今天给各位同学分享六年级全能周测卷的知识，其中也会对六年级全能测评答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、六年级小学语文测试卷
- 2、六年级语文测试卷答案
- 3、优十全能大考卷答案六年级语文下册第一周达标测试卷
- 4、小学六年级数学测试卷
- 5、六年级上册数学优加全能大考卷第十二周达标测评卷答案
- 6、轻松夺冠全能掌控卷数学国标r版六年级上册第二周达标测试
六年级小学语文测试卷
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累。下面是我收集整理关于六年级小学语文测试卷以供大家参考学习。
六年级小学语文测试卷题目
一、基础知识。
一用音节都是yi的字组成词语。(4分)
友( ) 战( ) ( )站 武( )
效( ) ( )立 便( ) 翻( )
二填空。(8分)
①“鼎”查_____部，除部首外，共____画，字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳;②大;③锅;④正当、正在。下列词语中的“鼎”字分别是上面四种解释的哪一种?请将序号填在相应的括号里。鼎鼎大名( )香火鼎盛( )三国鼎立( )
②以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
③教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )
A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
④带点的字读音完全相同的组是( )
A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
⑤没有错别字的一组是( )。
A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
⑥下列 成语 所用修辞 方法 不同的一项是( )
A、水平如镜 固若金汤 B、兔死狐悲 莺歌燕舞
C、归心似箭 记忆犹新 D、明察秋毫 骨瘦如柴
三判断(对的打“”，错的打“”)(3.5分)
① “巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )
②“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )
③“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
④“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )
⑤在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
⑥“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
⑦“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
四选择正确的序号填入括号内。(6.5分)
1、A、参观 B、凝望 C、注视 D、俯瞰 E、凝视
(1)人们( )着天安门城楼，久久不愿离去。
2)我们一口气登上山顶,( )山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。
(3)政府和全国人民都密切( )着当地事态的发展。
(4)您经常目不转睛地( )着池里的荷花。
(5)贵宾在访问期间兴致勃勃地( )了西湖风景区。
2、下面的四句话中，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同? ( )
A、这个秘密我发现了。 B、这个秘密被我发现了。
C、我把这个秘密发现了。 D、这个秘密只有我能发现。
3、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句?( )
A、像一片片从仙境里飘来的银色的羽毛。 B、像千万朵闪耀的银链。
C、有如千万朵盛开的白莲。 D、仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉。
4、下面四句话，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。
A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、感叹句
A、危险!快走开!( ) B、这儿的花真美啊!( )
C、我已做完了第一题。( ) D、你第一题做得怎样?( )
五根据提示各写一个含有“手”字的成语。(3分)
形容高兴( ) 形容聪明( ) 形容容易( ) 医术高明( ) 权力很大( ) 形容凶狠( )
六巧填成语。(4分)
5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_____________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝_____________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_____________，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_____________;在单位，自愿捐款的人_____________。在海外，华人、华侨也纷纷_____________，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_____________、_____________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
七给 句子 加标点，使句子的意思与括号中的要求相符。(2分)
(1)王宏李艳参加演出了 (别人向王宏说。) (2) 王宏李艳参加演出了 (陈述王李二人都参加演出了。)
(3)王宏李艳参加演出了 (王宏告诉别人，李艳参加演出了。)
(4)王宏李艳参加演出了 (王宏喊李艳参加演出。)
八按要求改写句子。(9分)
①朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。(缩句)
②在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
③风儿呼呼地吹。(改为拟人句)
④王老师对林宏说：“我把你的 作文 修改好了。”(改为转述句)
⑤没有人不说小明是个好孩子。(改为反问句)
⑥挑山工走的路程大约比游人多一倍。
挑山工花的时间并不比游人多。(加上关联词把两句话合成一句话。)
⑦这个 故事 曾经有人讲过。
改变词序使句意不变：
⑧这三个学校的同学几乎同时到达体育馆。
改变词序使句意改变： ⑨早晨，我呼吸着新鲜空气和灿烂的阳光。(修改病句)
九仿照例句写句子。(3分)
例：幸福是什么?救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么?医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么?老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么?我说：“________________________________________。”
十纸条上的秘密。(2分)
抗日战争时期， 儿童 团员陆良和蔡成在寺庙门口玩。本村王麻子的老婆鬼鬼祟祟地把一件什么东西放在一尊佛像下，就匆匆忙忙地溜走了。尾随王婆子的陆良和蔡成从佛像下取出一张纸条，上面写着：“主人不出头，十人一寸高，人在云头上，一人吃一口。”哦，这家伙分明是想鬼子送情报!陆良仍然把纸条放回远处，让蔡成留下来观察动静，自己跑去向八路军 报告 。第二天凌晨，八路军设下埋伏，全歼了鬼子的一个团。
你知道纸条上写的是什么意思吗?(猜四个字)
二、阅读理解。(26分)
(二)拥你入怀(11分)
她病了，去医院诊断，是绝症。
医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨 垮)大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。
她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zài zhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。
如今，她要走了，女儿„„女儿，她还能指望谁?她想：与其 ， 不如 。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。
她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。
这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈!”
“怎么了?”她问。
“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!”女儿得意地说。
“真乖„„”她哽咽(yè yàn)着，说不下去了。
“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为(期待 等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧?”
“妈妈不„„不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。
“那你以后再也不要哭了，好吗?妈妈!”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。
“不哭„„妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。
还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗
“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。
她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。
1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。(3分)
2、写出下列词语的 近义词 和 反义词 。(2分)
迟疑 近义词( ) 反义词( )
隐藏 近义词( ) 反义词( )
3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。(2分)
例：心如刀绞 、 、 、
4、为文中画横线的句子加上标点符号。(2分)
5、 文章 中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是 ，她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上 ，
第二种是 ，促使她改变决定的原
是 。(2分)
二枯叶蝴蝶(15分)
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。∥
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更( )它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。∥
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。∥
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(1.5分)
因为 但是 因此 不是„„而是„„
2、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。(2分)
(1)特技：
(2)行径：
3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。(1.5分)
(1)“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：
A.它美丽。()
B.它像枯叶。()
C.它美丽，阖起翅膀像枯叶。() (2)“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”
①“这样做”指的是：
A.第3自然段的内容。()
B.第4自然段的内容。()
C.第3、4自然段的内容。()
②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：
A.承接上文()
B.启示下文()
C.承上启下()
4、认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。(4分)
(1)打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________________________，从___________________________________等词语可看出。
(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________。 (3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_______________________;和第二句话的联系是___________________。
(4)这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。(4分)
枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是
________________________________________。它“快要绝种了”，原因是
____________________________________________。它“要绝对绝灭了”，原因是
________________________________________
6、本文可以分成三段(文章中已用“‖”线标出)，请写出第二段段意。(1分)
第二段：__________________________________________________
7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么?把他想揭示的内容在文中划出。(1分)
五、习作(30分)
良好的习惯终身有益，助你成才!你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好的学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整作为题目，(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)写一篇习作不少于300字。
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[img]六年级语文测试卷答案
每一次的考试都是一次历练，我们需要从中吸取教训，找到自己的学习问题，从而在下一次的考试中有所进步。下面就是我整理的六年级语文测试卷答案，一起来看一下吧。
六年级语文试卷
班级 姓名 分数
一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分
1．写出短文中四字词语： 、 、
2．这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。
3．这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。
二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分
kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分
严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马
四、辨字组词。4分
饮（ ） 橱（ ） 避（ ） 挠（ ）
炊（ ） 厨（ ） 僻 （ ） 绕 （ ）
五、在（ )里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。5分
生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙
( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬
六、按要求写成语：6分
1．含有反义词的成语：（如：起死回生）
2．含有动物名的成语：（如：引蛇出洞）
3．末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬）
七、选关联词填空：4分
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A．大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B．大明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C．大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
D．大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。
八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1．这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：
。
2．这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。
3． 学之， 问之， 思之， 辨之。
4． ，谁持彩练当空舞？
5．《卜算子咏梅》这首诗中，“ ， 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ ， 。”
九、修改病句（改在原句上）。6分
1．走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
十、课内阅读。6分
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。
2．片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。
3．从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？
十一、课外阅读。14分
静静的太平湖
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的`，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖
环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖
1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2．给第4自然段加上标点符号。
3．从文中找出合适的词语搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光
4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。
_______________________________________
5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）
__________________________________________
_________________________________
十二、作文：30分
回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。
附：听记片段：
我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！黄山真高啊！高得望不到顶头，一座座山峰直插云端！黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
六年级语文测试卷答案
第一题：听记
参考答案：
1．陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千
直上直下 胆战心惊 万丈深渊
评分依据：本小题共1。5分，每个词0。5分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。
2． 高 奇 险
评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。
3． 仙人背篓 猴子观云 武松打虎
评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。
第二题：看拼音写词语
参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱
评分依据：本大题共5分，每个字0。5分
第三题：写同音字
参考答案： 峻 竣 俊 骏
评分依据： 本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。
第四题：组词
参考答案：
饮食 橱柜 回避 阻挠
炊烟 厨房 偏僻 围绕
评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。（答案多元）
第五题：
参考答案：
盎 豁 荡 浑
安 恍 井 肃
评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别字不给分。
2．造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。
第六题：成语积累
答案：（略）
评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。
第七题：关联词语
参考答案：
A．不但……而且…… B.因为……所以……
C．虽然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。
第八题：填空
1．只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣
0。5分。
2．答案：（略）本小题共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。
3．答案： 博 审 慎 明
本小题2分，每个字0。5分。
4．答案：赤橙黄绿青蓝紫
评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。
5．答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
6．答案：本自同根生 相煎何太急
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
第九题：修改病句
参考答案：
1．在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。
2．把“的作者”划掉即可。本小题2分。
3．“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。
第十题：
参考答案及评分依据：
1．疑问句：你看怎么办？
反问句：同死人呆在一起怎么行！
划对一个句子得1分，符号用错不给分。
2．动作：皱 骚； 神态：严肃 忧虑
本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。
3．参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。
第十一题：
1． 参考答案：查麻部，再查4画。
劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。
评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。
2． 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。
评分依据：本小题3分。每一处0。5分。
3．参考答案：
( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻
( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光
评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。
4． 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。
5． 参考答案： （1）领略自然风光，增长见识；
（2）能改造人的心境，保持内心的清净；
（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；
（4）积累写作素材 ……
评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。）
第十二题：作文题30分
评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。
习作等第分数 评 分 参 考 依 据
一类卷
（27-30分） 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。
二类卷
（24-26．5分） 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。
三类卷
（21-23．5分） 选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。
四类卷
（18-20．5分） 能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。
五类卷
（17分以下） 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。
优十全能大考卷答案六年级语文下册第一周达标测试卷
希望能帮助你。
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小学六年级数学测试卷
小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。下面是我收集整理关于小学 六年级数学 测试卷以供大家参考学习。
小学六年级数学测试卷题目
一、计算(35分)
1、直接写得数(5分)
23 × 76 = 25 ÷ 310 = 15 + 110 = 49 - 13 = 910 - 25 =
25 + 12 = 27 × 24 = 910 × 57 = 512 ÷ 56 = 34 + 23 =
2、怎样算简便就怎样算(18分)
35 ×(17 +821 ÷23 ) 79 ×511 +29 ×511 (23 -34 ×13 )÷98
12 -89 ÷56 ×316 (512 +19 -38 )×72 [1-(75%+112 )]×32
3、解方程(6分)
29 X+16 X=79 25 X- 0.75=18 56 X÷15 =310
4、列式计算(6分)
⑴ 67 乘 23 的积比 314 大多少?
⑵ 一个数的 16 加上 25 ，和是 710 ，这个数是多少?(用方程解)
二、填空(27分)
1、6500立方分米=( )立方米 4.09立方分米=( )毫升
2、4÷5=( )%=24( ) =( )︰10=( )(小数)
3、比30米多 15 是( )米，30米是( )米的15 。
4、把0.625︰14 化成最简单整数比是( )，比值是( )。
5、滚轮体厂今年的产值是去年的130%，130%表示把( )看作单位“1”，今年的产值比去年多( )%。
6、抽样检验一批产品，有46件合格，4件不合格，这批产品的合格率是( )。
7、右图正方体的棱长总和是( )厘米，正方体的底面
积是( )平方厘米，表面积是( )，体积
是( )。
8、长方体的长、宽各扩大2倍，高不变，体积将扩大( )倍。
9、在 34 、0.76、69%、79 四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
10、一台织布机35 小时织布 34 米，这台织布机1小时织布( )米，照这样的速度织 32 米的布需要( )小时。
11、一个小正方体的六个面上分别写有数字1、1、2、3、3、3，数字“1“朝上的次数约占总投掷次数的( )%，如果要使数字”2“出现的次数大约占总投掷次数的50%，这个小正方体六个面上的数字可以是( )。
12、六年级智力竞赛题共30道，每做对一题得8分，做错一题倒扣4分。王苗苗得了120分，她做对了( )题。
13、两地相距640千米，甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行，4小时相遇，已知甲、乙两车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了( )千米，乙车行了( )千米。
三、选择(5分)
1、一根2米长的长方体木料，把它锯成3段，表面积增加了24平方分米，这根长方体木料的横截面积是( )。
A、4平方分米 B、6平方分米 C、8平方分米 D、12平方分米
2、一套课桌椅的价格是240元，其中椅子的价格是课桌的 35 ，课桌的价格是( )。
A、90元 B、144元 C、150元 D、96元
3、把4︰5的前项加上16，比的后项加( );比值大小不变。
A、16 B、20 C、25 D、30
4、如果甲数是乙数的8倍，那么下面( )说法不对。
A、乙数是甲数的 18 B、乙数与甲、乙两数和的比是1︰9
C、乙数是甲数的12.5% D、甲数是甲、乙两数和的87.5%。
5、下列判断中正确的是( )。
A、5的倒数是 51 B、一堆煤 95 吨，用去了13 ，还剩 65 吨
C、小明做黄豆种子发芽试验，结果有95粒发芽，发芽率是95%。
D、一个三角形三个内角度数的比是1︰2︰1，这是一个钝角三角形。
四、操作(3分)
右图是一个长方体容器展开后的四个面，请你画出其余的两个面，使它成为一个完整的展开图。并算出这个长方体容器的容积。(单位：厘米)
五、解决问题(30分)
1、只列式不计算(6分)
⑴ 城南桥水果店运来450千克苹果，已经售出 49 ，还剩多少千克?
⑵ 8月份用电135千瓦时，9月份比8月份节约用电20%。节约用电多少千瓦时?
⑶ 180米的电线，第一次用去全长的 25 ，第二次用去剩下的 14 ，第二次用去多少米?
2、学校买来375本文艺书，比科技书本书的4倍还多35本。买科技书多少本?(用方程解)(4分)
3、一堆水泥按7︰2分给甲、乙两个工地，已知甲工地水泥比乙工地多450吨，这两个工地各分得水泥多少吨?(4分)
4、机械厂第一车间的人数占全厂总人数的 38 ，第二车间人数占全厂的 14 ，已知第一车间有96人，第二车间有多少人?(4分)
5、某水果店上周各种等级的苹果销售量如下表。
等级 一级 二级 三级
数量/箱 24 36 20
⑴ 一级苹果的销售量相当于二级苹果的百分之几?(2分)
⑵ 三级苹果的销售量占销售总量的百分之几?(2分)
6、一只长方体油箱，长6分米，宽4分米，高35厘米。做这个油箱至少需要多少平方分米的铁皮?按每升柴油0.82千克计算，这个油箱最多可以装多少千克柴油?(4分)
7、在4个同样的大盒和6个同样的小盒里装满球，正好是304个，每个小盒比大盒少装16个。每个大盒和小盒各装多少个球?(4分)
六年级上册数学优加全能大考卷第十二周达标测评卷答案
一项工程已经完成了75%，75%表示(
)和(
)相比转，把(
)看作100份，(
)占这样的75份，剩下的工程占这样的25份，写成百分数是(
)。
轻松夺冠全能掌控卷数学国标r版六年级上册第二周达标测试
学前班数学教案：3的认识
百手整理 起驾为您 教学目标：
使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3。
了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识""，掌握3的组成。 初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯。
教学重点：
理解3的含义，掌握3的组成。
教学难点：
规范地书写数字3。
教学过程：
谈话导入师：同学们，上节课我们认识了两位数字朋友，你们还记得它们吗？ 分别出示卡通的数字卡片1和2。
学生读：1、2。
问：你还记得2是由几和几组成的吗？
师：我们已经认识了两位数字朋友，今天还有一位数字朋友要和大家见面，你们猜它是谁？
生：3师：对！就是3，今天我们就一起来认识3。
板书课题：3的认识二、学习新知1、认识3的实际意义观察主题图（出示图片3）问：图上画的是什么？
数一数有几位阿姨？几台电视？
师：3位阿姨、3台电视都可以用数字3来表示问：你们看，3像什么？ 你还能说出生活中哪有3吗？
学生举例。
2、学具操作学生用3根小棒摆一个三角形。
问：3里面有几个1？
教学3以内的数序教师演示：先拨2个珠子，再拨1个珠子。
问：2个再添1个是几个？
边演示边提问：3个去掉1个是几个？
问：2的后面是几？3的前面是几？
学生按顺序读数：1、2、3。
倒着读：3、2、1。
3、比较2和3的大小出示方块图：左边2块，右边3块。
问：2和3比，结果怎么样？
师：2比3少，也就是2小于3，2和3的中间要用"小于号"连接，边板书边讲解：""这就是小于号，读作：2小于3。
学生练习读。
师：如果把这两幅图交换一下位置，3和2中间应该用什么符号连接？
问：""和""的样子有什么不同？
师：我们可以用右手帮助记忆""，用左手帮助记忆""。
4、教学3的组成学具操作：将3根小棒摆成两堆，有几种摆法？学生操作以后互相说一说。
问：这两种摆法有什么相同的地方和不同的地方？
生：相同的地方是：都分成了1和2两部分。
不同的地方是：1和2两部分的位置不同。
学生练习说3的组成：
5、指导写"3"演示课件5学生完成教材第9页下面田字格中的描红。
6、巩固练习1、填空：
学生完成教材第13页练习二的第1题和第2题。
2、师生对口令，说2和3的组成。
3、填数1、2、（）。
3、（）、1。
练习书写学生完成教材第13页练习二的第3题。
7、课堂小结师：今天我们学习了什么？你有那些收获？
学习2的加法设计意图：
计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子们喜欢什么？爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫殿，幻想自己也能住在其中，于是我设计了《学习2的加法》这节活动，让幼儿动手操作，边拿边说，实现其满足感，为幼儿提供了自主探索的空间。
同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，并选择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。
活动目标：
1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。
2、感知加法算式所表达的数量关系。
3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。
活动准备：
物质准备：
城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一幅2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成活动过程：
开火车游戏：复习2的组成"小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客，我们快快乘上2次列车出发吧，呜呜呜，火车来喽！"师："嘿嘿，我的火车1点开，你的火车几点开？"幼："嘿嘿，你的火车1点开，我的火车也是1点开。"二、登城堡，看图学习2的加法1、创设情境（1）"小朋友，看城堡王国到了，（出示城堡图）国王的城堡一共有几层？（三层）国王听说我们大二班的小朋友非常聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。""看，第一层城堡，有什么呀？（鱼）有几条鱼？（1条）今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼？（2条）噢，原来1条鱼添上1条我们的鱼变成了2条鱼（教师语气慢）谁再来说一说（请3-4名幼儿来说一说）（2）理解"+、=""那我们用一个符号把它们合起来（出示+）你认识它吗？（认识的幼儿给予表扬）'+'的用处可大了，它要把 1条鱼和1条我们的鱼合起来，我们把它放在中间，谁来找一找它的位置（请1名幼儿到黑板上来操作），加号是什么意思来？（几名幼儿回答后，教师与幼儿一起总结）小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。
"现在前面是几条鱼（2条）我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细看，你发现了什么小秘密？"（一样多）"也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它的位置？（请幼儿来试一试）你来说说'='有什么意思？"小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。
"现在我们把小鱼都用数字来表示，也要用上'+''='，谁来试一试？（1+1=2）他用数字摆出了一个算式，你能说一说这个算式的意思吗？（让幼儿说一说）（3）幼儿动手操作"小朋友太厉害了，我们快去看看第二层城堡吧，有什么呀？（花）有几种花？（1种花）国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来打扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花？请小朋友动动脑筋，用一个算式告诉我你的结果，算式中要有数字1、1、2，记得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。"（4）分享、交流"谁来说一说你是怎样摆的？（请个别幼儿来说一说）现在老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴说说你是怎样摆的。"三、内化迁移--游戏：买水果"国王说，这些小客人真聪明，现在国王要请小朋友用桌子上的水果券到我这儿来换水果吃，每个小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可以去换水果吃了。"
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