本篇文章给同学们谈谈爱疯英语周测卷答案第八周，以及爱疯英语周周测月月考对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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2020-2021学年英语周报高一课标版第8期答案及试题（第八期）
2020-2021学年英语周报高一课标版第8期答案及试题（第八期），将发布在下图中，扫码即可查看！
The Yangtze River, __61__ (know) in China as the Chang Jiang, is the longest river in Asia and the longest in the world to flow entirely within one country. Flowing from the Tibetan Plateau to the East China Sea, the Yangtze is a natural division __62__ north and south. Driven by the __63__ (curious) in my heart, I came to China and took part in a cruise (巡航) along part of the river last year.
Life on board was relaxed with plenty to occupy the time and mind. We passed Wuhan __64__ in 1966 Chairman Mao, then in his 70s, famously swam across the Yangtze. Glorious temples rise over industrial ports while, high above the rocks, ancient coffins are hung in caves, without being disturbed for __65__ (century). We also visited The Three Gorges Dam, __66__ symbol of Chinese pride and power. As well as enormous hydroelectric output, __67__ (it) increasing shipping ability benefits Chinese people quite a lot.
As a foreigner, I __68__ (absorb) and charmed by the genuine warmth of welcome and unique culture during the trip. __69__ (rare), if ever, have I enjoyed such a culturally rich and historically interesting trip. Now I am looking forward to __70__ (visit) China again!
61．答案与解析：known 主语The Yangtze River与know之间存在逻辑上的被动关系，故应用其过去分词形式known作状语。
62．答案与解析：between between... and...“在……和……之间”，为习惯搭配，故填between。
63．答案与解析：curiosity 作介词by的宾语，且有冠词the修饰，故应填其名词形式curiosity。
64．答案与解析：where 先行词Wuhan表示地点，关系词在从句中作地点状语，故用where引导定语从句。
65．答案与解析：centuries 根据句意，表示“数世纪的时间”，应用其复数形式centuries。
66．答案与解析：a 表示泛指“一个象征”，应用不定冠词a修饰symbol。
67．答案与解析：its 修饰名词ability，表示“它的”，应用其物主代词形式its。
68．答案与解析：was absorbed 主语I与absorb和charmed之间存在被动关系，故应用被动语态，根据时间状语“during the trip”可知，应用一般过去时态，故填was absorbed。
69．答案与解析：Rarely 空白后边有逗号，且句子主语、谓语“have I enjoyed”存在倒装现象，因此应用其副词形式Rarely作状语。
70．答案与解析：visiting look forward to doing sth.“期望做某事”，为固定用法。其中，to为介词，故填visiting。
[img]高一外研版英语周报第八期答案
Book 1 Module 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCABA 6-10 ACCBC
11-15 BBCAA 16-20 CBCAC
21-25 CBDBC 26-30 DBDAD
31-35 CDACB 36-40 CDACD
41-45 BCBAC 46-50 CBDCA
51-55 CACCA 56-60 ACBBC
61-65 BDCDB 66-70 BDBDA
71-75 DCGEF
76. Because her mother had to care for the cow.
77. Under a big tree.
78. Because she kicked the bottle of milk over.
79. By explaining that things could have been worse.
80. Hard-working.
短文改错：
81. It rained heavy ... heavy → heavily
82. ... and arrive at ... arrive → arrived
83. ... as usually. usually → usual
84. ... looked very exciting. exciting → excited
85. ... I taught him ... him → them
86. ... an English song calling ... calling → called
87. ... prepared the birthday party ... prepared后加for
88. ... what was to be ... what → which / that
89. ..., but I felt ... but → so / and
90. ... can to help ... 去掉to
One possible version:
Dear Sally,
I'm glad to hear that you are planning to come to Beijing. I'd like to tell you something about this city.
Beijing is the capital of China with a long history. There are many places of interest in this city for you to visit, such as the Great Wall, the Summer Palace and so on. In my opinion, the best season to come to Beijing is autumn because it is neither too hot nor too cold, and you can enjoy
beautiful flowers and trees everywhere.
What's more, you will have the opportunity to taste some delicious foods here. I'm sure that you will have a great time in Beijing.
Looking forward to your coming!
Yours,
Li Hua
部分解析
单项填空：
21. C。由语境可知，第一空与number of构成a number of 意为“许多，大量”；第二空与number of 构成the number of 意为“……的数量”。
22. B。根据but 后分句的意思“你能告诉我车站怎么走吗”可知，此处表示“对不起，打扰（bother）你一下”。
23. D。根据句意可知，空格前后分句之间是转折关系，故选but。
24. B。由从句中的数据可知，这是一个调查（survey）结果，故选B项。
25. C。since 引导时间状语从句时，从句谓语用一般过去时，主句用现在完成时。
26. D。根据题意“和那些来自贫困家庭的孩子相比”及“接受过良好的教育”可知，我认为自己很幸运（fortunate）。
27. B。答语中承前省略了主语It（指代Going skiing with you），所以应选Sounds。
28. D。由it's too late 可知，此处表示“非常不可能”。pretty用作副词，意为“很，相当”，修饰形容词或副词。
29. A。题意：他们计划在博物院原址那里修建(put up)一个宾馆。put in 插话；put on穿上，演出；put down放下，记下。
30. D。分析句子结构可知，此处为with 的复合结构作状语，exam 与approach 之间为逻辑上的主谓关系，故选D 项。approach此处表示“（时间上的）接近”。
31. C。由破折号后的内容“他们幸免遇难”可知，在那辆车爆炸前他们从那儿逃离了（got away from）。keep from 阻止；die from 死于；look away from 把目光从……移开。
32. D。can't afford to do sth. 表示“不能承担得起做某事的后果”。根据题意可知，在这项工程上我们承担不起犯任何错误，故选D项。
33. A。It is the third time that ... 句型中，that从句用现在完成时态。
34. C。多个形容词修饰名词时，排列顺序通常是：限定词+ 大小+形状+材料+被修饰的名词，故选C项。
35. B。根据语境“听说你通过了驾照考试”可知，此处应祝贺对方，故用Congratulations。
完形填空：
话题：兴趣与爱好
本文是记叙文。文章讲述了作者教妈妈学滑冰的故事。
36. C。37. D。由文章第一段首句可知，“我”每周二上滑冰“课（lessons）”，每周日跟妈妈一起去“滑冰（skate）”。
38. A。下文是“我”和妈妈一起滑冰的情节。妈妈搂住“我”肩膀是在我们“准备（ready）”到溜冰场的时候。
39. C。由下文的She smiles back 可知，“我”看着妈妈并对她“微笑（smile）”。
40. D。由上文的Mom puts an arm around my shoulder 和下文妈妈抓紧“我”的情节可知，妈妈是“紧张地（nervously）”对“我”回以微笑。
41. B。由下文的Mom's tight hold 可知，刚开始走进溜冰场，妈妈紧紧地“抓着（holding）”“我”的手。
42. C。妈妈不敢滑冰，因此刚开始我们滑得很“慢（slowly）”。
43. B。从下文“我”自己慢慢地滑可知，跟妈妈一起练习了几次后，我们“停在（stop）”溜冰场中央。
44. A。由“我”离开妈妈自己滑冰可知，“我”小心地把手从妈妈紧握的手中“抽（pull）”出来。45. C。由上文的I carefully ... my hand from Mom's tight hold 可知，“我”放开妈妈的手后，她很害怕，试图抓住“我”的“手（hand）”。
46. C。“我”“试着（try）”练习这周教练教给我们的动作。
47. B。由下文的It's hard to practice the move ... 可知，“练习教练教的动作”与“身旁有大孩子飞快地滑过而不能专心滑冰”之间是转折关系，故此处选However。
48. D。由上文的some bigger kids move by可知，有大孩子从身边飞快地滑过，距离很“近（close）”，这让“我”很难练习教练教的动作。
49. C。从下文作者鼓励妈妈自己滑冰的情节可知，作者告诉妈妈不要“害怕（afraid）”。
50. A。由上文的It's time to skate on your own可知，“我”对妈妈说：自己“一个人（alone）”滑和跟“我”一起滑是一样的。“我”鼓励妈妈自己滑冰。
51. C。对妈妈来说，她是“初学者（new skater）”。
52. A。初次学滑冰的人，因为害怕，所以总是看自己的“脚（feet）”。
53. C。妈妈一直在练习自己滑冰，所以我们是一直“呆（stay）”在溜冰场上。
54. C。“我”鼓励妈妈滑冰，是因为“我”“知道（knew）”她可以做到。
55. A。在作者的鼓励下，妈妈学会了滑冰，所以妈妈称作者为“ 老师（teacher）”。
阅读理解：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。文章介绍了坐在轮椅上的女孩肯尼迪的故事。
56. A。篇章结构题。由文章第一段的My legs don't do much because I have a serious disease 可知，作者由于疾病双腿不能走路，只能坐在轮椅上。此处They指作者的双腿。
57. C。推理判断题。作者身患残疾不能行走，在朋友们的帮助下，她跟朋友们一起看电影、参加舞会。在学校拥挤的电梯里，也总有人伸手去帮助她。由此可知，作者从朋友那里得到了很多帮助。
58. B。细节理解题。根据最后一段的I wanted to be a doctor. But that's not going to work out. So I'll be a lawyer instead 可知，由于作者不能走路，很多梦想不能实现，因此将来她可能会成为一名律师。
59. B。推理判断题。作者肯尼迪虽然身患残疾，但她不畏病痛、积极面对生活的态度告诉我们要微笑地面对生活。
B篇（现代技术）
本文是应用文。文章介绍了五个人对用电子阅读器读书的看法。
60. C。词义猜测题。根据第一段中的you can read so many articles from all over the web on them. So, they're great 可知，虽然Laura J 没有电子阅读器，但她认为利用电子阅读器在网上阅读文章是很棒的一件事，因为出门旅游的时候不用带那么多的书。drag 意为“拖，拽”，此处drag along 是“携带”的意思，故选Take。61. B。细节理解题。文中五个人都提到了电子阅读器存储数量大、携带方便，故他们都认为电子阅读器有用。62. D。主旨大意题。由各段中出现的e-reader, I think, useful, I also like 等信息可知，本文介绍了五个人对用电子阅读器读书的看法。
C篇（热点话题）
本文是说明文。文章介绍了一些科学家建设海上漂浮城市的构想。
63. C。细节理解题。根据第三段的DeltaSync thinks that sea cities will save the world，第五段的Their plans for floating areas 以及最后一段的we can build floating cities on the sea 可知，DeltaSync想要建造海上漂浮城市。
64. D。细节理解题。根据第二段和第四段可知，DeltaSync 想要建造的海上漂浮城市可满足人类诸如住房、食物、能源等方面的需求，故本题选D项。
65. B。推理判断题。根据最后一段Bart Roeffen 说的I believe we can build floating cities on the sea 可知，他对他公司的未来计划抱有希望。
66. B。标题归纳题。本文第一段即本文主旨句，旨在探讨海上漂浮城市能否解决如今所面临的诸如洪灾、住房、食物等世界问题。B 项作标题可准确地概括本文的主旨。
D篇（体育）
本文是记叙文。文章介绍了非洲历史上首位获得奥运金牌的女运动员——德拉图·图鲁。
67. D。细节理解题。根据第二段的When she was 17, ... her dream was to compete with the world's best runners 可知。
68. B。细节理解题。根据第二段的最后两句可知，德拉图·图鲁在1992 年她20岁的时候获得巴塞罗那奥运会一万米比赛的冠军，成为非洲历史上首位获得奥运金牌的女运动员。
69. D。细节理解题。根据第三段的In1998 she had her first baby, but came back in 2000. She won the 10,000-meterOlympic gold for the second time in Sydney 可知，2000 年德拉图·图鲁获得她的第二枚奥运会金牌。
70. A。推理判断题。由德拉图·图鲁梦想与世界跑步高手过招、受伤坚持比赛、成为母亲后还能获得奥运冠军等可推断，德拉图·图鲁的个人经历向我们阐述了“有志者，事竟成”的道理，故本题选A项。
选做题参考答案及解析
参考答案
I. 1-5 BCADC 6-10 CBDCC
11-15 ABDBB 16-20 CACAB
II. 1-5 AABAD
解析
完形填空：
话题：健康
本文是记叙文。文章是一篇关于健康饮食的寓言故事。
1. B。由上文的a hamburger who had many lives 以及下文的she had simply fallen asleep 可知，文中的主人公汉堡每 天都会“醒来（wake up）”，等待厨师加工 她。
2. C。汉堡是给顾客吃的，故选served。
3. A。由下文的have any flavour 可知，在顾客吃她之时，汉堡用尽全力使自己“美 味（delicious）”（以使顾客对自己喜欢、 满意）。
4. D。由下文的feel like the lights had gone out and she had simply fallen asleep 可知，顾客的“最后（final）”一口让她就 像睡着了一样完成了使命。
5. C。由上文的a hamburger who had many lives 可知，一天的使命结束后，第二天汉堡又“重复（repeat）”前一天的过程。
6. C。由quietly 和for many years 可知，本来汉堡想就这样安静地“生活（live）”很 多年。醒来、等待被加工、送入顾客口中是汉堡一直以来的生活方式。
7. B。“有一天她听到有顾客说她是垃圾食品后的想法”和“想要安静地如此生活” 之间是转折关系，故选but。
8. D。由下文的The burger felt terrible. So she tried to find some way they could shake off ... 可知，被顾客说是垃圾食品， 汉堡很“生气（angry）”。
9. C。从下文汉堡接受她是垃圾食品的事实可知，从第一次听说自己是垃圾食品后，她“意识到（realized）”很多人这么说她和她的姐妹们。
10. C。由it was true 可知，接受自己是垃圾食品这个事实是汉堡在听收音机谈论“以后（after）”。
11. A。接受了自己是垃圾食品这个事实以后，汉堡也“明白（understood）”了为什么很多顾客越来越胖、越来越不健 康。
12. B。由fatter than 的比较可知，顾客是比汉堡第一次“见（met）”到他们的时候 胖。
13. D。由下文的unhealthy-looking faces 可知，顾客变得越来越胖、越来越不“健康（well）”。
14. B。由上文的many people used that name 可知，汉堡试图想办法以摆脱“垃圾食品”这个可怕的“名字（name）”。
15. B。根据上文的tried to find some way 以及下文The burger told all her sisters not to ... 可知，汉堡想到了一个“主意 （idea）”。
16. C。此处指对那些常来的“ 顾客 （customer）”，汉堡们不再散发任何味道来吸引他们。
17. A。由but 一词的转折可知，汉堡只吸引那些“很少（seldom）”光顾的顾客。
18. C。卖汉堡的地方是“饭店（restaurant）” 。
19. A。20. B。由it's nicer to ... after a while of not having it 可知，对那些不常“品尝（taste）”汉堡的顾客来说，汉堡越来越“受欢迎（popular）”。
阅读理解:
（热点话题）
本文是说明文。文章是一篇关于睡眠的报道。
1. A。细节理解题。根据第二段的Dr. Karine Spiegel, ..., has found that the average length of sleep has gone down from nine hours a night in 1910 to seven-and-a-half hours a night today 可 知，Dr. Karine Spiegel 研究发现如今人 们睡觉的时间要比过去少。
2. A。细节理解题。根据第三段Dr. Stanley Coren 的研究可知，他认为缺乏睡眠会影响人们的智商。
3. B。细节理解题。根据第四段的They allow them to “power nap” in the afternoon, for about
20 minutes 可知选B 项。
4. A。推理判断题。根据第五段的a sleep-deprived person will fall asleep quickly. If it takes ten minutes or longer to fall asleep, the person is probably getting enough sleep 可知，多次睡眠潜伏 期试验基于“人越困，睡着得越快”这一事实。
5. D。推理判断题。根据第三段的every hour of lost sleep at night causes us to lose one IQ point the next day 和第四段 的They allow them to“power nap” in the afternoon, ... this makes the workers do the work better 可知，午睡有益于提高工人的表现。
英语周报高二课标2015-2016第8期答案
我没有第8期的答案, 这是第7期的, 不知是不是你要的? 你最好能说明你那个第8期是第几册书哪个单元的.
英语周报高二课标2015-2016第7期答案
高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BABAC 6-10CAACB
11-15 ACBCB 16-20ACBBA
21-25 CCBBA 26-30BCDDB
31-35 BCADB 36-40EGCFA
41-45 CBADB 46-50ACBAC
51-55 DBDCD 56-60BDADC
61. a 62. belonging
63. thrown 64.which
65. It 66. who
67. had waited 68.with / in
69. finally 70.to take
短文改错：
71. ... in my way to school ... in → on
72. Seen them working ... Seen → Seeing
73. ... made my mind to ... made后加up
74. ... how we could do. how → what
75. Final we all agreed ... Final → Finally
76. ... we prepare some bread ...
prepare → prepared
77. ... we handed the cleaner ...
cleaner → cleaners
78. ... looked a little surprising ...
surprising → surprised
79. ... then we took the bread ... we → they
80. ... but we all felt warm ... 去掉but
One possible version:
June, 5th Sunny
This afternoon, when I was walking home afterschool, I noticed my neighbour Uncle Bob lying by the roadside with his righthand on his breast. It was clear that he was badly ill. Several passers-by cameup and one of them offered to call for an ambulance. Several minutes later, theambulance arrived, and took him to the hospital. Then I ran home and told UncleBob's family what had happened. We hurriedly rushed to the hospital. The doctorexamined him and decided he should stay there for a week.
I hope Uncle Bob will get better soon.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(现代技术)
本文是应用文。文章主要介绍了适合狗主人用的四款手机应用程序。
21. C。细节理解题。由Pet First Aid介绍内容中的The application shows ownershow to treat illnesses with helpful videos, pictures and articles可知，Pet First Aid这一应用程序有很多有用的视频、图片和文章来教宠物主人如何治疗宠物的病。
22. C。细节理解题。由Dog Park Finder介绍内容中的Dog Park Finder helps youlocate dog-friendly parks and training locations in your area可知，Dog Park Finder这款应用程序能帮用户找到允许带狗的公园和狗训练地。
23. B。细节理解题。由Paw Card Pet Tracker介绍内容中的Paw Card helps you keep a recordof your loved one's important information可知，Paw Card Pet Tracker这一应用程序可以记录宠物的重要信息。
B篇(个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了一位波特兰社区学院残疾学生办公室盲人秘书的故事。
24. B。细节理解题。由第一段中的I'm sure that myexperience with higher education ... I know my college education has helped meover the years可知，LeannaDeeds认为她在大学里的教育对她的帮助极大。
25. A。细节理解题。由第三段中的I achieved a great dealin my career today through perseverance and hard work可知，Leanna Deeds通过坚持不懈和刻苦努力获得了职业上的成就。
26. B。推理判断题。由第五段中的描述及倒数第二段中的As the yearspassed, I decided that continuing to work for PCC would be easier ... known forwhat I can do可以推断，LeannaDeeds目前在PCC工作得游刃有余。
27. C。主旨大意题。由文中的描述以及最后一段中的Always do yourbest ... When you get a job, stick to it可知，作者通过本文主要告诉读者要刻苦努力、全力以赴并坚持到底。
C篇(节假日活动)
本文是说明文。万圣节前夜的活动使孩子和老人等弱者的生命安全遭到威胁。为此，英国警方采取行动来规范人们的行为。
28. D。细节理解题。由第一段中的twice as many childrenare killed while out and about on Halloween compared to any other day of theyear可知，万圣节前夜，儿童的生命安全受到了威胁。
29. D。推理判断题。根据英国警方采取的措施可知，警方在设法规范人们的行为，以保证大家都可以过一个安乐祥和的节日。
30. B。推理判断题。由第四段中的They want people tosend them to the old or anyone who may be frightened by ghosts knocking ontheir doors及第五段中的Childrenshould not call on houses where the posters are put up可知，这项措施是为了保护弱者，让人们不要去打扰他们，从而使他们免受不必要的伤害。
31. B。细节理解题。由第六段中的Parents may want toconsider having a Halloween party at home, instead可知，相比较在外面吓唬人，警方更倾向于让人们在家办个聚会。
D篇(历史)
本文是说明文。文章主要介绍了爆米花的历史及原理。
32. C。句意理解题。此处运用了比喻的写作手法。根据下文中的Kernelsare breaking apart uncontrollably, hitting against the cover of the pot with aloud noise可知，此处描述的是爆米花在爆裂时发出的声音。
33. A。段落大意题。由第二段中的first raised andharvested和By the time... Native Americans were enjoying popcorn等关键信息可知，第二段主要介绍了爆米花的历史。
34. D。推理判断题。作者举这个例子正是为了解释说明上一句的内容By thetime Europeans arrived in North America, many Native Americans were enjoyingpopcorn。由此可知，爆米花在很久以前就深受土著美国人的喜欢。
35. B。细节理解题。由最后一段中的The starch contains asmall amount of water ... the pressure from the steam within causes the kernelto pop可知，淀粉中含有水，当玉米粒被加热到200摄氏度左右时，来自内部蒸汽的压力就会使玉米粒爆裂。
第二节：
话题：人际关系
本文是说明文。文章主要介绍了如何给人留下好印象。
36. E。由下文中列举的四项可知，E项内容“如下是帮你留下美好的第一印象的几条建议”符合此处语境。
37. G。由该空前的This means don't be late和该空后的Being late shows that you don'thave respect for other people's time可知，设空处指“迟到会毁了你在面试官眼中的第一印象”。
38. C。由该空后的Too tight, you're domineering可知，设空处是说，如果你的握手无力的话，会显得柔弱和不自信。
39. F。由该空前的Carry yourself with confidence... give you an air of confidence可知，这样做可以在面试时留下一个好印象。
40. A。由该空后的Who founded it? What is theirgoal?可知，设空处也是对该公司信息的提问，故A项符合此处语境。
语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。作者与公交车上结识的一位老人的交流让作者认识到，与他人交流会让我们学到更多。
41. C。由下文中的I spotted a place to sit可知，“我”上车后在“寻找（looked for）”座位。
42. B。“最后（At last）”，“我”找到一个靠后的座位。
43. A。由下文中的Taking the seat next to theman可知，“我”想要坐的“座位（seat）”旁边坐着一位老人。
44. D。由下文中的asking if I'd read any otherbooks可知，“我”开始读“我”带着的“书（book）”。
45. B。46. A。“坐（sitting）”在“我”旁边的老人问“我”是否读过像“我”“现在（presently）”拿着的其他的书。
47. C。由上下文的描述可知，当“我”告诉他读过时，他变得很“感兴趣（interested）”。
48. B。由下文中的Carl and I ... a lot ofdifferent things可知，“我”和Carl相互“分享了（shared）”一些故事。
49. A。由下文中的The more we talked可知，Carl和“我”“谈论（talked about）”了很多不同的事情。
50. C。51. D。52. B。我们谈得越多，“我”越“惊奇地（amazed）”发现，尽管有年龄“差异（difference）”，我们之间竟有那么多“共同（in common）”之处。
53. D。由上文中的got on a bus以及该空后的at his stop可知，Carl到站“下车（got off）”了。
54. C。由文中的描述可知，“我”和Carl之间的“联系（connection）”总萦绕在“我”的脑海。
55. D。Carl让“我”开始思考“如果（if）”我们打破我们之间的障碍，我们能从彼此身上学到多少东西啊。
56. B。57. D。在那一天之前，“我”“从未（never）”想过“我”会和比“我”“大（older）”那么多的人有任何共同点。
58. A。59. D。但是Carl“教会（taught）”“我”无论如何，我们都应该加倍“努力（effort）”去了解我们的邻居和每天见到的人。
60. C。由上文中的try and get to know可知，如果我们都花时间去“了解（understand）”彼此，世界将变得更美好。
第二节：
61. a。考查不定冠词。at a certain hour意为“在某个时间”。
62. belonging。考查动词-ing形式作定语的用法。dog与belong之间是逻辑上的主谓关系，故填belonging，相当于which belonged。
63. thrown。考查过去分词作定语的用法。throw与food是逻辑上的动宾关系，且throw所表示的动作已完成，故填thrown。
64. which。考查关系词。of与设空处一起引导非限制性定语从句，修饰先行词feast，故填which。
65. It。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是that this dinner was served ...，故填It。
66. who。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作主语，同时根据从句语意“谁收到了饭”可知，应填who。
67. hadwaited。考查过去完成时。由till及all the poor people were gone可知，wait所表示的动作发生在“过去的过去”，故填had waited。
68. with/ in。考查介词。with /in (great) delight意为“（很）高兴地”。
69. finally。考查副词。设空处作状语，修饰was found out，故填finally。
70. totake。考查不定式作宾语补足语的用法。allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-5 CDADB
II. 完形填空：1-5 CABCD 6-10 ACADC
11-15 BABDC 16-20 BADBD
解析
I. 阅读理解：
话题：现代技术
本文是说明文。文章主要讲述了斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够冷却建筑物，并将热量送到太空。
1. C。细节理解题。由第一段中的a new material that canmove heat out of buildings and into space可知，这种新型的材料能把热量从建筑物上发送到太空中。
2. D。细节理解题。由第三段中的taking heat out ofbuildings and reflecting the light from the sun和第四段中的what it does is ... so it doesn't get heated up by the sun可知，这种板把热辐射到外太空，并且反射太阳光，所以不会变热。
3. A。词义猜测题。由The panels are cool to thetouch可推知，这种材料可以把室内温度降低，故diminish意为“降低”。
4. D。段落大意题。由最后一段中的They say it may bepossible to develop a cooling spray ... could be developed in the next three tofive years可知，最后一段主要讲述了冷却技术未来发展的方向。
5. B。标题归纳题。本文是一篇科技新闻报道。斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够将建筑物上的热量送到太空。B项准确地概括了文章大意。
II. 完形填空：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了三种参与慈善事业、让生活更有意义的方法。
1. C。由上文中的have meaning in their lives可知，此处指过“有意义的（meaningful）”生活。
2. A。由上文中的donate unneeded things, givemoney和下文中的VolunteerYour Time可知，此处指“奉献（volunteer）”你的时间。
3. B。由下文中的Getting involved with ...和simple ways to get involved可知，“参与（get involved）”慈善事业有很多方法。
4. C。由上文中的worthy causes可知，此处指参与到一个你信仰的“事业（cause）”中。
5. D。参与到一个你信仰的事业中，不论你给予多少，都是传播快乐的一个“好（great）”方法。
6. A。当你置身其中，你还可以为自己“创造（create）”更多的快乐。
7. C。根据常识以及下文中的run resale shops可知，很多慈善机构“募集（collect）”捐赠品。
8. A。由上文中的There are many charities可知，你可以把不需要的东西捐给“慈善机构（charity）”。
9. D。由unneeded可知，其他人也许能发现你不需要的东西的“用处（use）”。
10. C。由下文中的their sale可知，再次销售获得的“钱（money）”可以推动一项你信仰的事业。
11. B。你会从中获得“满意（satisfaction）”。
12. A。由上文中的unneeded things可知，别人也能从你不再“需要（need）”的东西中获益。
13. B。由下文中的it's just a little bit可知，捐钱给你真正信仰的事业，“哪怕（even if）”只是一点点钱。
14. D。15. C。由下文中的every little bit does help可知，“尽管（While）”你可能觉得你的30美元只是很少的一点钱，不会“产生（produce）”任何重大的变化，但是一点一滴都有帮助。
16. B。由上文的just a little bit和just a very small amount可知，“很小的（Small）”捐赠也可以帮助拯救生命，拯救地球。
17. A。捐助可以带来一种“帮助（helping）”创造更美好世界的真正自豪感。
18. D。由上下文的描述可知，你可以在慈善机构或政治事业中“有所作为（makea difference）”。
19. B。由上文中的Volunteer Your Time可知，此处指贡献你的“时间（time）”。
20. D。由下文中的allows you the opportunity to...可知，这给你提供了一个遇见与你有共同热情的人的“机会（chance）”。
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