小而不去。
37、承天意以从事，任德教而不任刑。
38、能使万民往之，而得天下之群者，无敌于天下。
39、父不父则子不子，
孙犁的名言语录
孙犁(1913.5.11 -2002.7.11)，原名孙树勋，河北省衡水市安平人，现当代著名小说家、散文家，荷花淀派的创始人，又先后担任过《平原杂志》、《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊的编辑， 并著有关于编辑的作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加入中国共产党。建国后，历任中国作协天津分会副主席、主席，天津市文联名誉主席，中国作协第一至三届理事、作协顾问，中国文联第四届委员。
1.余之交友，向如萍水相逢，自然相结，从不强求。对显贵者，有意稍逊避之;对失意者，亦不轻易加惠于人。遵淡如水之义，以求两无伤损。
2.真诚善意，明识远见，良知良能，天籁之音!
3.我一生作文，像个散兵。我从来没有依附过什么人，也没有拉拢过什么人。我觉得，我没有必要那样去做。
4.我曾寒酸地买过书：节省几个铜板，买一本旧书，少吃一碗烩饼。也曾阔气地买过书：面对书架，只看书名，不看价目，随手抽出，交给店员，然后结账。经验是：寒酸时买的书，都记得住。阔气时买的书，读得不认真。读书必须在寒窗前，坐冷板凳。
5.余幼年，从文学见人生，青年从人生见文学。今老矣，文学人生，两相茫然，无动于衷，其可哀也。
6.我以为文人宜散不宜聚，一集中，一结为团体，就必然分去很多精力，影响写作。散兵作战，深山野处，反倒容易出成果，这是历史充分证明过的。
7.一人在室，高烛并肩，庭院无声，挂钟声朗，伏案修书，任其遐想。
8.我的.一生，曾提出过两次离得远些。一次是离政治远一点，有人批这是小资产阶级的论点。但我的作品，赖此，得存活至今。这一次是说离文坛远一点。
9.余于朋友，情份甚薄。无金兰之契结，无酒食之征逐，无肝胆之言语，无密昵之过从。
10.文章写法，其道则一。心地光明，便有灵感，入情入理，就成艺术。
衡水中学励志名言
1、问天下，谁敢敌手？
2、谁说高三不是人过的，我们不仅要过，还要过得好。
3、血狼精神，与我同在！
4、我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着。
5、天大于三年，20天约等于一辈子。
6、想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到（成绩）。
7、自强不息，志与天齐！
8、今日疯狂，明日辉煌。
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
10、输在犹豫，赢在行动。
11、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。
12、在今天这个社会，只有高考是最公平的东西。
13、时间是基础，效率是保障。
14、拼直到赢，拼直到成。
15、不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。
16、永远，永远，永不放弃。
17、书大写人生，奏凯歌响亮。
18、谎言重复一千遍就是真理。
19、我为成功而生，我为青春二战。
20、心中有集体，进步靠自己。
21、今日奋力拼搏，明日必定辉煌。
22、忘时忘物忘我，一鸣惊人。
23、静下心来做人，潜下心来做事！
24、把训练进行到底。
25、做到位，听到位，订正改到位，考后全会。
26、预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。
27、志当存高远，勤必争朝夕。
28、十二载潜心铸剑，今朝及锋而试！
29、怎能甘拜下风，岂能屈居下人。
30、学生跳出题海，老师跳进题海。
31、超越永无止境，勤奋永不停歇。
32、高考没有彩排，人生不能重来。
33、没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
34、闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。
35、激情备考，科学备考。
36、手中不能无书，等待不能不学。
37、不要等待机会，而要创造机会。
38、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。
39、从始至终，没有一个人抬头一次。
40、态度决定一切，成绩证明实力。
41、冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。
42、手不离笔，马不停题。
43、要为成功找方法，不为失败找理由。
44、特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。
45、鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。
46、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。
47、勤能补拙，熟能生巧。
48、低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人！
49、抬起头来做人，低下头来做事。
50、不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。
51、我们要用最响亮的口号迎接朝阳，我们要用最踏实的努力追求梦想。
52、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
53、勤学勤思勤问，百炼成钢。
54、明天，就是高考。
55、读书须尽苦功夫，立志宜思真品格。
56、通往清华北大的路是用篇子铺出来的。
57、学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。
58、让错误数量越来越少，档次越来越高。
59、想是问题，做是答案。
60、宁吃百日苦，不留终身憾。
61、我的高考我要规划，我的人生我要做主。
62、能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
63、把优秀当作一种习惯。
64、不抛弃，不言弃，沉着冷静。
65、厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。
66、青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。
67、用汗水书写无悔的青春。
68、自信沉着，勇者无畏，亮剑高考，创造奇迹。
69、真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
70、时时有事做，事事认真做。
71、超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。
72、两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。
73、细节成就完美，小事成就大事。
74、勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。
75、向沉着、刻苦、坚韧、自强要30分。
76、坚持到底，永不言败。
77、我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。
78、找到差距是一种水平，承认差距是一种气度，缩小差距是一种能力。
79、我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。
80、拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。
81、不想考清华北大的学生不是好学生。
82、万念归一，用虔诚追求高分梦想！
83、我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。
84、高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。
85、无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。
86、幻想是美丽的彩虹，行动是成功的阶梯。
87、放飞青春，勇攀高峰！
88、学生的天敌是依赖，教师的悲哀是包办。
89、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
中学励志名言
1、赢得了现在，就是赢得了未来。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
3、明白生活而且还要钟爱生活。
4、天才无非是长久的忍耐，努力吧。
5、读书不发奋，内疚的是你，难过的是父母，愉悦的是补习班收钱的人。
6、用汗水和努力填补高三。
7、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
8、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
9、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。
10、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激-情。
11、没有哪种教育能及得上逆境。
12、不与时间争强，只向效率挑战。
13、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
14、外在压力增强时，就要增强内在的动力。
15、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
16、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
17、浪费时间是一桩大罪过。
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
19、不好用生命来追悔这三年，要用三年改变自我的生命。
20、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。
21、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
22、我死了吗？没有，因此我不能活得像死了一样！
23、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
24、发奋诞生期望，拼搏成就梦想。
25、在哪里跌倒就从哪里爬起来。
26、我们应该老老实实地办事。
27、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
28、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
29、青春期完全是搜索的的大好时光。
30、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
31、应知学问难，在于点滴勤。
32、困难是来帮忙你的，但要看你接不理解。
33、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
34、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。
35、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
36、回避现实的人，未来将更不理想。
37、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。
38、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
39、善待你的喜好，别让它们为学习让路，要让它们替学习处事。
40、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
41、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
43、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
44、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
45、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
46、今日播下辛苦的种子，来日收下美好的回忆。
47、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
48、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
49、不问一个为什么，什么都学不到。
50、不为失败找借口，只为成功找方法。
51、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
52、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。
53、既然输在起点，不好放下，那就冲刺中间，赢在终点！
54、时刻象弹簧，能够缩短，也能够拉长。
55、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
56、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
57、如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
58、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
59、不能认识自我不足的人永远都不可能成功。
60、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
61、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
62、人生要有好处只有发扬性命，快乐就是发扬性命的最好方法。
63、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
64、青春赋予我们勇气，青春赋予我们理想，青春赋予我们激情，让我们拥抱青春，在青春的喜悦中策马奔腾。
65、爱心诚信是做人根本，求实谦虚为治学前提。
66、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
67、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
68、永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。
69、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。
70、读过一本好书，像交了一个益友。
71、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
72、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。
73、读书忌死读，死读钻牛角。
74、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
75、时刻有三种步伐：未来姗姗来迟，此刻象箭一样飞逝，过去永远静止不动。
76、多想想自我以前所承诺的，多看看自我此刻所履行的。
77、深深的脚印，汇成了成功的画卷。
78、啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。
79、当今之世，舍我其谁！
80、懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
81、青春须早为，岂能长少年。
82、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
83、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
84、得到时间，就是得到一切。
85、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
86、入班即静，入座即学；决战中考志在必赢。
87、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
88、咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
89、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
90、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
中学生励志名言
中学生励志名言
1、哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。阿西塔斯
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
3、稳妥之船从未能从岸边走远。
4、与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。
5、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。海德格尔
6、雄心志四海，万里望风尘。傅玄
7、没有热忱，世间便无进步。
8、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。蒙田
9、最本质的人生价值就是人的独立性。布迪曼
10、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
11、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底
12、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
15、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
16、为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺
17、没有哪种教育能及得上逆境。
18、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
19、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
20、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
21、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
22、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
23、丈夫志气薄，儿女安得知？
24、有志不在年高，无志空活百岁。
25、丈夫四海志，万里犹比邻。
26、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
27、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
28、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德
29、胸有凌云志，无高不可攀。
30、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
31、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
32、男子千年志，吾生未有涯。
33、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克
34、虽长不满七尺，而心雄万丈。
35、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。袁采
36、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！方志敏
37、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
38、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
39、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
40、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
41、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
42、远大的希望造就伟大的人物。
43、生无一锥土，常有四海心。
44、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
45、丈夫志不大，何以佐乾坤？
46、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。赫拉克利特
47、志之所向，金石为开，谁能御之？曾国藩
48、人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值！温泽辉
49、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
50、不要企图永远活下去，你不会成功的。萧伯纳
51、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。
52、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
53、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗
54、石看纹理山看脉，人看志气树看材。
55、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。毕达哥拉斯
56、才自清明志自高。曹雪芹
57、丈夫清万里，谁能扫一室。
58、一人立志，万夫莫敌。冯梦龙
59、强行者有志。老子
60、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生
61、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。方海权
62、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
中学生励志的名言
1、没有比人高的山，没有比腿长的路。
2、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
3、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
4、慎而思之，勤而行之。
5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6、向不可能说再见，一切皆有可能。
7、为了梦想，我们不懈努力。
8、点燃激情，超越自我就是成功。
9、勤奋铸就辉煌。
10、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。
11、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。
12、好学而不勤问非真好学者。
13、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、做人贵在有德，学习贵在有心。
16、读一书，增一智。
17、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
18、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
19、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
20、想追求什么，就去努力吧，无需解释。
21、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
22、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
23、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
24、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
25、能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。
26、读书的方法，最宝贵的是循序渐进以至精深。
27、精诚所至，金石为开。
28、每一发奋发奋的背后，必有加倍的赏赐。
29、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
30、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
31、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
32、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
33、尽管我知道我会跌交，但我仍会站起，继续前进。
34、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
35、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。
36、穷且益坚，不坠青云之志。
37、闪光的未必都是金子，但金子必须会闪光。
38、改变，从现在开始；成功，由今天起步。
39、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
40、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
41、日莫空，青春再来。
42、信心是乐成的一半。
43、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。
44、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
45、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
46、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！
47、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
48、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
49、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
50、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
51、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
52、勤学苦练，硕果累累；虚度光阴，两手空空。
53、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
54、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。
55、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
56、长得漂亮，不如活的漂亮。
57、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
58、含泪播种的人一定能含笑收获。
59、春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。
60、不问收获，但问耕耘！信任，天道酬勤！
61、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
62、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。
63、努力造就实力，态度决定高度。
64、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。
65、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。
66、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
67、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
68、让未来到来，让过去过去。
69、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
70、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
71、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
72、世界上最难战胜的人其实就是自我。
73、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。
74、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
75、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
76、自信，是无尽聪明的凝聚。平淡，是乐成路上的驿站。
77、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
78、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
79、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
80、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
81、时间是脑力劳动者的资本。
82、惟理想点亮生命的精彩。
83、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
84、假如你但愿成功，当以恒心为良友，以经验为顾问，以当心为兄弟，以但愿为哨兵。
85、我的明天我来决定。
86、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。
87、让思考在成功的道路上留下痕迹。
88、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
89、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
90、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
高中学习的励志名言
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——
2、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
3、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
5、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——
7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
8、人无远虑，必有近忧。——
9、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
10、失败乃之母。——牛顿
11、人只有献身于社会，才能找那短暂而有风险的的意义。——爱因斯坦
12、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
13、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
14、岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐
15、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
16、有很多良友，胜于有很多财富。——
17、由俭入奢易 人生大全，由奢入俭难。——司马光
18、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
19、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
20、我的最高原则是：不论任何困难都绝不屈服。——居里夫人
21、生于忧患，死于安乐。——孟子
22、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
23、古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维
24、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
25、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
27、一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。——高尔基
28、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
29、世界上最快乐的事，莫过于为理想而。——苏格拉底
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[img]如果让衡水中学的老师到普通中学教普通班，能不能教出很高的升学率？
如同繁华璀璨，光耀万年，再也没有比我们的民族更绚烂的文明了。年年拔尖，一骑绝尘，也再也没有比衡水中学，更成功的应试教育了。
很多人都比较喜欢穿越和架空式的小说，似乎回到过去，我们就是下一个项少龙，就是下一个梅长苏，在某一个时间节点，可以改变世界，可以改变 历史 。
就像这个问题下，当全国瞩目的衡水中学的老师，穿越到其他普通中学的普通班时，他还能起到立杆见影的效果，能够大幅度提高升学率吗？答案并不乐观。
为什么这么说呢？
第一、我们追根溯源，衡水中学为什么可以这么成功？
衡水作为河北最贫困地区之一，在近20年里，取得了飞速的发展。他们在低洼的盐碱地里，打造出了中国教育产业的独角兽——衡水中学。当黄冈中学开始没落，当毛坦厂中学仅仅是一本制造厂时，只有河北的衡水中学，成为了中国应试教育的排头兵。
衡水中学的教育，从1992年起步，到现在前后经历了三个校长时期。从李金池校长到张文茂校长，再到现在的郗会锁校长。他们三个人前后接力，让衡水中学从地市级高中，变成全省第一，现在又变成全国第一。他们的秘诀，被我们归结于两点： 高强度的精细化管理，以及全省掐尖的生源录取。
第二、衡水中学的老师，在衡水中学的教育中，起到了什么作用？
铁打的营盘流水的兵。一年一度的高考生，还有不断新陈代谢的衡中老师，组成了衡水高中历久弥新、一年比一年更加强势的高考成绩。衡水中学的成功，在张文茂校长接手之后，开始了全省掐尖的生源录取，也遭到了“ 站起一个，倒下一片 ”的全省非议。
在这个环节中，作为一线教师，他们就是衡水高中这个平台上，最前线的一颗颗螺丝钉。就是他们日复一日、月复一月、年复一年、三年一周期的努力，保证了衡水中学强大的高考成绩。在这一点上，衡水中学的老师，有着属于自己的地位和荣誉。
第三，当衡水中学的老师，来到普通中学时，他们还能起到多大的作用？
这样一个问题，其实就相当于，一个在上海可以拿到1万块钱的打工者，回到老家，同样的技能，同样的生活经验，还能拿到1万块钱的收入吗？也许我们都会知道答案，但是我们还是期盼衡水中学的老师，能够与众不同，能够创造奇迹。
作为教育环节来说，衡水中学能够成功，得益于每一个老师的精耕细作，得益于他们内部所建立起的庞大题库，而且与时俱进。但是，一个老师，仅仅是一个螺丝钉，他不是大脑。如果让他负责一个班，也许他会比相邻的班会更好一点。但是能不能考的更好，还要看这个班的生源情况。也许他比别的老师可以每人20分的净赋值，但20分对于普通班的学生来说。还是不够的。
结束语：衡水中学的成功有自己的特殊性，但是没有半分侥幸。在李金池校长，从1992年开始，衡中就确立经了军事化管理的路线，建立了精细化教育的体系。然后在张文茂校长时期，开启了全省录取优质生源的政策，这也让衡水中学一举成为全省第一、全国十佳。
在郗会锁校长的第三个时期，衡中能否依然强势，很大程度上，取决于他们还能不能像以前一样全省掐尖。至于老师们所起到的作用，就是一颗坚韧合格的螺丝钉。
我不是河北省人，也从没在衡水中学任教过；但我有一个感觉，如果我到衡水中学做语文、数学、物理、化学科目的老师，可能我教出来的学生或许更加厉害！
我不认识衡水中学的老师，也从没和他们接触过；但我有一种直觉，如果让衡水中学的老师到我们这里最普通的初中来任教，让班上数学成绩只有10分的考生，将数学成绩提升到85分；让年级倒数百名以内的学生，考上本市的普通高中！这都是几乎不可能完成的任务。
以上的两个强烈对比，不是我自夸自己有多么的能耐，也没有贬低衡水中学老师的半点意思。我只是想说明，在学生的整个成长过程中，老师的作用虽然很大，但终究不是起到决定性的作用，而是起到辅佐型、调整型的作用，真正的决定性作用在于学生本身。
都传说，爱因斯坦曾经说过，他的成功来自98%的努力和2%的天赋。但后面还有一句话却没有传出来，那就是“离开了那2%的天赋，98%的努力就不起作用。”
现在，谁也无法去验证这些话是不是爱因斯坦说的，但起码得到了许多许多有识之士的认可。
衡水中学的招生模式很简单，老百姓叫“掐尖”。一个一个优秀的初中毕业生，都相信了衡水中学的奇迹模式，投奔到衡水中学，经过三年的“魔鬼般学习”，当然就显得出众有余！
看看，衡水中学的这种做法，是不是上面爱因斯坦成功理论的复制？实在就是一个模子刻出来的。至此，我不得不佩服衡水中学发明这个做法的“开山鼻祖”。
所以，衡水中学的老师，或许的确是好老师、或许的确优秀，但做衡水中学的老师就好，不要认为他们都是老师的老师！对此我深信不疑。
肯定不能。这并不等于否定衡水中学老师的水平和进取精神。
我认识几位衡水中学的老师，原来和我在一个学校工作。一个教政治，山西大学经济学院80年代的毕业生，原来在企业工作，前几年才进学校教书。一位是省级重点中学刚刚退休的化学老师。两位老师都是水平高，能力强的教师。但是，就是在我们那个50万人的县级市里，也不能用出类拔萃来形容。
＂人心齐，泰山移＂。 当这些老师组织一个团队，以团队出现的时候，每一个人都会变成生龙活虎的战士。 这是因为，你把一个人放在一个群体里，群体之间互相激励，一定能够使每个人的潜能得到更大的发挥。所以，作为教育者，必须营造一个好的群体。
从学生的角度讲，
一个学生的进步是平稳的。而把他放在衡水中学这样一个群体里，他的改变，就可能是成倍速的。因为，整个学校都呈现出一种努力拚搏的状态，每个成员之间都能相互激励，那么整个学校的进步就会呈现一种出跳跃式发展的状态。
如果，仅仅把衡水中学一个老师放在一个普通的学校里，老师和老师、学生和学生之间，各按各的意志行事，拧不成一股绳，这个老师就不会发挥出潜在的能量。何况六门考试课程，你只能负责一门的教学任务。就是你这一门教的再好，其它科目上不去，学生的综合成绩就不会很好，当然升学率也不会太高。
作为河北人，我来回答这个问题。
这是题主在怀疑其他中学的老师素质不如衡水中学的老师，认为学生学不好，是因为老师的素质不高。这是因为他不了解衡水中学的情况而凭空想出来的想法。
回答问题之前，我们先梳理一下衡水中学的老师到底是些什么人
下面，是衡水中学的一则教师招聘公告：
大家看这则招聘公告，除了大学本科这个硬性条件外，其它都是虚的。而现在，很多普通的县区高中招聘教师都是硕士以上。而且这个公告至少有以下错误：
我想说明一个什么问题呢？衡水中学的教师组成，8成以上就是这些刚刚大学毕业的学生，至于招了多少一本生，多少二本生，多少三本生，学校没有公布，我们不得而知。并不是像题主想象的从全省挖了很多名师来当老师的。
为什么这样，有以下好处：
衡水中学有没有名师？有！这是肯定的。但是，它的整个体系要求的不是发挥个人的聪明才智，而是服从！
服从，是衡水中学办学的灵丹妙药，至少在领导层里是这样认为的。
在同一个年级里，同一科目，教学进度，教学内容是完全一样的。作为任课老师，你只是把制定好的东西照本宣科读出来而已，你就是一个话筒，并不需要多高的水平，怎么讲，讲什么，教研组里早有高人都做好了。
所以，如果你以为衡中的老师都是名师，错了。这些老师的大部分，就是衡水中学这条超级高考流水线上的操作工而已。
但是，衡水的那个教务处或者教研组是很厉害的，他们有自己的出题班子，可以预测高考方向，猜题，自己编题。这是衡水中学的核心，然后，整个系统，就是按照他们的思路高速运转。
衡水中学的班主任是很辛苦的，它需要那些精力旺盛的年轻人来当，班主任要与学生吃住在一起，午休和晚上睡觉都有班主任陪着，以保证学生能够正常休息。
这就是说，衡水中学的大部分老师如果单独拿出来，就像从工厂里撤出来的流水线上的工人一样，什么都做不了的，到了普通中学，也只能教普通班了，重点班谁敢靠他呢？
这么跟你说吧，我见过证过衡水不看生源的奇迹，衡水第二中学还是普通高中的时候，02年左右还都是中考400_480的学生很不入流，还看的是普通本科升学率。领导很重要，秦海地校长来了之后，狠抓卫生和纪律，从侧面进攻，饱受质疑，他顶住压力，卫生好了，纪律严苛到课间除了上厕所都是违纪。学生除了学习无事可做，学习氛围起来了，然后特招县里重点中学不要的学生全免费。四年后出现第一个人大的，第五年出清华之后成为了仅次于衡水中学的河北第二的高中。
衡水这样的例子不少，不要用你狭隘的思维去盲人摸象。衡水第五中学原来是最差的中学，六中是最强的，六中校长陆丙寅犯错被贬到五中，三年时间把五中在没换一个老师的前提下，生源也没换，做成了超越六中的最强初中！
满汉全席需要料！让衡水中学的老师到义务教育的普通中学任教，他们绝对教不出很高的升学率，我跟这里市级名牌中学的名师交流过，他们也同意我的观点！
首先，教学质量的高低，除了高水平的教师外，很重要一点是生源问题。普通中学，义务教育阶段整体送上来的学生，成绩差参不齐也吧，那些尖子生好些已被私立学校或其它公立中学以各种诱人的条件挖走（这里去年X县中考的前三名就被X私立名校以免三年费用为饵弄走）。没有比较好的生源你怎么教得出很高的升学率？你能把土鸭喂成鹅（比喻不当勿喷）？那些到衡水中学读书的各地学生，成绩都是中上等及以上水平的，成绩差的不会去，再说你出大钱衡中也不会要你！复读生要上二本线的。你到衡中的教室看看，你几个不认真读书混日子的？而普通中学有的是！
其次，衡中的学习氛围不一样，教育教学理念跟普通中学不一样。你看他们那些标语呀就知道，普通中学敢提敢做吗？入了衡中，人就成了机器（教师语）！老师是教书机（待遇不错，累有所值），学生是学习机，落后就要“挨打"，准军事化的管理，不上也得上！普通中学办得到吗？
没有优质生源的普通中学，别说衡水中学的老师去教没戏，你让那些舌如莲花的专家去教仍然没戏！巧妇难为无米之炊呀！
教学成绩一在于学生质量二在于学校管理，教师水平起的作用最多居于第三位。
本人在县中学干过多年，努力教学，升学率惨淡。整班放零现象很多。调入市中学后，高考成绩优异，全班一半以上能上大学，清华北大年年皆有。教师没变，学生不一样了。后来学校大力教改，升学率直线上升，整班二本以上成了正常现象。老师学生都没变，学校管理变了。而留在县中的同事，每年还是极差的成绩。所以，成绩不是教师能决定的，衡中的学生，三年全上了自习，成绩也差不到哪里去。
我认为将衡水中学老师调到普通中学教普通班，肯定不会出现高升学率。
衡水中学的培养模式是由多种因素共同作用的结果。衡水中学将河北省不少的尖子生，招揽到自己的学校，生源质量是非常不错的。
经过应试的常规训练，在高强度刷题训练之后，孩子肯定会考出一定优异的成绩。
在教师的管理体制机制上，肯定与普通中学不同。尤其是在薪酬的分配上，高于其他学校。在我看来高升学率、高录取率背后，肯定有师生艰辛的付出，作为孩子们来讲，付出可能得到的回报无非就是高考取得一个优异的成绩，老师们薪酬待遇上有回报，正所谓重赏之下必有勇夫。
题主这个问题，让我想到了一位同学跟我在同一乡镇任教，几年以后，讲课水平优异被调到县城一所知名的小学。
刚到那所小学一年左右，朋友感到有压力。它是一所知名小学，每一年区上组织的调研考试，会对各个学校学生的平均分、优秀率进行排名。
学校多年来形成一种不成文的规定，只要遇到各类的调研考试，全区排名必须拿第一，拿不到第一，所抽到班级的任课教师半年绩效为零。
大家都莫守这样的规矩，也没有人因为绩效工资被扣去找领导谈，在那样的体制机制管理下，老师们利用课余时间给学困生补课，成了理所当然，有任何报酬之类。
这位朋友说到的是压力大，竞争确实大，压力与机会是并存的。经过几年的努力，他的个人业务能力也有不少的提高，现在已经是那一所学校的教导主任，而且还拿过全国各类教学业务类的大奖。
如果说当年他还跟我一样在这里任教的话，也许也就不会有今天这样的成就，所以题主所说的将老师调到普通中学去任教教普通班 不会出不会出现高升学率。
原因其实理解起来就是离开了衡水中学那样一个平台，你个人的能力是有限的。我们要做成一件事情，所谓的天时，地利，人和，缺少了平台的支撑，也许你单独的个体很难有所成就。
结束语:所以在我看来，衡水中学高录取率，高升学率是多种因素形成的并不是师资一方面。
很多回答都说不能，原因是普通中学的普通班生源太差。
在回答这一问题之前，我想大家可能忘了这样一个事实：衡水中学在出名之前，学校所招学生都是全省的尖子生吗？我想一定不是，大概也像现在普通中学普通班的学生一样。后来为什么学校取得了高升率？根本原因是学校对教育教学进行了大刀阔斧的改革，调动了教师的积极性，教师才将原来普通班的学生，教出了高升学率。学校出名后，才吸引了各地尖子生来衡水中学求学，生源改善了，学校也因此升学率更高。
按照这样的逻辑来推论，如果让衡水中学的教师到普通中学教普通班，外界不过多地 给予 干涉，让学校以衡水中学的管理理念治校，教师以衡水中学的理念教学，走一条衡水中学最初崛起的道路， 我想短时间可能不会迅速改变现状，但三五年后也可以复制出另外一所衡水中学，教师也能教出很高的升学率。
这已有成功的案例来证实。衡水中学在全国各地办了很多分校，将衡水中学的管理、教学理念及部分骨干教师输送到这些学校， 这些分校最初招收的学生应当不是当地的尖子生吧！然而 经过三五年的努力，这些分校也大都取得了成功，成为当地名校，高考升学率逐年上升。
说实话，我也对衡水中学的教育理念和管理方式有看法，但事实就摆在那里，人家这所学校就是升学率高！不服不行。我曾去衡水中学学习参观过，发现学校所有教师都十分敬业爱岗，钻研业务，几乎个个都是高考研究的专家。我相信，任何学校如果具备了这样一支教师队伍，就不愁高考升学率不高。
由此可见，提高升学率不在于生源，而在于学校管理和教师队伍的素质，既使生源最差的学校和班级，也有很大一部分学生有上升的空间。 因此，无论是校长，还是教师，不要做这些无谓的比较和推测，我们都难以改变学校目前生源不好的现状，唯一的办法就是像衡水中学最初那样，从改变自身做起， 强素质，增能力， 想办法改变现状，通过改变学校管理理念和教师队伍， 让学校发生改变，进而 让学生发生改变。
赞美衡水中学
在茫茫宇宙的一边，蔚蓝星球的一角，有一座远近闻名的知识殿堂。
衡水中学，一个神奇的地方，衡水湖畔，京城在望，鲜有蓝天白云，多是阴霾笼罩。
衡水中学，一个神奇的地方，矮灌成群，不生乔木，虽有名师云集，却无桃李芬芳。
在这里，学生可以抛开七情六欲， 不察人间冷暖。这样一种模式，竟能引来全国高中校长的排队参观，让他们服服帖帖地复制照搬；这样一种体制，竟能被视为全国教育的典范，竟能赢得无数荣耀！衡水中学，真的是一个神奇的地方！
男女之间，生当有别，在衡水中学，你不会在树荫下看见成双成对的小情侣享受春光，更不会在食堂里看到甜蜜幸福的异性朋友共进午餐。这个神奇的地方用严苛的规章制度彻底解决了早恋问题，它没收了学生的春光，用空虚和乏味当做一日三餐！
信息时代，禁止沟通，在衡水中学，手机的地位就像毒品一般，同样都是科技成果的结晶，同样都被看作毒害青少年的罪魁祸首。贩毒藏毒罪无可赦，但衡水中学似乎并没有如此苛刻，当发现学生使用手机时，它的做法往往更加人性化：立刻回家，下个月我们再见！
当国外学校纷纷拆除围墙之时，衡水中学却在引领中国特色，冰冷阴森的铁门，密不透风的高墙，中南海级别的保安，让红杏无法出墙。在这个神奇的地方，你会发现每天中午都有成群的家长驱车百里，给孩子送来热乎乎的饭菜，但孩子来不及说谢谢，除了拼命奔跑后显现出的劳累，再无更多表情。
我们追求健康的生活，这一点与衡水中学不谋而合。但博大精深的中文给了衡水中学更多解释名词的自由，在这里，健康的含义就是不会出人命。这是个神奇的地方，学生不敢有一分一秒的发呆时间，没有分毫的自由时光，他们永远不会去担心下一分钟的时间安排，因为学校已经把他们的三年作息细化到秒。这是个神奇的地方，在分分秒秒受人支配的压迫下，学生真的很健康，从没有哪个学生死在校园里，这也要感谢学校的苦心教导。
国家推行素质教育，衡水中学却成为了各个学校领导的必修课程，全国的校长络绎不绝来此参观，带着好奇而来，自叹不如而去。这种神奇的模式让全国的学校视为榜样，引得圣明睿智的校长大胆模仿，衡水城人烟稀少，衡水中学门庭若市。
家长望子成龙，所以绞尽脑汁把孩子送到衡水中学，他们煞费苦心，拜访领导，宴请校长，使出浑身解数，把孩子送进人间“天堂”。这是一个神奇的地方，吸收了全国的高分学生，创造了举世瞩目的高考神话，这里的一届学生数量有2400多人，大概是人口大省河南省最顶尖三所学校每届学生数量的总和。
这个神奇的地方，也能给我们带来欢笑。从这里走出去的高考状元，在“非你莫属”的求职现场给全国观众表演了一出史无前例的喜剧。急躁，无礼，无能，似乎一切被人唾弃的品质都集中在了这位状元身上，我们感谢他，让电视机前的观众笑口常开，我们感谢他，为他的母校争得光彩！
衡水中学，一个神奇的地方，把一切迂腐落后变成了时代的榜样，把一切苛条法令美化成大爱无疆，把千万栋梁乔木摧残成平庸矮灌，把教育改革变得黯淡无光！
衡水中学，一个神奇的地方，定能像秦桧一般，千古流芳！
衡水一中为什么这么牛这么厉害
说到衡水中学，它就是神一般的存在着，衡水中学作息时间表、衡水中学为什么会成绩逆天，和我一起看看衡水一中为什么这么牛这么厉害？
首先我们来看看衡水一中的学生作息时间表
衡水一中为什么这么牛
一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成一定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，所以衡中从来没有跳楼的，因为太浪费时间了，还不如做一套英语自助卷。
二、衡中的卷子很多，一天30张卷子雷打不动，卷子分学案，作业，自助餐，学案是知识点，作业是在学科自习上必须完成要涂卡交卷的，自助餐一般是老师对某个专题的论文什么的，或是对某个知识点的深解，发卷子的原则是要让最优等的学生吃饱，若是作业上是10道题，只要有一个人做完了，第二天就变成15道题了，考前我们计算了一下，一共51个教学周（一年）每周6套英语作业加周测一套共7套，一套上四篇阅读，一共做了1428篇英语阅读、、、、
三、衡中的课容量很大，如果发现有人没有好好听课，学校会同时追究老师的责任，因为他的课没有足够的吸引力，以前在辅导书背面会看到的名师搬到眼前了，给你印象最深的就是他们的精神统治力，会让你五体投地，佩服无比，老师们都很和蔼，校长他老人家一米九的个子经常在楼道里捡垃圾。
四、任务量大，一般题量会很大，而且时间会很少，比如英语要求在同样的时间里20单选 8篇阅读 2篇阅读单拼改错 作文 ，数学要求一个小时写完一套卷子，而理综一套半的题量要求在一个半小时完成（一般做不完还要在课下加班）
五、分班很有特色，一个班的分数差绝对不会超过十分，而且大家都很努力，月考的时候不要说你因为心里波动而一个礼拜没有好好学，就算是考试的时候空调风大吹到你了，一个数没算对就足够你在班里退40名的了，竞争机制很健全
六、从成为衡水中学的学生起，你就被衡水市政府高度关注了，因为一个衡中带起的第三产业链很大，比如说衡中一放假，全市的旅馆大大小小都在一个礼拜前都被定光，市政府给学生们发笔、尺子、橡皮、垫板等，而且不是一回两回，高考前几天每人补助伙食，饭都便宜一半而且很有营养，还有免费的水果，高考期间衡水公交总公司出动40辆车运学生，从学校操场到考场操场有警车开路和武警保证线路畅通。
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