今天给各位同学分享世纪金榜周测卷高二地理的知识，其中也会对高二地理世纪金榜课时作业本答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、中学地理教学工作计划
- 2、高二地理题试卷及答案解析
- 3、高二地理题试卷及答案
- 4、教师岗位工作计划五篇范文
中学地理教学工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我精心整理的中学地理教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
中学地理教学工作计划5篇1
一、学校、学生基本情况
学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7：20—18：05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分（满分50分），普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。
二、可实现的目标
针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%—85%，大部分考生为65%——75%。艺体生而言，地理得分锁定在65%——75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9—12月都在专业课集训，真正文化课的复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在3、4、5月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。
三、本学期复习的主要内容与检测
1、内容：本学期主要复习内容为20xx.9.1—10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。20xx.11.1—20xx.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。
2、检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。
四、自我再成长模式
1、基础教学与实践
（1）独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT。
（2）制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习。
（3）继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学。
（4）通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。
2、学习与研究
（1）读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。
（2）实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。（此项也为职称做准备）
（3）课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼！教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教育者。
五、实现目标的措施
1、充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能取得效果。
2、课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。
3、布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习。
4、全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书。
5、通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。
6、学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。
六、可预见的成果
1、教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。
2、课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。
3、学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进。
4、培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。
中学地理教学工作计划5篇2
新学期开始初三地理进入总复习阶段，然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力，是教师应重视的问题。
一、指导思想
夯实基础求能力；依据大纲求拓展；把握核心求联系。
二、学生情况分析
这学期，接手初三年级一、二、三班的地理教学，对学生具体情况还不甚了解，大体情况是一、三班是普通班，二班各方面情况较好；学生个体的了解，待教学工作展开逐步进行。
三、本学期教材分析
上学期的教材是七年级上册教科书。
第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。
第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。
第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。
四、教学方法
积极实验探索洋思教学模式；重视知识的系统整合，引导学生建立知识网络；注重学法指导，总结解题方法；精讲典型例题，培养创新思维。
五、复习过程
1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
2、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。
3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。
4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。
中学地理教学工作计划5篇3
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按新的课改模式上课，努力做到高效，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析本学期，本人承担七年级1~8班地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。
三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。向学生讲述了最基础的地理知识，通xx过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。
四、本学期总体教学目的要求
1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。
2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。
3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。
2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
9、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
10、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
11、申请购置教学必备的.地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
中学地理教学工作计划5篇4
一、基本情况：
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标：
教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的'关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
三、本册教材分析：
本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。
四、教学措施：
1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用《地理填充图册》和《地理地图册》等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、注意深入了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学生后续掌握情况的现象，注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》、《地理中国》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。
5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚，帮助学生解决困难。
6、据说“拖堂是一种教育事故”，“事故”——多么恐怖的字眼，而且学生也不喜欢拖堂的老师。这学期开始，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。
中学地理教学工作计划5篇5
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务
1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材（湘教版）——《中国地理》（八年级上、下册）。
2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理（湘教版）
三、学生情况分析
总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活；当然，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。
四、教材分析
1、八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。
在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。
高二地理题试卷及答案解析
高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的 学习 方法 ;三， 总结 自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼，下面给大家分享一些关于 高二地理 题及答案解析，希望对大家有所帮助。
第I卷(选择题)
一、单项选择题(共40题，每题1.5分，总计60分)
读下列四幅图，回答问题。
1.图中①～④四地位于北京(116°E,40°N)东南方向的是()
A.①B.②C.③D.④
2.四幅图中阴影部分所表示的经纬网方格，面积的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
2014年10月下旬上午10时(北京时间)，张亮在华北地区某市一公园内游玩，下图中的甲图为公园内十字路口附近的导游图，乙图为张亮拍摄于此路口的照片。据此回答下列问题。
3.请根据图中张亮的影子推测张亮去往甲图中洗手间的最近路线应选择乙图中的()
A.A线路B.B线路C.C线路D.D线路
4.此时()
A.我国各地的昼夜长短状况与4月下旬基本相同
B.我国各地的昼夜长短变化趋势与2月下旬基本相同
C.张亮远在美国纽约上学(74°W)的姐姐正在晚自习
D.全球与北京在同一天的地区占全球的二分之一
读我国南方某地等高线地形图，回答以下问题。
5.图示区域的高差可能是()
A.650米B.590米C.500米D.450米
6.图中湖泊的面积约为()
A.20平方千米B.30平方千米C.50平方千米D.80平方千米
7.图中甲、乙、丙、丁四地中，最有可能发生泥石流灾害的是()
A.甲B.乙地C.丙地D.丁地
8.与②河段相比，①河段()
A.水位季节变化更小B.含沙量更大C.年径流量更小D.水流速度更快
图为世界某区域1月份0℃等温线示意图，读图回答下列问题。
9.图中1月份0℃等温线在B处发生较大弯曲的影响因素主要是()
A.地形B.气候C.河流D.洋流
10.A半岛的地理特征没有()
A.西海岸冬季多雾
B.地势西北高，东南低
C.各地都能观看午夜太阳
D.冬季气温显著高于同纬度的其他地区
11.M国海运业发达的自然原因是()
A.海运运费低，运量大B.对外贸易发达，海运需求量大
C.海岸线曲折漫长，优良港湾多D.人口、城市多分布在沿海地区
下图为某海滨地区某时刻等温线分布示意图，读图回答下列问题。
12.下列最可能出现该等温线分布状况的月份和地方时时刻为()
A.8月22时B.8月13时C.1月22时D.1月13时
13.影响图中39°纬线上等温线分布的主要因素是()
A.地形、大气环流B.海陆分布、地形C.大气环流、海陆分布D.地形、洋流
读图甲和图乙所示的两种地貌，回答各题。
14.图甲所示地貌名称为
A.三角洲B.沙丘C.冲积扇D.沙漠
15.图乙所示地貌，其形成原因主要是
A.风力侵蚀B.风力堆积C.流水侵蚀D.流水堆积
图为某河段示意图，箭头表示河流流向。读图回答下列问题。
16.流水侵蚀作用最活跃的是()
A.①B.②C.③D.④
17.符合①②连线处河流断面的剖面是()
读大气热量交换过程图，回答下列问题。
18.右图中的序号代表大气逆辐射的是()
A.①B.②C.③D.④
19.青藏高原与长江中下游地区相比较气温低的原因是()
A.③变小B.②变小C.①变大D.④变大
20.二氧化碳的浓度增加会导致大气热量交换环节强弱变化，下列叙述正确的是()
A.①变大，②变大B.②变小，③变小
C.③变大，④变大D.⑤变小，④变大
结合我国某区域地貌景观和地质剖面图，完成下列问题。
21.有关图中地貌的成因，正确的为
A.图中地貌是内外力共同作用而成B.图中地貌的形成主要与板块张裂有关
C.甲、乙两座山脉的形成原因相同D.丙河流由流水侵蚀而成，与断层无关
22.图中
A.①处为良好的储水构造B.②处可能形成于干旱环境
C.③处可能含有生物化石D.断层发生在岩浆侵入之后
下图为某山地等高线、等温线、雪线示意图。读图完成下列问题。
23.该山地南坡属于()
A.阳坡和背风坡B.阴坡和背风坡
C.阳坡和迎风坡D.阴坡和迎风坡
24.图中①②间分布最广的植被可能为()
A.高山草甸B.高寒荒漠
C.针阔叶混交林D.高山针叶林
下图中的虚线为某水平自然带在图示地区分布的最北界线。据此回答下列问题。
25.该自然带的植被类型为()
A.--带常绿硬叶林B.--带常绿阔叶林
C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林
26.与该自然带在我国分布的最北界线相比,图示界线()
A.纬度较高,主要原因是该地受海洋和暖流影响大
B.纬度较高,主要原因是该地不受西北季风影响
C.纬度较低,主要原因是该地多山地丘陵
D.纬度较低,主要原因是该地受寒流影响大
读下图，巴西热带雨林分布图，回答下列问题。
27.甲区域热带雨林面积不断减少会导致
A.亚马孙平原水循环更加活跃
B.全球气候变暖
C.亚马孙河泥沙含量减少
D.生物多样性增加
28.与乙处热带雨林气候成因有关的是
①暖流;②寒流;③东北信风;④东南信风
A.①③B.①④C.②③D.②④
读喜马拉雅地区1921年(左图)和2014年(右图)景观图，回答各题。
29.导致图中景观发生变化的原因是
A.地壳运动活跃，火山、地震频发B.过度放牧，荒漠化日趋严重
C.温室气体排放过多，全球气候变暖D.登山活动频繁，生态环境破坏严重
30.下列采取 措施 合理的是
A.建自然生态保护区B.禁止燃烧化石燃料
C.在该地区大面积植树造林D.开发新能源，改善能源结构
读下面沿海钢铁厂海水淡化流程图，完成下题。
31.海水淡化的浓盐水直接排入海洋，最可能导致
A.湿地萎缩B.生物多样性减少C.土地荒漠化D.水土流失
32.钢铁厂余热蒸汽用于海水淡化，主要有利于
A.增加流通环节B.增加浓盐水C.减少工业联系D.降低能源消耗
图是某三个地区的人口年龄结构图，据此完成下列问题。
33.推测a、c两地中青年男女比例失调严重的主要原因
①a地战争频繁②a地大力发展高等 教育
③c地人民普遍存在重男轻女思想④c地近年来纺织服装工业大力发展
A.①③B.①④C.②③D.②④
34.对b地可能出现的人口问题应该采取的措施是
A.鼓励当地人口向经济更发达的地区迁移B.积极发展公共交通事业
C.实施“提前退休”政策D.对产妇实施“带薪休假”政策
2014年，埃博拉病毒在非洲爆发，对撒哈拉以南的非洲造成了巨大的经济损失。据此回答下列问题。
35.非洲受埃博拉疫情冲击的产业部门是()
A. 种植 业B.石油加工业C.旅游业D.食品加工业
36.近年来，我国与非洲经贸联系不断加强，许多工业企业纷纷转移到非洲，其考虑的主要因素是()
①劳动力②资金③科技④原料
A.①②B.②③C.①③D.①④
读下图，完成下列问题。
37.B处的地表主要的自然景观是()
A.荒漠B.森林C.草原D.沼泽
38.2015年2月中国驶往欧洲的货轮经过D岛屿时，可能发生的现象是()
A.顺风顺水B.飓风活动频繁
C.正值雨季D.新茶上市
39.A处附近的城市为印度重要的()
A.钢铁工业城市B.新兴工业城市
C.毛纺工业中心D.棉纺工业中心
40.亚洲河流分布特点是()
A.呈放射状分布B.呈形分布C.呈羽毛状分布D.呈同心圆状
第II卷(综合题)
二、综合题(共三题，总计40分)
41.(22分)读南亚和德干高原示意图，回答下列问题。
(1)简要说明E高原的地势特征。(4分)
(2)阐释A处河流流量过程线中C、D两洪峰流量的形成原因(4分)
(3)说出图中①地自然带名称并分析其形成原因.(4分)
(4)图中②地是所在国重要农业区，说明该地在发展农业生产活动过程中可能对环境产生的负面影响?(2分)
(5)说明图中B地农田系统中的主要水利设施的作用。(2分)
(6)简述E半岛不同区域的主要工业部门及布局的主要原因。(6分)
42.读“北半球某地区热力环流示意”，完成下列问题。(8分)
(1)a、b两个等压面中数值较大的是，(1分)理由是。(2分)
(2)C、D两处气压较高的是。(1分)
(3)据图判断：此时，北半球为季(节)。(2分)
(4)仅考虑热力因素，在图中A、B、C、D间画出海陆间的热力环流。(2分)
43.(10分)读我国东北地区多年冻土南界分布图，回答下列问题。
(1)甲处等值线向南弯曲的主要原因是什么?(2分)
(2)乙处有大面积的沼泽分布，试从地形、气候等方面分析此处沼泽形成的原因。(4分)
(3)近年来我国逐渐停止了对本地区沼泽湿地的农垦项目，试分析该措施的生态意义。(4分)
参考答案
12345678910
ACBCBCCADC
11121314151617181920
CABADBADAC
21222324252627282930
ADCBBABBCD
31323334353637383940
BDBDCDAABA
1.A2.C
3.B
4.C
【解析】
试题分析:
3.根据太阳日运动规律可以知道北京时间10点太阳位于东南方向，则人影指向西北方向。乙图中人影方向与C所指方向一致，则C指向西北方向，A指向东南方向，进而判断B指向西南方向，D指向东北方向;对照甲图可知洗手间位于西南方向，故张亮应选择乙图中的B线路。
4.10月份，太阳直射南半球，且向南移;此时我国昼短夜长，且昼渐短，夜间长;4月下旬太阳直射北半球，且向北移，故与4月下旬的昼长夜短不同，A错;2月份，我国昼短夜长，直射点北移，我国昼渐长，夜渐短，B错;东八区为10时左右。美国纽约在西五区，根据时间计算，纽约大概为前一日21时左右;东八区为10时，0时经线为30°W;故30°W向东到180，为新的一天，占全球的多一半，故D错。
考点:太阳的视运动轨迹，方向的判读，昼夜长短的变化，日期界限。
5.B
6.C
7.C
8.A
【解析】
试题分析：
5.读图，可判断出该地最低处的海拔在400到450之间，海拔为950到1000之间;故该地的高差大约在500到600之间;故高差为590米。
6.结合比例尺，量出湖泊的大约边长，可计算出面积大约为50平方千米。
7.泥石流灾害一般发生在河谷地带。甲乙丙丁四地中，甲、丁为山坡，乙为山脊，只有丙为山谷，发育河流。
8.结合等高线地形图来看，该河流的流向为东南-西北，①河段位于湖泊的下游，而湖泊有削峰补枯的作用，调节河流径流量，是水位变化减小。故A。
【考点定位】等高线地形图的判读。
【名师点睛】估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d米h(n+1)d米。 p=""
②例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米h400米。 p=""
9.D
10.C
11.C
【解析】
试题分析：
9.该处为欧洲西部，由于沿岸由北大西洋暖流的影响，使该地温度较高，等温线向北弯曲。
10.A半岛为斯堪的纳维亚半岛，纬度较高，冬季陆地冷空气与沿岸受暖流影响的暖气流相遇，多雾;由河流的水系特征可判断地势西北高，东南低;极圈以外没有极昼现象，不能看午夜太阳;受沿岸暖流增温增湿影响，冬季气温显著高于同纬度的其他地区;由此判断选C项。
11.该国人口和城市主要分布在沿海地区，经济发达，对外贸易发达，海运需求量大;海运运费低，运量大;该岛海岸线曲折，多优良港湾，适合建港口。选项中A、B、D为社会经济因素，故选C。
考点：该题考查洋流对气候影响、海运发达原因、海雾产生的条件。
12.A
13.B
【解析】
试题分析：
12.该地位于中纬度地区，根据海陆热力性质的差异，此时温度较高，为夏季;同纬度海洋温度高于陆地温度，说明此时为夜晚，海洋散热慢，温度高。故选A。
13.图中39°纬线上等温线的分布，陆地与海洋上的温度差异是由于海陆分布不同造成的;在图中39°纬线的西部，等温线发生呈半封闭状，愈向中心，温度愈低，如下图，说明地势愈高，故选项B正确。
考点：等值线的判读，影响气温的因素。
14.C
15.B
【解析】
试题分析：
14.图甲所示地貌名称为冲积扇。山前冲积扇一般在河流的出山口附近，沙丘是风力沉积作用形成的，河口三角洲则是在河流的入海口附近，沙丘是沙漠地区的基本形态，是风力堆积作用形成的。
15.结合上题，图乙所示地貌，其形成原因主要是风力沉积形成的沙丘。选B。
考点：本题组考查地表形态变化的内、外力因素(地质作用)。
16.B
17.A
【解析】
试题分析：
16.弯曲的河段考虑水流的惯性，据水流的方向可知，②③处为水冲刷侵蚀的河岸，但②河道最弯曲，说明该处河流侵蚀作用最活跃，故B正确。
17.据上题分析，根据水流的惯性，②为河流侵蚀的河岸，河岸较陡;则①为泥沙堆积的河岸，河岸较缓。故A正确。
考点：考查流水作用，意在考查学生读图能力。
18.D
19.A
20.C
【解析】
试题分析：
18.大气逆辐射由大气射向地面，④箭头，选D。
19.青藏高原地势高，空气稀薄，导致大气吸收地面辐射减少，空气气温较低，选A。
20.二氧化碳的浓度增加，能够强烈吸收地面辐射，同时增加大气逆辐射;即③变大，④变大。选C。
考点：大气的受热过程。
21.A
22.D
【解析】
试题分析：
21.任何地貌都是内外力共同作用的结果，所以，图中地貌是内外力共同作用而成，甲、乙两座山脉的形成原因分别是向斜成山和背斜成山，成因不同，丙河流发育于断层线附近，其成因一定与断层有关。选A。
22.根据图示信息，①处为背斜，是良好的储油构造;②处为向斜，是良好的储水构造，不可能是干旱环境;③处为岩浆岩，不可能含有生物化石;根据图示，断层发生在岩浆侵入之后，选D。
考点：本题组考查地壳物质循环、地表形态变化的内、外力因素(地质作用)。
23.C
24.B
【解析】
试题分析：
23.据图中雪线南坡低于北坡可知，南坡降水较多，属于迎风坡;据等温线南坡高于北坡可知，南坡温度高于北坡，南坡属于阳坡。故C项正确。
24.据图中信息，7月份①②间等温线介于3°与雪线之间，气温较低，大气对流弱，降水少，最可能分布的植被是高寒荒漠。故B项正确。
考点：地带性植被，坡向的判断
25.B
26.A
【解析】
试题分析：
25.据岛屿轮廓与经纬度特征知，该岛屿是日本的本州岛，图中虚线以南是--带地区，气候类型是--带季风气候，在该气候条件下，相对应的植被类型是--带常绿阔叶林，故B项正确。
26.与我国相比，日本--带的界限纬度较高，原因是日本岛受周围海洋水的调节作用，气温的季节变化小，温度比同纬度地区高，且日本东海岸受日本暖流影响，对气候增温增湿。故A项正确。
考点：自然带类型，影响温度的因素。
27.B
28.B
【解析】
试题分析：
27.甲区域有世界上面积的热带雨林区分布，热带雨林面积不断减少，植物的蒸腾作用减弱，亚马孙平原水循环减弱;热带雨林面积不断减少，植被覆盖率降低，涵养水源，保持水土的功能降低，亚马孙河泥沙含量升高;同时会导致生态环境恶化，生物多样性减少;热带雨林面积不断减少会导致森林吸收二氧化碳的数量减少，大气中二氧化碳浓度升高，全球气候变暖，故B正确。
28.考查热带雨林气候的非地带性分布;由图可知乙处热带雨林处于南纬20°附近的大陆东岸，受东南信风和暖流等影响而形成，故B正确。
【考点定位】考查森林的开发和保护、气候类型的综合运用。
【名师点睛】热带雨林的全球生态效应
(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡：热带雨林的生态环境效应最突出的是“地球之肺”功能。需特别注意的是，近年来，全球大气中CO2增多，与破坏热带雨林有一定关系。
(2)具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用。
(3)热带雨林是世界生物基因宝库：雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所，因此被誉为“世界生物基因宝库”。
29.C
30.D
【解析】
试题分析：
29.两幅景观对比可知发生了冰川消融，是因气温升高，因此可以判断是温室气体排放过多，导致全球气候变暖;而 其它 原因都不会使温度升高。故选C。
30.应对全球气候变暖的合理措施是节能减排，建自然生态保护区，只能保护生态环境，不能减缓气候变暖;禁止燃烧化石燃料，会影响经济发展;因气温低，所以在该地区不能大面积植树造林;而开发新能源，改善能源结构，可以减少温室气体排放。故选D。
考点：全球气候变暖
31.B
32.D
【解析】
试题分析：
31.海水淡化的浓盐水，盐度高，直接排入海洋，导致海洋水体盐度巨大变化，影响生物多样性。选B正确。
32.钢铁厂的余热蒸汽用于海水淡化，使余热得以再利用，降低了能源消耗。选D正确。
考点：主要考查生产对地理环境影响。
33.B
34.D
【解析】
试题分析：
33.据图可知，a地20-40岁男性明显减少，可能是战争导致;c地中青年女性明显增多，可能是女性从事的职业大力发展，故B正确。
34.据图可知，b地出生率低，老龄化问题严重，解决人口问题的措施是鼓励生育和接纳移民。故D正确。
考点：考查人口问题及解决措施。
35.C
36.D
【解析】
试题分析：
35.埃博拉病毒在非洲爆发，为了安全的考虑，前往非洲旅游的人口数量下降，故非洲受埃博拉疫情冲击的产业部门是旅游业，C项正确。种植业、食品加工业、石油加工业等工业部门影响较小，均可排除。
36.非洲劳动力资源丰富且廉价，原材料资源充足，故为了降低生产的成本许多工业企业纷纷转移到非洲，D项正确。
考点：产业转移，工业部门
37.A
38.A
39.B
【解析】
试题分析：
37.据图可知，该区域是南亚地区。B区域因受副高控制影响，气候类型是热带沙漠气候区，降水稀少，地带性植被是热带荒漠带，故A项正确。
38.D地受季风控制，冬季盛行东北季风，夏季盛行西南季风。2015年2月中国驶往欧洲的货轮经过D岛屿时，正值冬季，故货轮顺风顺水，A项正确;飓风多发生在夏秋季节，故B项错误;冬季正值旱季，故C项错误;新茶在春季上市，故D项错误。
39.A处附近的城市为印度的班加罗尔，主要发展信息产业为主，是新兴工业城市，故B项正确。
【考点定位】南亚的气候，城市，工业。
【名师点睛】在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。
(1)冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、赤道逆流和索马里暖流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。
(2)夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、南赤道暖流和索马里寒流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙)。
40.A
【解析】
试题分析：由于亚洲地势中部高四周低，河流受地势影响由高处流向低处，故亚洲的河流顺着地势从中部高原山地呈放射状向四周奔流而去。故A正确。
【考点定位】大洲河流特征
【方法总结】河流的流向受地势的影响，可根据某地的地势特点判断河流的流向，由高处流向底池。如亚洲地势中部高四周低，河流则由中部流向四周。在一些考题中，可通过河流的流向来判断处河流的流向。
41.(22分)
(1)A(德干)高原海拔较低，起伏和缓(2分)。地势大致呈西高东低状态(2分)
(2)C洪峰是由于山地的季节性积雪春季融化汇集而成。(2分)
D洪峰是夏季西南季风在上游山地降水汇集(1分);以及夏季山地冰川和终年积雪融水汇集而成(1分);
(3)热带草原带(2分)原因：地处回归线附近的大陆内部,受海陆位置和地形阻挡，西南季风影响减小，降水量较沿海少;(1分)终年高温，干湿分明，适宜热带草原生长。(1分)
(4)土地荒漠化、土地盐碱化、土壤水体污染(环境污染)、土壤板结(土壤结构变差)(任答2点，每点1分，共2分)
(5)井、水池和水渠有抗旱作用;水渠有排涝防洪作用;排水防止土地盐碱化作用。(任答2点，每点1分，共2分)
(6)东北部—钢铁工业和麻纺工业—煤、铁、锰矿丰富和接近黄麻产地(2分)西部—棉纺工业—接近棉花产地(2分)南部—电子信息工业—科技发达(2分)
【解析】
试题分析：
(1)印度的德干高原形成年代久远，经过长期侵蚀，地势和缓。
(2)A河流有大气降水和冰川融水和季节性积雪融水三种补给类型。其中，季节性积雪融水在春季融化，形成春汛。此处的大气降水来自于西南季风，集中在6-9月，而冰川融水量随气温变化，在6-8月达到最值。
(3)印度半岛主要为热带季风气候，但①地由于在大陆内部，加上山地阻挡，所以受季风影响弱，降水较少，形成热带草原带。
(4)②地为印度河平原，受地形和海陆位置影响，降水较少，所以，大规模农业开发可能引发土地荒漠化和盐碱化等生态问题，还会引起水体和土壤等环境污染。
(5)B处为热带季风气候区，旱涝灾害多发，图中的水利设施既有抗旱作用，又有排洪作用，其中排水设施还可以减少盐碱化的危害。
(6)印度半岛南部科技发达，形成电子工业中心，北部工业区因为原料而发展工业，西部盛产棉花，所以发展棉纺织业，东北部盛产黄麻，有煤铁资源，所以发展麻纺和钢铁产业。
考点：世界主要地区。
42.
(1)B，近地面大气密度大(每空3分)
(2)C(1分)
(3)夏(2分)
(4)如图箭头所示(2分)
【解析】
试题分析：
(1)等压面上气压处处相等。越接近地面大气密度越大，气压越高。所以，等压面上小于等压面数值，等压面下大于等压面数值。据此，A、B两个等压面中数值较大的是B，理由是B在近地面等压面下方，近地面大气密度大。
(2)如上题，等压面上气压处处相等。越接近地面大气密度越大，气压越高。并且高空与近地面气压性质相反。所以，位于等压面上小于等压面数值，位于等压面下则大于等压面数值。C位于等压面下，所以C、D两处气压较高的是C。
(3)结合上题，同一纬度相比，海洋上的气压高于陆地，即海洋气温低于陆地，因此，是北半球的夏季。
(4)仅考虑热力因素，ABCD的气压值排序由高到低应该是BACD,气流总是从高气压区流向低气压区，所以，其热力环流如下图所示：
考点：本题考查等值线图的判读、热力环流。
43.
(1)甲处为大兴安岭，地势高，气温低(2分)
(2)地势低平，排水不畅;降水较多;纬度高，气温低，蒸发弱;冻土发育等(任答2点，得4分)
(3)停止农垦减少了对沼泽湿地的破坏，这样有利于维护生物的多样性;调蓄洪水;净化水中的污染物质等(答2点，得4分)
【解析】
试题分析：
(1)读图，图示为我国东北地区，甲处为大兴安岭，地势高，气温比同纬度两侧地区低，所以等温线向南弯曲。
(2)地形方面：乙处位于三江平原，地势低平，排水不畅;气候方面：乙地属于湿润地区，降水较多;纬度高，气温低，蒸发弱;有冻土发育，不利于下渗等，所以形成沼泽。
(3)我国停止农垦，减少了对沼泽湿地的破坏，这样有利于保护沼泽的生态系统，维护生物的多样性。沼泽有调蓄洪水，净化水中的污染物质等功能。所以要保护沼泽湿地。
考点：本题主要考查影响等温线分布的因素，区域沼泽成因，保护湿地的意义。
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高二地理题试卷及答案
不管此时的你是学霸级别还是学渣分子，不管此时的你成功还是失意，不管此时的你迷茫还是有方向，请你认识自己，好好爱自己。下面给大家分享一些关于 高二地理 题试卷及答案，希望对大家有所帮助。
一.读我国四个地区的简图，据此回答1～2题。
1.下列有关图中四地气候特征的描述，不正确的是
A.甲地冬季漫长 B.乙地气温年较差大，年降水量变率大
C.丙地降水集中于夏秋，冬春寒冷干旱 D.丁地雨季长，降水丰富
2.下列有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是
A.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地 B.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量
C.丙地发展立体农业利于改善环境 D.丁地因洼制洼发展基塘生产
下图表示某区域的三个发展阶段。读图，回答3～4题。
3.由甲至丙，导致城市周边地区农业地域类型发生变化的主要因素有
①自然条件 ②市场需求 ③农业技术 ④地价高低
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下列关于该区域从甲到丙地理环境变化的说法，正确的是
A.城区下游河段流量季节变化减小 B.河网密度变大
C.城区年平均气温升高 D.环境污染减轻
精确农业是由信息技术支持的、根据空间变异定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作技术与管理的系统，是实现农业低消耗、高效、优质、安全的重要途径。读“精确农业系统工作示意图”，回答5～7题。
5.精确农业决策支持系统所 采用的地理信息技术是
A.GPS B.GIS C.RS D.数字地球
6.为了制作农田的产量电子图，需要获取田间作物生长情况和产量的空间分布信息，所采用的地理信息技术是
A.GPS B.GIS C.RS D.数字地球
9.该治理开发模式的优势是
①延长了生产链 ②增加了农民收入 ③保持水土 ④改善局部气候
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
读我国西部各省区土地及草地退化状况比较图，回答10～11题。
10.下列叙述正确的是
A.甘肃省沙漠化占土地总面积比例
B.内蒙古水土流失的面积与宁夏一样多
C.西北各省区沙漠化的自然原因主要是干旱
D.云南、贵州两省水土流失严重的人为原因主要是过度放牧
11.保护和恢复西部的生态环境，可采取的 措施 有
①把生态建设放在首位 ②提高沿途城镇的天然气使用率，减少对林草的开发 ③生态重点地区实行严格退耕还林还草 ④从根本上减少对自然资源的开发以保护生态环境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收 二氧化碳能力的土地面积的总和。据下图并结合所学知识，回答12～13题。
12.相对于我国，巴西的生物承载力较高的主要原因是
①国土面积大 ②水热充足 ③生物资源丰富，森林面积广阔 ④土壤肥沃
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
13.近几年的统计数据表明，巴西的生物承载力有下降的趋势，其原因是
A.气候变暖 B.降水减少 C.国土面积 减小 D.植被破坏
2013年12 月6日开始，来自刚果(布)、赤道几内亚、中非共和国、加蓬和喀麦隆5国的森林部长在为期3天的会议期间讨论了如何加强刚果河流域热带雨林保护的问题。读图，回答14～15题。
14.刚果河流域雨林大面积 被毁的根本原因是
A.历史遗留的迁移农业
B.发达国家需要大量木材
C.人口快速增长和生活贫困
D.热带雨林的土壤贫瘠
15.与会国家为保护这一片原始森林采取的措施，正确的是
①加强雨林管理和保护，建立自然保护区 ②森林选择性采伐与更新造林相结合 ③加强环境 教育 ，提高公民环保意识 ④为摆脱贫困，只砍伐名贵木材 ⑤加强法律法规建设，严禁砍伐树木
A.②③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③
某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。读图，回答16～17题。
16.该设计主要模拟的湿地功能有
①防风固沙 ②净化水质 ③涵养水源 ④塑造地貌
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
17.若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到
A.出水口的排水量减少 B.出水口流速明显减慢
C.出水口的含沙量增加 D.土壤有机质含量增加
18.下列关于a—自然资源、b—能源、c—矿产资源三者之间的关系图解，正确的是
读山西省工业增加值结构图，回答19～20题。
19.改革开放初期，山西省经济的核心部门是
A.原料工业 B.加工工业 C.采掘业 D.冶金业
20.下列叙述正确的是
A.加 工工业一直呈下降趋势
B.原料工业2000年比1995年增加了10%
C.采掘业逐渐取代加工工业占到了主体地位
D.冶金、化学、建材等部门属于加工工业
21.右图是“河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图”。下列与四省能源生产结构相关的叙述，正确的是
A.以可再生能源为主
B.清洁能源比重大
C.不利于减排温室气体
D.有利于降低酸雨危害
美国田纳西河流域是国际上小流域综合开发与治理的成功典范，读“美国田纳西河流域图”，回答22～23题。
22.田纳西河流域
A.地形以平原为主
B.水能资源丰富
C.气候炎热干燥
D.矿产资源贫乏
23.田纳西河流域综合开发的核心是
A.梯级开发 B.防洪发电
C.提高水质 D.环境建设“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿 ，还有那满山遍野的大豆高梁”。一曲《松花江上》，唱出了东北资源的丰富。根据材料和右图，联系所学知识，回答24～26题。
24.东北地区发展农业的主要制约因素是
A.水源不足 B.地表崎岖
C.热量不足 D.土壤贫瘠
25.东北是我国重要的
①林业基地 ②能源基地 ③商品粮基地 ④重工业基地
A.①②③④ B.①②④
C.③④ D.①②③
26.东北地区是我国重要的商品粮基地，最主要原因是
A.耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作
B.宜农荒地 多
C.土壤肥沃
D.人少地多，粮食的商品率高
20世纪80年代以来，欧美服装经销商多从我国订购服装成品，但从21世纪初开始将订单转移到一些东南亚国家。目前，我国已经成为东盟地区的高档面料和纺织机械供应国。读珠江三角 洲经济区工业专业镇分布图，回答27～29题。
27.珠江三角洲经济区工业专业镇分布密集且经济发达，下列不是其发展的区位因素的是
A.平 坦的地势
B.丰富的矿产资源
C.优越的地理位置
D.丰富的劳动力资源
28.读该地区主要工业品年内产值百分比图， 分析该地区10年间发生的变化是
A.纺织品产值降低 B.总人口减少
C.廉价劳动力流入 D.产业结构升级
29.下列关于珠江三角洲地区生态环境问题的叙述，正确的是
A.在工业化和城市化的推进过程中，重视对环境污染的治理，不存在环境污染问题
B.水污染严重，“水质性”缺水问题突出
C.工业化促进了农业现代化，农业生产集约化程度提高，耕地面积增加
D.气候温暖湿润，利于植被生长，没有水土流失现象
31.由于工程沿线可用清洁燃料取代部分生产、生活用煤，从而将有效降低城市环 境中的
A.水污染 B.大气污染
C.白色污染 D.重金属污染
读“我国正在实施的资源跨区域调配工程示意图”，回答32～33题。
32.①和③的运输方式中具有共性的是
A.管道运输 B.高压输电
C.水陆联运 D.利用地势的自然落差自行输送
33.图中②工程对我国中西部地区环境的重要意义表现为
A.有利于缓解电荒，为工业生产提供足够的能源
B.利用丰富的能源，推动耗能工业扩大生产规模
C.改变农村以煤炭为主的能源结构，提高清洁能源使用比例
D.促使地方能源结构气化，缓解因植被破坏带来的环境压力
阅读下列材料，完成34～35题。
材料一：“腾笼换鸟”。
长三角地区目前正处在两种产业转移并行的关键阶段。一是国际间的产业，主要包括航天、生物、信息、医药等产业，向长三角区域内的沿海、沿高速公路、沿江等交通优势明显、基础产业雄厚的地区转移;而在长三角内部，相对发达的上海、浙东、苏南将部分产业向苏中、苏北转移。这样的转移，既是市场调节的结果，也是政府调控的结晶;既为接收地增加了发展动力，也为转出地产业升级腾出了空间，是苏南地区与苏北地区的双赢共振。
材料二：目前苏南某市与苏北某市投资要素对比。
34.随着经济发展，原先经济发达地区开始“腾笼换 鸟”。有关被“逼走”的产业所具有的特点，下列说法正确的是
A.劳动力需求量大 B.生产规模大
C.技术含量高 D.环境污染较轻
35.“腾笼换鸟”对苏北某市产生的有利影响
①增加就业机会，促进市场繁荣 ②促进地方经济发展，带动环境质量提高 ③促进产业升级，加快工业化进程 ④土地利用多样化，耕地面积扩大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
第Ⅱ卷
36.阅读下列伏尔加河的有关材料，并根据材料回答问题。(10分)
伏尔加河是欧洲第一长河，多流经平原地区。流域内矿产资源丰富，经济发达，其水运量占俄罗斯水运量的70%。伏尔加河的大规模开发主要以修筑大型水利枢纽、进行梯级开发为重点，通过开通运河等工程措施沟通了波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海，实现了“五海”通航。通过对流域进行综合开发治理，实现了发电、航运等综合效益。但是，伏尔加河的综合开发也存在一些问题：一是水利工程影响了鱼群洄游产卵;二是下游没有修建大型水库，水旱灾害频繁发生;三是河水污染严重。
(1)把下面的字母填入图中方框内，完成伏尔加河综合开发示意图。(4分)
A.梯级开发 B.发电 C.灌溉、供水 D.航运
(2)分析伏尔加河的综合开发为流域内工业发展所提供的有利条件。(2分)
(3)分析伏尔加河航运运量大的主要原因。(3分)
(4)伏尔加河开发过程中出现的问题，给我国江河治理提供的借鉴有 (多选)。(1分)
A.我国河流开发应注意流域生态环境的保护，如建立生态保护区等
B.通过流域内污染企业的整治，改善河湖水质
C.有汛期的河流都应当建设水坝蓄洪，才能减少流域洪涝灾害
D.只有实现流域综合开发，才更有利于河流的合理利用
37.读图1和图2，完成下列问题。(10分)
(1)判断图1中M地的地形类型，并说明判断理由。(3分)
(2)指出M所在省区成为世界水稻 种植 纬度地区的有利自然条件。(2分)
(3)简述M地形区生产的稻米品质上乘的主要原因。(3分)
近年来， M地形区采用了如图2所示的农业生产模式，以实现可持续发展。
(4)概括M地形区实现农业可持续发展的主要途径。(2分)
38.图甲是中国、日本、韩国三国经济要素互补性图，图乙是日本与韩国企业在我国城市投资办厂示意图，图丙是韩国、沈阳位置示意图，读图，完成下列问题。(10分)
(1)写出图甲中的国家名称。(3分)
A ，B ，C 。
(2)比较说明图乙两家工厂的原料地、加工地和产品市场的异同点。(2分)
(3)简要说明青岛、大连、上海等地吸引日本、韩国等国家企业来华办厂共同具有的区位优势条件。(3分)
(4)2009年9月13日下午，第8届沈阳韩国周在沈阳开幕，其主题是“友谊、交流、合作、发展”。活动由经贸交流、 文化 交流两大板块七项重要活动组成，此活动不仅搭建了中韩经贸和文化交流的平台，而且也成为沈阳对外开放的品牌。 如图丙，中韩交流活动中，伴随着箭头①而流动的是 ( )(2分)
A.资金、技术、信息 B.劳动力、市场、土地
C.原料、能源、政策 D.原料、水源、劳动力
答案
一、选择题(70分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C D C C B C A B D
10 11 12 13 14 15 16 17 18
C A C D C D B C B
19 20 21 22 23 24 25 26 27
C B C B A C A D B
28 29 30 31 32 33 34 35
D B C B B D A C
二、综合题(30分)
36.答案：(10分)
37.答案：(10分)
(1)平原(1分), 海拔200米以下，等高线稀疏，地势低平(2分)。
(2)地处温带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期(2分)，
(3)该地区夏季光照充足，作物生长期长;(冬半年)气候寒冷，农作物病虫害少，很少施用农药;使用有机肥，减少了化肥的使用，因此品质上乘。(3分)
(4)(因地制宜)调整农业生产结构(或发展多种经营);实行物质综合循环利用(2分)。
38.答案：(10分)
(1)日本 韩国 中国(3分)
(2)相同点：原料地都在各自国家，加工地都在中国。
不同点：纺织厂的产品市场在日本，汽车厂的产品市场在中国。(2分)
(3)均位于中国东南沿海地区，水陆交通便利;有大量廉价的劳动力;市场广阔;工业基础好，技术力量雄厚。(3分)
(4)A(2分)
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教师岗位工作计划五篇范文
制定 工作计划 一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。以下是我整理的教师岗位工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教师岗位工作计划1
一、班级指导思想
在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、班级学情分析
本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲 望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。
三、教材分析
七年级地理 教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。
第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。
第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素-气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。
四、教学 措施
1、必须以新理念指导 教育 教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。
4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。
5、要特别注重 学习 方法 的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行 总结 、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。
8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
五、教学研究
由于本人今年要撰写研究生 毕业 论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结 经验 ，最终完成论文的撰写。
教师岗位工作计划2
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、学情分析
经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学习 八年级 地理打下了良好的基础。
三、教学目标
通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。
四、教学措施
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲 望。
3、加强课后的练习，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。
教师岗位工作计划3
一、情况分析
本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
教师岗位工作计划4
一、指导思想
1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2.认真学习和研究高中地理《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把 热点 与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主 渠道 ，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、采取措施
1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和地理学科实际。
第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。
3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。
4.提高课堂效率，做好知识落实。对于地理课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。
5.精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。
此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。
教师岗位工作计划5
一、学校、学生基本情况
学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。
二、可实现的目标
针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。 文化 课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%-85%，大部分考生为65%--75%。艺体生而言，地理得分锁定在65%--75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在3、4、5月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。
三、本学期复习的主要内容与检测
1.内容：本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。20__.11.1-20__.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。
2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。
四、自我再成长模式
1.基础教学与实践
(1)独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT。
(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习。
(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学。
(4)通过互联网+的.网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。
2.学习与研究
(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。
(2)实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)
(3)课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修 炼!教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学实践 反思 ，不断改进教学效果，最终成为一流的教育者。
五、实现目标的措施
1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能取得效果。
2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。
3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习。
4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书。
5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。
6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。
六、可预见的成果
1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。
2.课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。
3.学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进。
4.培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。
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