今天给各位同学分享名师调研卷物理答案的知识，其中也会对名校调研系列卷物理进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、初三上名师名题物理答案
- 2、九年级物理名师点津练习册97页答案
- 3、名校调研系列卷每周一考八年级下物理答案
- 4、在线等，急求5+3 1号卷 2017年浙江省新高考名师预测卷3 物理 的答案
- 5、智慧上进高三总复习双向达标月考调研卷 物理（一） 求答案 急用
- 6、八年级上物理课堂小测名师点津答案 谢了！
初三上名师名题物理答案
九年级九年级九年级九年级 物理试题物理试题物理试题物理试题 （时间90分钟 总分90分） 一一一一、、、、选择题选择题选择题选择题（（（（本题共本题共本题共本题共13小题小题小题小题，，，，每小题每小题每小题每小题2分分分分，，，，共共共共26分分分分．．．．每小题中只有一个选项正确每小题中只有一个选项正确每小题中只有一个选项正确每小题中只有一个选项正确）））） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C B C D D D B C A B D D 二二二二、、、、填空题填空题填空题填空题（（（（本题共本题共本题共本题共8小题小题小题小题，，，，每空每空每空每空1分分分分，，，，共共共共21分分分分）））） 14、 220 ； 串联 ； 不高于36 ； 变小 ； 变大 。 15、 电流 ， 4Ω ， 4V ， 4Ω 。 16、（1） 省力 。 （2） A ， C 。 17、 S2 、S3 ； S1 。 18、 断开 ； 断开 。 19、 水泥马路的比热容比水小，吸收相同的热量时温度上升的快 ； 减小 。 20、 甲 ， 乙 。 21、 。 三三三三、、、、解答题解答题解答题解答题（（（（本题共本题共本题共本题共10小题小题小题小题，，，，共共共共43分分分分．．．．解答解答解答解答29、、、、30、、、、31题时应有解题过程题时应有解题过程题时应有解题过程题时应有解题过程）））） 22、（1） 1.25 、 1.65 、 75.8% ； （2） 费力 ； （3） 当物重相同时，斜面越陡机械效率越大 ； （4） 斜面的倾斜程度和物体移动的距离 ， 弹簧测力计和刻度尺 。 23、（1） R=U/I ； （2） （3）
九年级物理名师点津练习册97页答案
§14.4电阻的串联和并联 教案
第 周 星期 第 节 年 月 日 总第 课时
课题
§14.4电阻的串联和并联（2课时）
课型
新授
备课人
weishu_h
教
学
目
标
知识与
技能
1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。
2、会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。
过程与
方法
1、通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。
2、通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效替代”关系。
情感态度
与价值观
1、通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。
2、通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。
重点
串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。
难点
用“等效替代”的观点分析串联和并联电路。
教具
分组实验器材（每组学生电源1个、相同阻值的电阻6只、电流表1只、开关一只、导线若干）。
学法、教法
实验法、探究法、理论推导法、启导式教学法。
教学环节与教师活动
学生活动
一、复习提问，导入新课
1、 串联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I2
2、 串联电路中电压有什么特点？ U__ __U1_____U2
那么，在串联电路中，电阻又有什么特点呢？
3、结合实际生活中遇到的问题提出问题：如果你的收音机不响了，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是你手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？由此问题引发学生思考，经交流讨论后，学生可能会提出用串联或并联的方式解决问题，从而引出本节要探究的物理问题——电阻的串联和并联。
二、进行新课
（一） 电阻的串联
1、实验探究
[提出问题]：
电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？
[猜想与假设]：
教师充分收集学生的种种猜想与假设。
问：你们的猜想是否正确呢？
[进行实验与收集证据]
（学生进行分组实验）
（1）将一个定值电阻R接在右图的A、B之间，闭合开关、观察电流表的示数。
（2）将两个同样的定值电阻R串联起来，接在右图的A、B之间，闭合开关、观察电流表的示数。
（3）在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的电阻R，合上开关前先预计一下电流表的示数会发生什么变化，再合上开关。看看自己的预测是否正确。
（学生阅读“加油站”中的内容，教师再结合力学中的合力与分力的知识引导学生了解“等效替代”法 ）
[分析论证]
（学生结合实验现象，充分交流讨论，得出结论：）
串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大
（通过以上实验探究，让学生经历从猜想与假设到实验验证的过程，培养学生实事求是的科学态度和同学之间的协作意识）
[思考] 这个结论还能不能用前面所学过的知识来解释呢？（引导学生复习决定电阻大小的因素，然后分析，将电阻串联，相当于是增加了导体的长度，所以串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大）
2、理论推导
（引导学生复习欧姆定律的内容及公式，然后引导学生进行理论推导）
由欧姆定律可知：U1=IR1 U2=IR2 U=IR
串联电路中有： U=U1+U2
所以 IR=IR1+IR2
所以 R=R1+R2
结论：
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和
（通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想）
3、实验验证
教师用事先准备好的“伏安法”测电阻的电路，测出一段密封在盒子中的导体的电阻。然后，打开盒子让学生观看里面的导体是由两个电阻串联而成的，且两个电阻的阻值之和正好等于测量出的电阻值。
（通过实验验证R=R1+R2，加深学生对“等效替代”的理解）
[提问] 上述结论是由两个电阻串联的电路推导出的，它适用于3个、4个、多个电阻串联的情况吗？
（同学们自己进行推导，然后得出结论：）
当有n个电阻R1、R2、R3、…、Rn串联时，
总电阻 R=R1+R2+R3+…+R n
[例1]：现在有电阻值为1Ω、2Ω、3Ω、4Ω各1个，将它们串联后的总电阻是多少？
如果有10个电阻值均为1Ω的电阻串联起来，其总电阻又是多少？
[提问] 当n个阻值均为R0的电阻串联时，其总电阻为多大呢？
（学生运用所学知识自己进行推导，然后得出结论）
R总 = nR0
[例2]：阻值为10Ω的R1与阻值为15Ω的R2串联后的总电阻是多少？若电源电压为5V,则流过R2的电流为多少？
解：因为R1与R2串联
所以：串联后的总电阻为：R=R1+R2=10Ω+15Ω=25Ω
通过R2的电流为：I2= I1= I=U/R=5V/25Ω=0.2A
名校调研系列卷每周一考八年级下物理答案
一、填空题
1、地球、天舟一号
2、拉，二力平衡;摩擦
3、支持力、摩擦力
4、1X 105；0
5、4；竖直向上
6、增大，减小
7、（1）弹性势能和重力势能；（2）动能和重力势能
8、p==pz=p丙
9、 压强更小
二、单项选择题
10-15：BBDAAB
16-20： CCAAD
三、作图题
21、
四、实验题
22
（1）5
（2）7，在7N的拉力范围内，弹簧发生弹性形变。
（3） 5.5,
23、乒乓球不受浮力，只受水的压力；乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力
24、1 ; 1；排开的水所受的重力。
五、计算题
扩展资料
这一部分主要考察的知识点是浮力与压强：
物体在液体中下表面受到的压力大于物体在液体中上表面受到的压力，所以合力为F向上-F向下，原因是液体内部向各个方向都有压强，那么物体上表面受到液体给它的一个向下的压力，而物体下表面受到液体给它的一个向上的压力。由于在同种液体中，深度越大，压强越大。
产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析。该物体系全浸之物体，受到四面八方液体的压力，而且是随深度的增加而增大的。所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力。
因为作用在左右两个侧面上的力由于两侧面相对应，而且面积大小相等，又处于液体中相同的深度，所以两侧面上受到的压力大小相等，方向相反，两力彼此平衡。
同理，作用在前后两个侧面上的压力也彼此平衡。但是上下两个面因为在液体中的深度不相同，所以受到的压强也不相等。上面的压强小，下面受到的压强大，下面受到向上的压力大于上面受到的向下的压力。液体对物体这个压力差，就是液体对物体的浮力。这个力等于被物体所排开的液体的重力。
在线等，急求5+3 1号卷 2017年浙江省新高考名师预测卷3 物理 的答案
最基本的单位是 米 秒 千克，其他物理单位均可由这三个物理单位推导出来。
[img]智慧上进高三总复习双向达标月考调研卷 物理（一） 求答案 急用
没有答案，要自己做。
物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。
基本定义
物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索并分析大自然所发生的现象，以了解其规则。
物理学（physics）的研究对象：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。
物理学研究的尺度——物质世界的层次和数量级。
八年级上物理课堂小测名师点津答案 谢了！
1、同种均匀介质；3×105 ； 2、直线传播；3、漫反射；镜面反射； 4、圆形；光在同种均匀介质中沿直线传播，形成小孔成像现象，地面上成的是小孔的像 5、会聚；发散；凹面镜；凸面镜 6.4；不变 7、沿直线 8.（1）在玻璃板上铺张粗糙纸；（2）改变台灯罩的角度 9.在空气中制造一些烟雾，让光通过有烟雾的空气
22.(1)将纸板B向前(后)折，观察在纸板B上是否有反射光线。
(2)在反射现象中，光路是可逆的。
23.（1）玻璃板没有竖直放置
（2）像与物体的大小相等
（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合）
（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系（答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可）
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