本篇文章给同学们谈谈衡水名师提分光盘，以及衡水名师卷系列丛书对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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如何评价2015届衡水北大状元刘嘉森的巡讲?
很幽默又很励志的学长，声音很好听，相比起来名师教授的演讲，嘉森的演讲更贴近我们高中生。
刘嘉森的这次演讲，台下简直活跃，可以说一分钟就有一次掌声，同学们也笑的很开心。
状元本身很努力在他的其他回答可以看得到，但是还是要说一声谢谢，毕竟很多人用了他讲的方法，成绩提高得很快。
当他开始将自己的高中经历一一陈述出来，从无名小辈到文科状元，讲衡中的一些趣事，自己的感受，那个感觉根本就不像是一场状元讲演。是一位前辈与我们平心交谈，激励我们。演讲的过程同学们是惊叹与大笑不断的，氛围十分轻松。
嘉森在某沿海高中演讲时，真正有意义的还是那个学长他为什么要去奋斗，奋斗的过程和方法是最黄金的一部分，为此，学校在将学长聘为什么高考研究专家之类的职位后，将他的方法打印出来发给了全校。
去掉可能是推销这本书的目的，这种公益演讲的初衷就是想让高中生认识自己，找到适合自己学习方法进而提高学习效率，对于嘉森学长的巡回演讲。
刘嘉森学长的高考成绩：
语文129，数学142，文综259，英语143总分673 全省第二
学长做了一个半小时的巡讲，我不去评判巡讲是怎么样的，确实有一部分商业因素在里面。但这几百场巡演，学长去的都是比较偏僻的学校，他想做的，其实更多是想让更多的寒门学子成功，不过寒门学子确实要比大城市的学生更有可激励性
其实听过巡讲的同学们都应该会有一种共鸣感，学长敢去拼，并且知道自己想要的是什么，会抓细节，会创新。
[img]衡水学院多大啊
衡水学院，坐落在有“北方湖城”美誉的河北省衡水市市区，校园占地面积32.1万平方米，校舍建筑面积33.8万平方米，固定资产总值7.6亿元。
校园风景优美，环境宜人，荣膺“全国部门造林绿化400佳”、“河北省爱国卫生先进单位”，三次荣获“河北省园林式单位”。
截止到2021年7月9日，衡水学院现有15个二级学院，2个公共教学部，54个本科专业，分属文学、理学、工学、教育学、经济学、管理学、艺术学、法学、农学等9个学科门类。有全日制在校生1.4万人，函授生达到9000人，生源来自全国除港澳台和西藏之外的30个省、市、自治区。
优越的办学条件，保障学生成才成人
截止到2021年7月9日，学校有专任教师914名，其中高级职称教师466人，博士硕士学历（学位）教师882名，拥有一批获得国务院特殊津贴专家、全国模范教师、曾宪梓奖获得者、省级突出贡献专家、省级教学名师、省级中青年社科专家、省“三三三”人才、省级优秀教师；
省市级专业技术拔尖人才等荣誉称号的教师。学校是河北省非物质文化遗产研究基地、哲学社会科学研究基地和河北省董仲舒研究会会长单位，建有省级实验教学示范中心和衡水湖湿地保护研究所等一批科研机构，编辑出版面向国内外发行的《衡水学院学报》。
学校教学文化设施齐全，馆藏纸质图书125万册，电子图书633万册，有各类文献数据库供师生免费使用。
以上内容参考：衡水学院-学院简介
衡水名师卷2022信息卷难么
难。
衡水名师卷2022信息卷由衡水重点中学名师编制。具有三新（背景创新，设问创新，考法创新）及三准（考点精准，考向精准，题型精准）等特点，是高考模拟测试的提分金卷。
衡水中学的教育模式如何？
衡水中学的教学质量知名度很高，其中军事化管理和四位一体的教学模式深得其他兄弟院校和家长的支持，我认为这种教育方式是帮了孩子。或许很多家长朋友认为衡水中学的管理过于禁锢孩子的思维，对于孩子提高全面素质教育有所限制。但对于中学生来说，基本的科学文化知识输入是这个初中学生最需要提高和专注的事情，没有好的地基怎么能盖好大楼？那么为什么说衡水中学教育方式帮了孩子？理由如下：
1.促进学生养成自律的习惯。衡水中学自律的学习习惯是最受家长青睐的，比如早自习的设置，使得学生养成早起的习惯，军事化晨跑训练，让学生体会到团结就是力量，在一个团队中补短板的重要性。
2.严格要求孩子，正确的阶段做正确的事。发展孩子兴趣爱好一定是基于文化课水平优越的基础上，课余再根据孩子的能力和时间培养孩子兴趣爱好，成为孩子将来的优势。而中学阶段是学生叛逆期，学生对世界认知充满好奇，对自己未来想象力丰富又美好，不知现实的残酷，很容易被新鲜的事物所吸引，那么一定的军事化管教很好地扼杀孩子的野心，一定程度上减少了孩子误入歧途的机会。
3.强化被动输入文化知识。相信每个中学生都认为上学是必须做的事情，不管你愿不愿意，都要去经历学生时代，即使上课睡觉也毫无怨言走进教室，因此宽松自由的环境势必造成学生心理上的放松，四位一体的教学模式，很好强迫学生在欢乐的氛围中参与学习，更好的被动接受知识，甚至由被动转化为主动，每个学生都是潜力股，在被动中找到自己的优势，你一定会成为优秀的人。
4.激发学生潜能，促进学生发散思维。衡水中学在教学过程中设置的每堂课10分钟讨论时间，是激发学生潜能和促进学生发散思维的有效方式，学习不再是枯燥的老师讲，学生听的模式，更多的是学生参与程度。当每一个学生的解题思路相互碰撞时，学生本身对知识的掌握也更加深入，老师教学也轻松很多。
因此，我认为衡水中学的教学模式一定是帮了学生。
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