今天给各位同学分享bfb语文七上周周测卷三答案的知识，其中也会对七年级上册语文周练试卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、七年级上册语文第三单元测试卷及答案
- 2、七年级语文上册第三单元测试卷
- 3、《学习方法报》语文周刊七年级(达州)第三单元综合素质检测答案
- 4、BFB语文七年级上周周清测试卷（六） 跪求
- 5、BFB语文八年级上周周清测试卷(三)答案
七年级上册语文第三单元测试卷及答案
一、积累和运用
1．给下列汉字注音。
应和（ ） 屏风（ ） 贮藏（ ） 穹隆（ ）
2．根据拼音写汉字。
yùn niàng（ ） kān hù（ ） wǎn zhuǎn（ ）
zhú ru （ ） màn cǎo（ ） shuǐ zǎo（ ）
3．词句积累
⑴ 朋 伴 婀 多姿 名 其实 手无策
⑵ 一年之计在于春， 。
⑶ 山重水复疑无路， 。
⑷ ，吹面不寒杨柳风。
4、课文内容填空
《春》是一篇诗意盎然的 散文。作者细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，主要运用 、 的表达方式，先总写“一切”，再分写 、 、 ，描绘出春回大地、万物复苏的景象，然后用细致的笔触，描绘了 、 、 、 、和 五幅图画。
5．指出下列句子的修辞手法：
⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ）
⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。 （ ）
⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （ ）
6．根据回答中所提示的重音所在，设想所提的问题。
⑴ 问： 答：这支笔是我的。
⑵ 问： 答：这支笔是我的。
⑶ 问： 答：这支笔是我的。
⑷ 问： 答：这支笔是我的。
7、你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？
例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）
⑴笑脸相迎两面三刀的人（ ） ⑵一毛不拔吝啬钱财的人（ ）
⑶孤陋寡闻见识不广的人（ ） ⑷没有依靠无处投奔的人（ ）
⑸强横无赖独霸一方的人（ ） ⑹代人受过替人受罪的人（ ）
⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（ ） ⑻德才兼备大有作为的人（ ）
8、把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：
⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的`活力。
正确的语序应该是： 。
9、选出填入括号处排列最恰当的一组句子（ ）
落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么 ， ， 。
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 ②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A、①②③ B、③①② C、①③② D、②③①
10、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。
我爱春天的 ，爱夏天的 ，
爱秋天的 ，爱冬天的 。
二、文段阅读训练
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着些甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
11．上段文字选自《春》，作者 ，现代著名的 、 。
12．用简洁的文字概括本段文字的内容：
13．从文中找出与画横线的话语相照应的词语。
①
②
14．用“‖”将上文分成四层，并各用四个字概括各层大意。
① ②
③ ④
15．上段写花的文字中表明描写顺序的词是：
16．文章写蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一个“闹”字写出了怎样的情景？
（二）
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！
梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。
也许正因为梨花洁白无暇，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！
17．这篇文章统领全文的一句话是：
18．文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？
修辞手法：
表达效果：
19．作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？
20．作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征什么？
21．中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请将你所知道的写几句在下面。
（三）
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的，生命的繁衍和世界的运动，全都由他精心指挥。
他慷慨公正。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有；哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍你一分半秒。你珍惜他，他就在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消失得无影无踪。
22、文中的他指的是 ，全文采用了 、 的修辞手法。
23、摘出表示下列内容的相关语句：
A他“神奇”：
B他“无情”：
C他“慷慨”：
D他“公正”：
24、自己概括全文的中心意思，不超过25个字。
25、根据你的积累，写出有关文中“他”的名言或警句。
三、写 作
雨是一个容易产生浪漫情感的字眼，无论是细腻的春雨、淋漓的夏雨、缠绵的秋雨，还是冰冷的冬雨，雨的背后总有一些动人的故事。她在巴山夜雨里唱过，在江南丝雨里哀过，在春夜喜雨中弹过，也在秋日绵雨里奏过。她更在多愁善感的才子佳人的窗前低吟，在报国无望的仁人志士的诗中哭泣，在喜逢甘霖的人们的心头高歌。
试以“雨”为话题，写一篇文章。
提示：
1．文体自选，题目自拟，立意自定。
2．如写成诗歌，不得少于20行。
七年级语文上册第三单元测试卷
初一课程开始增加，面对即将到来的单元测试，同学们要如何准备呢?接下来是我为大家带来的 七年级语文 上册第三单元测试卷，供大家参考。
七年级语文上册第三单元测试卷：
1、下列加点字的音节、字形全对的一项是( ) (2分)
A.惋转(wǎn) 栀子(zhī) 栖息(qī) 发髻(jì)
B.竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 应和(hé) 桕树(jiù)
C.清洌(liè) 酝酿(rǎng) 看护(kàn) 镶钳(xiāng)
D。憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 枯涸(hé) 黄晕(yùn)
2、形似字组合全 对的一项( ) (2分)
A.谄(饼谄) 陷(陷害) 眩(眩晕) 弦(弦耀)
B.缝(缝衣) 蓬(船蓬) 梢(树梢) 稍(稍微)
C.踹(踹开) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士)
3、填空(6分)
(1)老舍，现代著名作家，原名 ，字 。《济南的冬天》作者抓住济南冬天气候 的特点。
(2)《春》节选自《 》。
(3)《春》是一篇借景抒情的，作者描绘了 、 、 五幅图画。
(4)山尖全白了，
4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(6分)
(1)如果我是清风，我将
(2)如果我是春雨，我将
5、为下列选择正确的义项。(4分)
(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。( )
A.然而 B.……的样子 C. 这样 D.对
(2)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了， 呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。( )
A.炫耀 B.展示 C.表现 D.显示
(3)日光永远那么毒，响亮的天气， 反而有点叫人害怕。( )
A.声音很大 B.非常晴朗 C.亮光很强 D.宏大明亮
(4)那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。( )
A.透明清亮 B.灵活而不可捉摸 C.十分灵巧 D.空旷灵巧
二、阅读理解。(50分)
(一)父亲
虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的外出和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我 的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?，，父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话.我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出令样子柬，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲出去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊!
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯.怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊! 安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求 他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
1、第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?(4分)
2、 文章 前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用。(3分)
3、作者多次写到父亲的肖像;“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，
“青筋凸起的双臂”，意在表现什么?(3分)
4、下列对文中画线 句子 的理解，正确的两项是( )(3分)
a “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到
“我”考上县一中才开始关心“我”。
b“不学出个样子来，无 颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。
c“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。” 暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
d“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对 父亲的好意并不领情。
5、对上题中你所认为的句意理解错误的两项重新进行分析。(6分)
6、同宿舍姐妹异口同声的 回答说明了什么?(4分)
7、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。(4分)
三、 作文 (30分)
题目：感动
提示：生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，教师的一句安慰，兄弟的一次谦让……都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着……
请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。(字数500字以上)
(二)秋 颂
罗兰
(1)秋天的美，美在一份明澈。
(2)有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
(3)代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
(4)当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
(5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
(6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
(7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
(8)秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。秋水和风 一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
(9)“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么 一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
(10)也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
(11)秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。
1、请找出本文中的词语：(2分)
答：
2、文中的(8)段中的破折号有什么作用?(2分)
答：
3、文章从 、秋 、秋 、秋 、秋 等方面颂秋。(5分)
4、作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?(2分)
答：
5、作者认为秋之“美”是什么?(2分)
答：
6、 说说 什么样的人才“具有这份秋之美”。(2分)
答：
7、请用“我喜欢……因为……”这样的句式说说你最喜欢文中哪些语句 ，及喜欢的理由。(至少写两句)(4分)
答：
8、写出两句关于季节的诗词。(4分)
七年级语文上册第三单元测试卷答案：
一、基础知识及应用。
1、D 2、B
3、(1)舒庆春，舍予，温晴。
(2)朱自清全集。
(3) 散文 ，春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。
(4)给蓝天镶上一道银边。
4、略 5、(1)B (2)A (3)C (4)A
二、阅读理解。
(一)
1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的 ，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。
2、为后文表现深沉的父爱作铺垫。
3、无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子 之心。
4、B C
5、选项A不是父亲才开始关心我，而是我开始理解父亲，读懂父爱。选项D“父亲的奢侈”实际上是父爱的厚重，“我的不习惯”其实是瞬间的感动。
6、亲情的力量已经打动了每一个人。
7、(1)、“我双手捧着……心啊”(2)“我扑过去抚摸……爱惜自己”或其他的也行。
(二)1、俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及
2、解释说明
3、树、日、云、风、雨
4、它们都具有作者心目中的秋之“美”
5、作者认为秋之“美”是闲和逸
6、那些取得了“成功”，却把“功名”看得很淡的人
7、(略) 8、(略)
[img]《学习方法报》语文周刊七年级(达州)第三单元综合素质检测答案
第一题：
第二题：
扩展资料
这部分内容主要考察的是《朝花夕拾》的知识点：
现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力 。
BFB语文七年级上周周清测试卷（六） 跪求
周清测的试卷是没答案的 我去买过了 结果只有试卷 没答案 我问了下售货员 他说没的
BFB语文八年级上周周清测试卷(三)答案
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着:赵杰，16岁，男……
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
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