今天给各位同学分享审美需求调研卷的知识，其中也会对审美调查进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、马斯诺五大层次需求理论的具体内容有哪些？
- 2、审美教育研究作文
- 3、马斯洛得出需求层次理论的具体方法，最好能有具体的 调查问卷，及 数据分析 。
- 4、美颜拍摄类APP 用户调研报告
- 5、卢卡奇审美反映的功能
- 6、通过对当代大学生审美取向的调查与分析谈谈如何培养他们的审美能力？
马斯诺五大层次需求理论的具体内容有哪些？
马斯诺五大层次需求理论内容：
第一层次：生理上的需要
第二层次：安全上的需要
第三层次：情感和归属的需要
第四层次：尊重的需要
第五层次：自我实现的需要
马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。
扩展资料：
（1）生理上的需要。
这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、行的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。
在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
（2）安全上的需要。
这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。
马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
（3）感情上的需要。
这一层次的需要包括两个方面的内容。
一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。
二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。
（4）尊重的需要。
人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。
总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
（5）自我实现的需要。
这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
参考资料：百度百科——马斯洛层次需求理论
审美教育研究作文
在我国的《语文课程标准》中就曾经提出语文课程应该重视对学生的熏陶作用，注重教学内容的基本价值取向，并同时尊重学生在学习过程中的独特体验。所谓独特体验包括方方面面，审美教育就是其中之一，因为小学语文教学中是有必要渗透美育教育并培养人才全面发展的，而且这种功能是无可替代的。借助中国传统文化古诗文来向小学生渗透审美教育，对提高他们的人文素质与审美能力，更深层次了解民族文化都是具有一定积极正面意义的。
一、小学语文重视审美教育渗透的现实意义及目标
（一）小学语文渗透审美教育的优越性探析
小学语文是目前所有小学教材中蕴含美学因素最多的一门学科，它拥有优美生动的语言、丰满鲜活的艺术形象以及令人无限遐想的艺术意境，这些都是促成审美教育的重要素材。所以通过小学语文来渗透审美教育思想其优越性就在于能够借题材来弘扬中华历史文化、关注人文情怀、自然万物、建立亲情道德伦理人格体系并体现文化科技的开放性与多样性。就目前来看，我国小学的语文教材不但充满童心童趣，也具有一定的时代气息，这些图文结合的教学内容更加注重对小学生认知心理与审美需求的培养。某些学者甚至认为，语文教学在小学对审美教育的推广更胜于其它课程，它的审美教育渗透广度与深度甚至是某些艺术学科都无法比拟的。因此，小学语文教学的审美教育渗透具有强大的优越性。
（二）小学语文渗透审美教育的必要性探析
有些人认为小学语文教育没必要渗透审美教育，认为它只是一种教学装饰而已，实际上不然，因为将审美教育渗透入小学语文教学本身就是对小学生素质全面培养的重要手段。从理性角度讲，语文学科不但具备文学性、工具性，它还具备强烈的审美性与思想性，是多层次结构学科。在这种结构体系中，工具性与文学性仅仅是表层结构，而审美性与思想性才是里层结构，其中审美性更是衔接工具性与思想性的重要中介。因此说小学语文教育若想实现对小学生情操的陶冶，对他们高尚品质的培育，就必须注重审美教育。将小学语文教材内容的工具功能与思想功能完美衔接起来，以便于更快更有深度的培养小学生的鉴赏能力与创造能力，这也是当前小学语文教学的重要任务，是新课标体系实现其建构意义的基础。
（三）小学语文审美教育的建设目标
在《语文课程标准》中提出语文学科的工具性与人文性应该并存且达到统一，这是语文课程的基础特征，也是它致力于挖掘学生语文素质、潜能能力形成与发展的根本。小学语文教学讲求感性教学，教师一定要懂得调动学生的审美情趣，挖掘教材内容中的一切审美因素，重视对小学生个体心灵感受体验的培养，使学生在参与语文学习活动中发展自我的鉴赏美、感知美和创造美能力。古诗文教学源于中国传统文化，它代表了中国传统的所有历史及人文美学思想，在古诗文教学中渗透美学思想，不仅仅是手段也是目标，它的目标就在于在学习中塑造小学生对传统文化的审美情怀和爱国情绪，让他们更加懂得尊重和热爱自己的民族文化与历史，塑造他们作为一个中国人最健全的审美价值观[1]。
二、小学语文古诗文教学渗透审美教育的具体做法
在小学语文教学内容中，古诗文最能培养学生形成积极健康的人生态度与正确的价值观，它也是国学教育的精髓所在。因为在古诗文教学中最讲求内涵美、韵律美、情感美与文化美，它能够培养小学生的鉴赏能力，陶冶他们的情操，这对还处于孩童阶段的小学生而言非常重要。
（一）阅读古诗文过程中的审美教育渗透
在小学语文古诗文教学中应该重视阅读教学，例如泛读、精读、解读等等，这些阅读过程对小学生把握和理解古诗文中所阐述的情感内涵非常有帮助。而教师在阅读示范时对古诗文中语音节奏的掌控、情感语气、音调的高低的变化等等也能体现出这种审美情趣，同时感染学生。以杜甫的《春望》为例，它的教学流程就要从教师泛读，介绍古诗文写作背景开始，引导学生感知诗篇文学氛围。然后再精读古诗，详细讲解诗篇中每一句、每一词的具体含义。最后回读全篇古诗文，和学生共同讨论及揣测诗人写作时的思想感情以及古诗文的写作背景。在《春望》所代表的历史背景中，诗人杜甫亲眼目睹了沦陷后长安的萧条落魄景象。教师此时一定要将杜甫那种身处逆境、思家心切的情绪表现出来，激发学生对作者的.同情心理与感慨情绪。在泛读过程中要引导学生能够把握全篇古诗文的基本情感基调，然后在精读环节中将诗篇中所体现的那种家仇国恨与期盼国家统一的情感表达出来，让学生感受得到，指导学生正确把握杜甫作为一个爱国诗人的爱国情怀，借此也让学生感受那种将个人命运与国家民族命运相连的休戚相关的迫切情绪。以上就是如何通过阅读古诗文来培养学生的审美情绪与爱国热情，那就是通过阅读中情感、节奏、技巧的变化能够将学生带入到古诗文的意境当中，让他们有一种身临其境的切身感，能够很真实的体验体会当事人所处的环境与背景，这也是审美教育最有效的渗透方法之一[2]。
（二）用情感迁移来升华审美教育
小学古诗文教学不但能做到对审美教育的渗透，也能实现对它的升华。在文嘉的《明日歌》中就七次提到明日，它也是在告诫人们一定要珍惜时间，不要蹉跎岁月。虽然古诗文的表意浅显易懂，但教师应该将这种来自于古诗文的启示迁移到学生的生活当中，用贴近学生生活的方式来映射古诗文的真正审美内涵，告诫学生在生活中应该怎样做，怎样思考问题，怎样学习和生活，这也是国学教育中最重要的教育启蒙方法。教师应该从审美化角度出发，通过从古诗文迁移到现实生活的方法来将诗篇中所包含的韵律美、情感美尤其是内涵美传递给学生，让学生懂得热爱和珍惜生命中的一切，就比如说时间。当学生懂得珍惜时间、懂得爱时，他们也就自然懂得如何去审美，这也是从小学古诗文教学升华到国学教育境界的一种本质跨越[3]。
总结：
小学语文古诗文教学应该是当前美学教育的重要部分，所以教师应该做好教学准备，最大限度丰富古诗文教学的内容与内涵，尽量帮助学生提高他们的文学鉴赏能力，只有这样才能让学生拥有一定的审美能力，让他们能够将古诗文中所表达的内涵情感迁移到现实生活中，完美塑造自身的人格个性，更加健康的成长。
马斯洛得出需求层次理论的具体方法，最好能有具体的 调查问卷，及 数据分析 。
基本概念
又称，马斯洛需求层次论。
马斯诺需要层次理论金字塔图
美国人本主义心理学家马斯洛在1943年发表的《人类动机的理论》（ A Theory of Human Motivation Psychological Review）一书中提出了需要层次理论。
五个层次需要包括：
1、生理需要，即物质需求，这是直接与生存有关的需要。它具有自我保存和种族延续的意义，在人类各种基本需要中占有最强的优势，也是人类社会发展的动力，正是人们对物质的需求，人们才会不断的寻求更舒适的物质享受，物质社会的发展才会日新月异。只有生理需求得到了满足，人们才会有更高层次的追求。
2、安全需要，如果生理需要相对满足了，就会出现安全需要。安全需求是人们对于周围环境的依赖和信赖。
3、归属和爱的需要（社交需要），生理需要和安全需要基本满足之后，归属和爱的需要就会产生。归属需要就是参加和依附于一定组织的需要，爱的需要包括给予爱和接受爱，归属和爱的需要如果得不到满足，个人就会感到孤独和空虚。
4、尊重需要，尊重的需要包括两个方面：自尊和他人对自己的尊重。这种需要的满足会使人建立自信，使人觉得自己在这个世界上是有价值的、有能力的、有力量的。如果得不到满足，就会导致自卑感、无助感和失落感。
5、自我实现的需要，上述几种需要得到合理满足后，自我实现的需要才会出现了。这种需要是一种创造、发挥个人潜能、实现自我理想、实现个人价值的需要。
理论依据
该理论的构成根据了3个基本假设：
1．人要生存，他的需要能够影响他的行为。只有未满足的需要能够影响行为，满足了的需要不能充当激励工具。
2．人的需要按重要性和层次性排成一定的次序，从基本的（如食物和住房）到复杂的（如自我实现）。
3．当人的某一级的需要得到最低限度满足后，才会追求高一级的需要，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力。
美国人本主义心理学家马斯洛在20世纪40年代提出了需要层次理论，他认为人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。这些需要属于不同层次，构成一个需要的“金字塔”。马斯洛指出，只有低级需要基本满足之后，才会出现高一级的需要，也就是说，人的基本需要是由低级向高级发展的，具有连续性。但同时马斯洛也承认，也会有一些例外和颠倒的情况，表现出跳跃性。
马斯洛的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后顺序发展的，满足了的需要不再是激励因素等。几乎所有的介绍马斯洛的书籍都这样介绍他的需要层次论，但是，这实际上存在一定的不完整。马斯洛本人的著作中对需要层次论作了更多的探讨。首先，除了广为人知的以上五种需要外，马斯洛还详细说明了认知和理解的欲望、审美需要在人身上的客观存在，但是他也说明，这些需要不能放在基本需要层次之中。
学术界对马斯洛的观点存在着许多争论。许多人从不同的角度批评马斯洛的观点或者提出自己的需要层次学说，但到目前为止，马斯洛的观点仍然是最被广泛传播的一种
[img]美颜拍摄类APP 用户调研报告
一、调研背景和目的
1. 调研背景
根据艾瑞咨询2020年发布的《中国美颜拍摄类APP用户营销价值洞察报告》，截止2019年12月，美颜拍摄类APP越活用户数达到了接近3亿人，APP的渗透率为20.3%。此外，从与美食外卖，在线旅游，健身运动等其他类APP年平均月活跃用户规模对比来看，美颜拍摄类APP年平均月活数量更高为2.4亿，由此可以看出美颜拍摄类APP整体用户流量较为庞大。
2. 调研目的与内容
通过对美颜拍摄类APP使用者的用户调研，发现可能的机会点，为产品的需求开发，服务模式，商业模式等提供强有力的支撑和依据。
具体目标：
·了解目标群体在美颜拍摄类APP中选择特定产品的原因是什么？判断哪些功能是需要着重提升的。
·了解目标群体在美颜拍摄类APP中愿意消费的程度。
·了解目标群体的审美满足程度、以及尚未被满足的痛点和需求。
具体内容：
·了解用户使用美颜拍摄类APP的动机、以及具体场景。
-为什么会使用美颜拍摄类APP，为什么选择这个产品。
·了解用户的消费行为以及付费意愿。
-为什么选择在这个产品上付费，如果增加付费程度可否接受。
·了解用户平时的审美偏好，兴趣偏好。
-用户偏爱的拍照风格。
-用户偏爱的美颜美体风格。
-用户浏览他人照片主要关注点是什么。
二、 选择目标用户
在美颜拍摄类APP平台领域中，单一APP使用者与群体画像较为一致，因此在此次对美颜类APP平台领域用户调研中，我们参考了艾瑞咨询2020年发布的《中国美颜拍摄类APP用户营销价值洞察报告》中无他相机的用户画像。
1 . 性别 / 婚姻分布
2 . 年龄分布
3 . 地域分布
4 . 消费能力分布
5 . 职业和学历分布
6 . 用户主要兴趣分布
通过无他相机用户的兴趣爱好分布、使用场景分布、选择美颜拍摄类APP最考虑因素，再结合美颜类APP用户在App Store中的有实际内容评论进行分析，美颜拍摄类APP用户的主要使用主要基于以下几种目的：
·通过拍摄自己生活中的点滴美颜照片，发送在社交媒体软件上，获得更多人的关注和认可。
·对特定领域有分享冲动，通过美颜照片，美化自己形象，同时分享信息，获得认可。
·通过给他人拍好照片，获得他人的认可感。
·对妆容等功能有很强大的好奇心，通过美颜类APP，发现不一样的自己，获得不一样的体验。
·想要记录当下，获得心理满足感。
综上所述的分析，得到的用户画像为：消费能力稍高的80、90、00后女性。她们充满活力，比较注重外貌，渴望在社交软件中展示自己，并且拥有着广泛的兴趣爱好以及对生活品质的追求以及对美好生活的热爱。并且具备一定的消费能力。
此次对调研用户的筛选主要从使用时间、使用频率、社交平台相关照片数量、将拍照作为兴趣习惯进行筛选。
三、 分析用户和问题
作为美颜拍摄类APP用户，能不能快捷的获得到一张自己喜欢的照片是用户首要关心的问题。
用户在使用产品时，主要遇到的问题有：
1.操作是否容易上手，对于一些新用户来说，想要得到一张符合自己审美的照片，面对一大堆参数时，不知道如何下手。
2.效果不自然，使用美颜等功能过后，发现效果并不自然，不符合自己的审美。
3.VIP功能是否值得，扣费是否清晰合理，用户在开通VIP之前，无法判断VIP功能是否真的合乎自己的需要以及扣费是否清晰合理。
4.功能操作是否便捷，用户为了得到一张照片是否需要很高的操作成本。
5.功能风格是否全面，用户想要拍摄比较冷门的风格，但是相机没有办法满足。
6.用户在拍摄时，打开相机后，想要创新自己的构图和姿势，但不知道如何去做。
7.用户拍摄时总是弹出广告，广告内容不优质，增加用户等待时间成本。
8.产品体验和优化是否好，用户打开拍摄软件时，发现相捕捉的镜头已经过去。
9.产品更新是否能顾忌到老用户的体验，降低更新替换成本。
10.产品进行智能拍摄时，是否会泄露用户隐私。
解决方案：
1.对新手用户来说设立提示功能，同时简化用户操作成本更多的功能可以集成在一键中，强化标签命名和分类，帮助用户快速找到需要的参数。
2.优化算法，让用户保存一个偏好的美颜效果，对于特定用户的不同审美，设置不同的效果；提供前期拍摄参考，引导用户在前期获得一张好的照片。
3.提高VIP功能的竞争力，提供功能试用机会；扣费需要清楚了然；不能影响普通用户的基础功能使用拍摄体验。
4.优化算法和面部模型，提高功能自动化，一键化效果。
5.在做好分类和标签名之后，增加更多高质量的拍摄风格。
6.通过AI识别当前场景，创建场景模型，提供给用户构图及姿势参考建议。
7.优化广告内容，对用户建立模型，有针对性的投递广告；优化广告出现方式，尽量不影响用户的操作体验。
8.注重产品的优化，增快运行速度，减少产品的bug问题，减少不必要的用户等待时间。
9.产品更新时，减少标签等重要内容改动，改动后增加新的提示。也可以新增旧版本入口，让用户自行选择版本。
四、准备用户调研内容
此次调研采用的是线上访谈形式；提出的问题都存在连问的情况，在访谈之前都进行过沟通。
因为我们打算做一款拍摄美颜类APP，年轻的女性用户是我们的重点赢利点所在，针对其的调研需要获得用户在日常拍摄中的基本使用情况、用户的消费意愿情况、用户的审美偏好情况、用户使用时的体验，因而此次访谈也围绕几点展开。
在访谈的同时也会根据第三板块的内容分析用户的答案，验证用户画像分析是否准确。同时在访谈过程中，我们也会提供用户可能遇到的问题和解决方案，进一步验证问题解决方案的准确性。
主要的访谈问题和核心问点如下：
五、 在线访谈
为了挖掘到更多有用的信息，我们使用了焦点调研的方式，访谈过程以故事会的形式进行，先大致概括具体场景，询问功能时客观中立，避免引导和暗示，更多的是挖掘用户的记忆，针对具体的点来挖掘用户的需求。
用户遇到不理解问题会与用户举例等讲解，不涉及到私密的问题。
为了可以更加详细的对信息分类整理，会对访谈进行信息提炼，建立用户的档案。
A小姐：
年龄：23岁
地域：二线城市
职业：学生
收入：补贴+家庭
修图流程：
①主要修图流程是，原相机拍照→美图秀秀修图→发朋友圈。
主要使用功能为：美颜美容，特效贴纸，拼图。
②多人照片修图流程，原相机拍照→询问→针对每个人修图
今年研二，大一开始接触自拍类APP，出去玩时和朋友拍合照， 想发朋友圈满足自己的社交需求。 因为原相机拍出来不太好看，所以接触了美颜相机、轻颜相机、美图秀秀、Faceu等自拍修图类APP。 后来只留了功能较全、操作更简单的美图秀秀 ，因为轻颜相机等类美颜效果失真，Faceu操作难度大。
有在自拍类APP中试用过VIP功能，但是没有开通。主要是 因为其他平台有类似免费的功能 ， 如果带来非常有特点的功能，能提高出片率，其他APP无法满足愿意付费。 曾想过去找专业摄影师拍照，但因为时间成本（找摄影师、沟通）没有实现。重视自己的形象，月均在大牌的服装、美妆上花费600+。
在要出去玩时，会提前搜索拍照姿势。有打开相机不知道怎么拍、再去搜索浪费时间的情况， 对于AI识别场景提供姿势表示期待，体验好的话，愿意付费并且愿意分享给他人。
喜欢有故事温暖、姿势自然、镜头种类多的、有意义的组图照片，不喜欢单独的自拍。上一次看到喜欢的照片，是因为拍照的姿势舒展不僵硬。最不能忍受拍歪的照片。会主动去使用偶像使用的软件。
影响其体验的主要是开屏广告，和“没有最近使用”功能。
B小姐：
年龄：24岁
地域：一线城市
职业：互联网
收入：1w+
修图流程：
①主要修图流程是，原相机连拍→选图→醒图修图→发朋友圈。
主要使用功能为：自动美颜、美体。
②多人照片修图流程，①原相机拍照→询问→针对每个人醒图修图②美颜相机拍摄。
今年24岁，高中时开始接触自拍类APP，看到微博红人以及同学在使用。为了满足自己的社交需求所以接触了美颜相机、美图秀秀、醒图等自拍修图类APP。开始时使用的是美颜相机， 因为美颜效果过于浓重不符合审美 所以就不用了，使用 修图更加自然的醒图 。
没有在美颜类APP上开通过会员。曾想过去找专业摄影师拍照，但是由于时间成本，摄影师预约等问题，没有实现约拍，愿意在约拍上花钱，可以承受2000以内的价格（视出片而定）。买过相机，想通过相机来自拍。重视自己的形象，月均在服装、美妆上花费1000-2000元。
虽然知道给别人怎么拍，但是别人为自己拍照时，因为没有参考，并不知道如何沟通。对于AI识别场景提供姿势表示期待，体验好的话，非常愿意付费。
喜欢姿势自然的照片，不喜欢僵硬摆拍的照片。最不能忍受美颜过度很假的照片。
影响其体验的主要是相机美颜程度、以及使用操作是否方便。
C小姐：
年龄：27岁
地域：三线城市
职业：白领
收入：5000-7000
修图流程：
①主要修图流程是，原相机拍照→选图→美图秀秀→发朋友圈 / 轻颜相机→发朋友圈
主要使用功能为：自动美颜、实时美颜、滤镜
②多人照片修图流程，原相机拍照→每个人轮流修图|| 原相机拍照→发给一个人单独修
今年24岁，2013年时开始接触修图类APP，2016年开始接触自拍类APP， 因为想把出去玩的照片分享到QQ空间等平台，满足自己的社交需求 ，使用手机完成照片排版处理， 满足工作上的需要 ，又在平时喜欢一个人在贴纸功能上打发时间。所以接触了美图秀秀、轻颜相机等自拍修图类APP。开始时使用的是美图秀秀，因为功能可以满足修图需求，但是满足不了拍照需求，后来接触了轻颜相机。
没有在修图类APP上开通过会员，因为当前功能可以满足个人的需求， 并且害怕被莫名其妙扣费。 曾找专业摄影师去旅拍，但因为拍照成片风格不满意等情况，并不满意。愿意在拍高质量照片上花钱，可以承受2000以内的价格。重视自己的形象，月均在服装、美妆上花费2000+元。
自拍时可以做到不僵硬，但是他人给自己拍照时， 因为不能看到屏幕，动作僵硬不自然，成片效果也不太好。对AI识别场景提供拍摄姿势功能非常期待，因为害怕泄露隐私问题对功能保持观望，但不接受功能付费。
喜欢面部好看的照片，喜欢可爱的风格，不喜欢非常僵硬的照片，不喜欢面对镜头时，看不到自己的面部。 希望可以出现操作简单的“帮拍”功能。
六、用户调研总结
通过该次访谈也能很好印证第三板块中所提出的有关于操作便捷性、产品美颜效果、不知道如何摆姿势、VIP功能是否值得、用户审美偏好、体验流畅性、安全性的问题。针对于这些问题，笔者在第三板块以及第七板块的总结中给出了自己的建议。
1.用户行为特征
1.非常关注周围人的社交平台分享的照片，会去询问他人拍照相关事项。
2.对于形象的事情，学习自主性高，会主动去搜索拍照攻略学习姿势，购买相机学习拍摄技巧，查看护肤攻略了解商品信息。
3.将拍照作为日常生活的习惯，在聚会、旅游、家中、工作等场景中均会使用拍摄类软件APP，满足不同日常生活中需求。
4.学历更高的人，对于过度美颜、不认真拍照更不能接受，更愿意花心思去了解APP功能，更信赖产品的隐私保护。
5.主要修图流程：①原相机→修图软件②美颜相机。其中第一个选项更适用于发朋友圈的社交平台，第二个选项更多的用在不公布在社交平台上的照片。
6.多人合照修图流程：①原相机→询问轮流修图②原相机→交给一个人修图③原相机→仅修个人
2.用户心理特征
1.社交需求高，渴望被他人认可与关注，分享欲强，遇到好看的照片和好用的APP会主动分享给朋友。
2.重视自己的形象，愿意在形象上投资被他人注意。
3.有自己独特的审美，喜爱追求时尚。
4.有强大的好奇心，愿意去追求新鲜事物，新鲜APP和功能。
5.对拍照拍摄有强大的兴趣爱好。
七、报告总结
1. 用户选择与抛弃美颜类APP的原因是什么？
需求：用户选择美颜类APP的需求是非常多样的，主要是满足用户的社交需求和审美需求为主，其次对摄影的兴趣，对新鲜事物的追求都是其主动使用美颜的原因。
关键点：用户选择APP的关键点主要是，这个产品的操作难易程度、以及修出的照片是否可以满足自己的审美需求。
抛弃原因：用户抛弃一个产品的主要原因是，①付费功能没有强的竞争性②美颜效果，修图效果不符合用户的审美③拍照体验差，广告多，bug多等④功能操作流程复杂，学习成本高
2. 用户的审美需求满足程度？
对于审美有特定追求的人：集中在16~25的年轻用户群体和高线群体（随着教育水平提高，未来这部分群体会越来越多），他们对审美有特定需求。但是过去的美颜效果、特效已经不能满足他们，他们对于照片更愿意自己去动手修图。他们对新鲜事物有很大的追求动力，喜欢去研究拍摄技巧姿势等功能。
满足当前审美的人：主要是25~40岁的非高线用户群体，他们认为当前的美颜效果满足自己的拍摄，对于照片的要求质量不是很高，可以美化自己即可。
3. 哪些功能需要提高？用户的痛点？
前期拍摄：用户对于后期的功能都是满足的，但是对于前期的功能并不是特别满足。但是决定一张照片的好坏前期功能也是非常重要的，提升的本质是减少用户的时间成本和增加用户的成片质量。具体可以提升的功能主要针对前期人像拍摄，例如提供姿势参考、参数设定、连拍选片模块、拍摄光线角度等功能。
美颜程度：千人千面，每个人对自己的审美需求是不一样的，有人喜欢过渡磨皮后的风格，有人喜欢真实的质感的自己，具体可以提升的功能①定制美颜，用户可以自己定制美颜程度效果等，在拍摄时以及后期时自动套用，从而来减少用户的时间成本。
多人修图：用户难免会拍摄多人的合照，或者在工作合作上使用多人修图，可以增加针对多人修图功能，为用户提供一个可以共享修图的平台，减少用户操作时间成本。
4. 用户在美颜拍摄类APP中愿意消费的程度。
调研中的用户主要考虑的是：该功能会不会被其他产品的功能替代，或者是不是有足够的吸引力。如果用户的体验良好，是很有意愿为产品进行买单的。
根据《美图公司2021年中期报告》中的数据，高级订阅服务（VIP）功能以及APP内购买的收入占总收入要达到26%，全体用户群体画像中大家也比较倾向于在APP中进行付费。
总体来说，用户愿意在产品中消费，前提是产品可以带来不可替代的功能、以及具有吸引力的功能。
卢卡奇审美反映的功能
卢卡奇审美反映的功能？
卢卡奇从揭露资本主义社会中的商品拜物教着手，指出了艺术具有反拜物化主义的功能。
（一）准时间性和准空间性
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商品拜物教化导致时间和空间的分离，卢卡奇区别于其他理论家指出：艺术是准时间和准空间的辩证统一。傅其林也认为“艺术是一种同质媒介，它不仅具有空间性质，而且具有时间性质，造型艺术中具有准时间性，时间艺术中具有准空间性。正是艺术的这种时空特性，打破了资本主义社会日常生活中时空的分离。艺术中的绘画、雕塑、建筑把运动着的事物以感官可见的形象表现出来，在不破坏瞬间的刹那的情况下以形象的表现方式再现
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了客观世界，这些形象带有“丰富的瞬间”，对于接受者有情感激发的作用。接受者在准时间和准空间上体验了一个反映现实的真实的世界，破除了拜物教化。
（二）规定性和不确定性
在写作时留有一定的“填空”对作品具有深远的意义。艺术中的这种不确定性对于丰富作品的内容、塑造人物形象、接受者的再欣赏等都具有重要的意义。卢卡奇在文中指出作者在描写海伦的外貌时并没有用
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具体、华丽、确定的语言去定义，而是通过特洛伊长老看到海伦时的一系列表情和动作去映衬海伦的美貌。规定性中含有不确定性是伟大艺术作品的重要手段。
（三）内在性和实体性
科学时代的今天，实体性逐渐退后到背景中，内在性的作用也逐渐消失，但在审美中实体性和内在性的辩证统一是实实在在存在的。人们对自然界的征服是通过实体性的外在作用来实现，当然在行动之前人
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的内在活动是必不可少的。如果割裂实体性和内在性会产生纯粹精神上的唯心主义和僵死的物质主义，艺术作品是实体性和内在性的统一，它通过细节的描写丰富作品的内在性，使作品中个人的作用参与到更高高的秩序中，进而实现人的整体性和普遍性。
（四）因果性、必然性和偶然性
艺术作品中单就因果性和必然性来说，只会使其显得僵死、单调、肤浅，让读者失去阅读兴趣。同样作
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品中只有偶然性会使作品呈现诡异、神秘化的现象。可见，在作品中这两者的分离会造成作品的千篇一律化、读来使人索然无味。因此，因果性、必然性和偶然性的辩证统一，才使作品呈现鲜活的状态，尤其是恰当的偶然性的运用。
艺术的功能能够使“完整的人”达到“整体的人”，进而破除艺术的拜物教化。
通过对当代大学生审美取向的调查与分析谈谈如何培养他们的审美能力？
一、注重自己的外在形象。
外在形象集中反映出一个人的品位、素质和修养。因为你在面对别人时，首先展现给他们的就是外在的形象，也就是所谓的第一印象很重要。外在形象体现在各个方面，如妆容、衣着、谈吐以及各种细小的动作等。每一个方面都可以反映出你的审美水平。适当的场合选择适当的妆容、衣着是一门大学问。现在出现了一种新型职业就是帮顾客在不同场合选择不同衣着搭配和色彩搭配的,即形象顾问和色彩顾问。这两种新兴的职业在目前中国还不是很多，但是从他们各种顾客的需要来看，前途非常乐观。因为越是高层人员，对于他们来说，在出席各种场合时形象越是重要。世卫新长门——陈冯富珍格外注重自己的衣着。在接受《环球》杂志的记者采访时，当记者问及：为什么每次见到她，她的衣着都是非常得体，温婉端庄不失强悍。她的回答是每次都要花费很大的时间来设计和搭配自己的着装，有时甚至根据需要出息的场合请设计师专门设计。如此重视自己的外在形象，体现出陈冯富珍良好的修养和较高的审美水平。
谈吐、各种细小的动作也能体现出外在形象。外在形象的提升，不是一个简单的问题。也许很多人都认为那根本不会影响什么，认为自己只要有真才实学就好，其实不然。关于提升外在形象该注意的问题，公关方面的书籍中介绍得非常详细。原因是公关对于他们工作人员的外在形象要求得更为苛刻。
外在形象的提升是提高审美能力的第一步。大学生大部分时间是生活在校园里，每天交往的对象都是自己的同学和老师。所以，外在形象的要求并不是非常苛刻，但是必要的礼貌还是应该认真对待。与同学交往注意分寸，与老师交流注意礼貌，与社会上的人员交往要时刻记住自己的大学生身份，这些都是一名大学生所必须具备的素质，也充分体现出大学生的审美水平和能力。
二、提高自己的内在修养。
审美不仅仅停留在外在形象上，内在的东西更重要，即高层次上的审美，即着重审人性之美。道德、思想、修养、品质等内在的东西，他们更能反映出审美能力、水平以及审美层次。人类的高尚品质、高贵精神、纯洁思想以及悲悯情怀才是美的核心、美的精髓。勇敢、正直、善良、坚强、宽容、爱心等等一系列的美德，才是人类应该追求的东西，才是世界上最美的东西。内在的修养若缺少了这些东西，那么外表再光鲜、再得体，形象再完美，都不是美的。为什么“中国最美的女导游”这一称号不是给那些拥有美丽外表的女孩，而是给了在生死关头舍生救助游客的女孩呢？美是用内在的东西来衡量的，而不是外表。
我们从小学就开始学习雷锋、学习刘胡兰、学习黄继光，教育为的就是将真正美的东西传授给我们，让我们形成正确的审美观。如果，作为大学生，还每天被学校提醒不能随便乱丢垃圾、不要在课桌上乱写乱画、要节约用水、吃饭自觉排队、上课认真听讲等等，那么我们就该悲痛现在的教育了，我们就该反省现在的大学生道德堕落到什么程度、审美水平低到什么程度了。
作为大学生，自己的内在修养必须不断提高。我们需要不断叩问自己的心灵，不断提高自己的审美情趣。学习必先学做人，作为将来的高级人才，如果没有基本的美德，没有基本的审美能力，不能分清善恶是非美丑，那将是何等恐怖的一件事情啊！
三、优化自己的学习内容。
大学生有很多自主的学习时间，优化学习内容对提高审美能力有非常重要的作用。歌剧、戏曲、舞蹈、音乐、绘画、文学等艺术形式对美的追求从来都是孜孜不倦的，经常接触、欣赏和学习对提高大学生的审美能力有着潜移默化的作用。
阅读和欣赏优秀的文学作品,能带给大学生审美的愉悦和一种令人心动的美丽。通过对文学作品的鉴赏,能培养大学生敏锐的感知力,丰富而活跃的想象力以及深刻的理解力。
艺术是对人的微观行为的指引,是人的情感世界的包容，它对大学生宏观方面的建树和成长,对人的精神素质的塑造,都起着潜移默化的促进和补充作用。学校开设的一些小说、戏剧、诗歌等文艺作品欣赏课,音乐、绘画欣赏课,以及丰富的学生艺术社团活动，大学生都应该积极参加，积极欣赏和体悟。与此同时, 大学生也要多读一下《人民画报》、《读者欣赏》、《摄影世界》、《三联生活周刊》等的杂志，利用多种审美通道开发自己的艺术潜能。不要为了满足自己的一些低级趣味而去看一些影视资料和文学作品，多欣赏一些高雅艺术，如宋祖英的维也纳金色大厅的个人演唱会、杨丽萍的舞蹈《云南印象》、林怀民的云门舞集的各种大型舞蹈、白先勇的昆曲青春版《桃花扇》等等，像这样的资源太多太多了，充分利用，对培养健康高尚的审美情趣有诸多益处。
充分利用各种美育资源，从校内扩展到校外,扩大到整个社会,如美术馆、音乐厅、博物馆以及自然风光、名胜古迹、历史文物、人文景观等等,都是大学生提高审美能力和水平的好去处。这些地方能使大学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,培养大学生感受美、鉴赏美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,促进大学生全面发展。
总之，审美能力对于当代大学生起着举足轻重的作用，树立正确审美观，培养良好的审美情趣，才能够彰显大学生的青春活力，才能够建设和谐的大学校园。
关于审美需求调研卷和审美调查的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。