本篇文章给同学们谈谈智慧上进文科数学10答案，以及智慧上进数学试卷答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、2022年全国乙卷文科数学考试题目真题
- 2、三年级下册数学课本人教版答案 104第9题
- 3、这道数学题的答案是什么？高数题，最好有过程
- 4、2022年全国新高考I卷数学真题及答案出炉
- 5、智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
- 6、智慧数学答案在哪里找
2022年全国乙卷文科数学考试题目真题
很多学生看上去很用功，可数学成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。以下是我精心收集整理的2022年全国乙卷文科数学考试题目真题，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
2022年全国乙卷文科数学考试题目真题
高中学好数学的 方法
一定要有错题本。这个很重要，纵览各省各届的高考状元，他们的数学成绩几近满分，问到他们的学习数学的方法是都不约而同的说到了要有一个错题本，平时收集自己做题中遇到的错题，，然后分析其解法和错误的原因。这个对于提高数学成绩十分重要。
上课认真地听讲，回答老师的问题。我们平时考试的做题思路哪里来?大多是从平时老师上课时的讲解中获得的。自己的收集和感悟不过是都是一些皮毛，老师的对一道题目的讲解具有适用性和推广性，把老师在课堂上对于一些重点题型的解法掌握了，才能在考试的时候灵活应用其他难题的解答。所以上课的听讲也几乎决定了数学成绩的好坏。
多问，多讨论。这也是提高成绩直接有效的方法。对于那些数学学霸们，不要仅仅的羡慕嫉妒恨，学会利用他们，不会的题目找到他们，他们肯定会帮你解答，这时候，不要不懂装懂，一定要抱着打破砂锅问到底的心理。通过交流自己的思想思路自然而然的就激发碰撞出来。还有，不要怕问老师，俗话说学习要不耻下问。为了自己数学成绩的提高哪怕厚着脸皮也要去问。再说了一般同学和老师都会悉心地帮你解答。
看数学书。对于那些数学成绩考不及格甚至更低的同学。问题一定出现在对于数学的公式和原理不会不懂。就好比上战场打仗，如果你连这些最基本的武器，铠甲都没有，谈何打败敌人。所以如果你的数学成绩低，记住先不要做大量的题目，一定先把公式掌握好，掌握透。其实数学上的公式你要背下来到不难，但是不理解的记，很快就会忘记。所以，如果想提高数学成绩，赶紧的记住并理解公式和原理，然后再攻题。
数学成绩差怎么提高
俗话说“兴趣是最好的老师”，要想提高孩子的数学成绩首要做的就是培养孩子对数学的兴趣，可以利用游戏活动等方式吸引孩子的注意力，培养兴趣。
很多孩子的数学成绩差多是因为以前的基础知识没有掌握好，这样是恶性循环，所以家长可以给孩子辅导以前的知识点，巩固孩子数学的基础知识。
数学属于比较灵活的学科，有些孩子靠死记硬背来掌握数学，这样的学习是很不好的，应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路，明白原理是关键。
花同样的时间两个孩子取得的成绩也可能相差很大，这是因为学习效率的问题，一定要让孩子抓住课堂上的几十分钟，这是学习的关键。
要让孩子养成 课前预习 和课后巩固的习惯，课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。
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[img]三年级下册数学课本人教版答案 104第9题
三年级下册数学课本人教版答案 104第9题
x=5y=7解：设长为x宽为y由题可得：x-5=y+2xy=(x-5)(y+2)解得x=25/3y=4/3答.
人教版五年级下册数学课本67.68页答案
第一题：1÷2＝2分之1（千克 ） 1÷3＝3分之1（千克）
第二题：3÷4＝4分之3（平方米） 3÷5＝5分之3（平方米）
第三题：10分之9 10分之79 10分之3 25分之14 1000分之133 1000分之53（横著报的）
第四题：1÷81＝81分之1
第五题：1÷15＝15分之1
第六题：5分之1 4分之1
第七题：3分之2 4分之3
第八题：5÷6＝6分之5
第九题：1÷5＝5分之1
人教版五年级下册数学课本练习6答案
如果是人民教育出版社，答案就是：
59.5*42.5＝2528.75（平方厘米）
59.5*80＝4760（平方厘米）
42.5*80＝3400（平方厘米）
（4760+3400）*2+2528.75
＝8160*2+2528.75
＝16320+2528.75
＝18848.75（平方厘米）
18848.75平方厘米＝1.884875平方米
1.884875*1000＝1884.875（平方米）
答：做1000个机套至少用布1884.875平方米。
有什么不会的都可以问我哦！~~~
人教版五年级下册数学课本练习10答案
1,图片上传不上来，只能说，①第一排第一个：上面 。 第二排第一个：左面 第二个：正面
第三个：右面 第四个：后面 。 第三排第一个：下面 ②第一排第一个：上面 。 第二排第一个：正面 第二个：右面 第三个：后面 第四个：左面 。 第三排第一个：下面 （看不懂被怪我）
2，3cm=0.3m
v=abh
=0.3×36×20
=10.8×20
=216m
=216方
3. 长 宽 高 表面积 体积
① 2cm 1cm 3cm 22cm² 6cm³
② 4cm 2cm 6cm 88cm² 48cm³
③ 8cm 4cm 12cm 352cm² 384cm³
变化：表面积比原来扩大了4倍，体积扩大了原来的8倍
规律：长方体长宽高扩大一定的倍数后，他的表面积扩大a的平方倍，体积扩大a的立方倍。
4.①v=abh
=3×4×3
=12×3
=36cm³
②v=abh
=4×4×3
=16×3
=48cm³
人教版六年级下册数学课本总复习答案
《小学数学全解》里都有答案的。
人教版初一下册数学课本答案
去书店吧，什么辅助教科书用的自买书里都有课本上的答案的【比如教材全解之类的】
我也是初一的孩纸 伤不起啊 一般我都直接抄同学的 建议可以去拜访一下同学
人教版初一下册数学课本77页第7题答案
解：∵B处在A处的南偏西45°C处在A处的南偏东15°
∴∠BAC=45+15=60°
∴A处在B处的北偏东45°
∵C处在B处的北偏东80°
∴∠ABC=80-45=35°
∴∠ACB=180-35-60=85°
六年级下册数学课本100页第5题人教版
第一个图形为平行四边形，量出底边长为a，高为b，则面积为ab。
第二个图形为菱形，量出对角线（菱形2个对角线长度相等）长为a，则面积为a^2。
第三个图形为直角梯形，量出下底长a，上底长b，高为c，则面积为（a+b）c/2。
第四个图形为圆形和等腰梯形，量出等腰梯形下底长a，上底长b，高为c，,则等腰梯形面积为（a+b）c/2，圆的面积为(πc^2)/4,则总面积为：（a+b）c/2+(πc^2)/4。
六年级下册数学课本人教版,应用题
1、一个长方体水池，从里面量，长6米，宽3米，深2米。池中已经装有0.5米深的水，再注入（ ）立方米的水才能将水池注满。
2、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的棱长是（ ）厘米，底面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
3、把90升的水倒进一个长6分米，宽5分米的长方体水池里，正好把水池装满，这个水池深（ ）分米。
4、把一根长3米的长方体木材，锯成2段，得到2个长方体，如果表面积增加了6平方分米。原来这根木材的体积是（ ）立方分米。
5、一块长方形铁皮，长6分米，宽5分米。从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后，可以焊接成一个无盖的长方体水箱。这个水箱的容积是（ ）升。
6、按要求用0、4、5三个数排成一个三位数。使排成的数是2的倍数，有（ ）种排法，师排成的数是5的倍数，有（ ）种排法，使排成的数是3的倍数，有（ ）种排法。
7、三个紧接37且都小于37的连续奇数是（ ）、（ ）、（ ），它们的和正好是（ ）的3倍。紧接18的后面连续的三个自然数是（ ）、（ ）、（ ）。
8、一个容器，从里面量，底面都是8厘米，把512立方厘米的水倒入容器，正好倒满。这个容器深（ ）厘米。
9、一个筛骨既是15的倍数，又是20的倍数，这个数最小是（ ），一个数既能被16整除，又能被20整除，这个数最小是（ ）。
10、一段长方体木材，长3米，横截面是周长是12分米的正方形。这段木材的体积是（ ）立方厘米。
11、一个数既是8的倍数，同时又是12和16的倍数，这个数最小是（ ）；一个数有约数4，又能被5整除，还是3的倍数这个数最小是（ ）。
12、能同时被2、3、5整除的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ）；在0、5、8、1这四个数字中选三个数字，组成能被3整除的三位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
13、三个连续偶数的和是66，这三个数是（ ）、（ ）、（ ）。
14、有两个自然数，它们既是互质数又都是合数，如果这两个的最小公倍数是72，这两个数分别是（ ）和（ ）。
15、把10千克糖平均分成5份，每份是（ ）千克，每份的重量占总重量的 ，2份重（ ）千克，2份的重量占总重量的 。
16、写出分母是8的所有最简真分数（ ）。写出分子是10的所有最简假分数（ ）。
17、把4米长的木材平均分成3段，每段长（ ）米，每段是全长的 。，2段是全长的 。
18、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的2/7，剩下的路程比已行的多全程的 。
19、一个长4分米，宽3分米，高2分米的长方体木块可以切成（ ）个1立方厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排长（ ）米。
20、把一根50厘米长的铁丝，做成一个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体后还剩（ ）厘米。
21、一块长方体铁皮，长40厘米，宽30厘米。从四个角分别剪去边长为5厘米的正方体，然后做成一个盒子，这个盒子的容积是（ ）毫升。
22、把一个棱长是8厘米的正方体切成两个小长方体，表面积增加了（ ）平方厘米。
23、自然数A+1=B，A和B的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。
24、A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。
25、A÷6=B（A和B均为自然数），A和B的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。
26、甲、乙两数的最大公约数是12，最小公倍数是144，甲数是36，乙数是（ ）。
27、一个长4分米,宽3分米,高2分米的长方体木块可以切成( )个1立方厘米的小正方体,把这些小正方体排成一排长( )米.
28、一个正方体的底面周长是8厘米，那么它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
29、一个正方体的棱长是1分米，用四个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
30、一个长方体长1.2分米，宽1分米，高0.8分米。它的占地面积最大是（ ）平方分米，最小是（ ）平方分米。
31、把一根50厘米长的铁丝，做成一个长8米，宽4厘米，高2厘米的长方体后，还剩下（ ）厘米。
32、一块长方形铁皮，长40厘米，宽30厘米。从四个分别剪去边长为5厘米的正方形，然后做成一个盒子，这个盒子的体积是（ ）毫升。
34、用棱长是1厘米的正方体拼成一个较大的正方体，至少用（ ）个。
35、一个长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体木块，可以截成（ ）个棱长是2厘米的正方体小木块。（不计损耗）
36、有大小两个正方体，大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍，大正方体的体积是小正方体体积的（ ）倍。
37、填空
长 5厘米 0.6分米 6.2米
宽 4厘米 4米
高 2.5厘米 0.2分米
表面积 59.8平方米
体积 0.048立方分米
38、把一个棱长1分米的正方体铁块熔制成一个宽4厘米，高2厘米的长方体铁皮，这根铁皮的长是（ ）厘米。
39、把一个铁球浸没在长2.5分米，宽1.8分米的长方体容器中，水面的高度由6厘米上升至8厘米。这个铁球的体积是（ ）立方分米。
40、一个正方体的表面积是54平方厘米，它的每个面的面积是（ ）平方分米，棱长是（ ）分米，体积是（ ）立方分米。
41、把棱长是8厘米的正方体切成两个小正方体，表面积增加了（ ）平方厘米。
42、把两个棱长是3分米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了（ ）平方厘米，这个长方体的表面积是（ ）平方分米。
43、一个表面积是150平方厘米的正方体，它的体积是（ ）立方厘米。
44、一个正方体的表面积是72平方厘米，它的占地面积是（ ）平方厘米。
45、把一个表面积是30平方厘米的长方体切成两个完全一样的正方体，每个正方体的表面积是（ ）立方厘米。
46、把一个不规则的石头浸没在一个长和宽都是15厘米的长方体玻璃缸中，结果水面上升了2厘米。那么这块石头的体积是（ ）立方厘米。
47、一种长方体的水泥砖，底面是边长5分米的正方形，厚度是1.2分米，如果每立方分米的水泥砖的重量是2.2千克，这种水泥砖每块约重（ ）千克。
人教版三年级下册数学课本共有几个单元
十个单元
这道数学题的答案是什么？高数题，最好有过程
取S1＝ a1 +a3+a5 +... +a(2n-1)+....＝5
S2＝ a2 + a4 + a6 +...+ a(2n)+.....
则
原题=a1+a2+a3+...+an+... ＝ S1＋S2
sum（（－1）＾（n－1）an）＝S1－S2＝2
S2＝S1－2＝3
所以原式＝S1＋S2 ＝ 5＋3＝8
2022年全国新高考I卷数学真题及答案出炉
高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，有很多考生在考完很着急想要知道试题答案从而进行自我估分，下面是我为大家整理的关于2022年全国新高考I卷数学真题及答案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
2022年全国新高考I卷数学真题
2022年全国新高考I卷数学真题答案
高考数学七大考试技巧
一、提前进入“角色”
高考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以 消除紧张 、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：
1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，用具由省考试院统一发放)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的知识点。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
二、精神要放松，情绪要自控
最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的 方法 有三种：
①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。
②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，(最好默念几遍：“阿弥陀佛或祖先保佑”呵呵，还真的管用)如此进行到发卷时。
三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(建议第一题做两遍，直至答案一致为止，一旦解出，情绪立即会稳定)。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为甲、已两类：甲类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，乙类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效 措施 ，也从根本上防止了“漏做题”。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
五、三先三后
在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。
1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题;先做甲类题，再做乙类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”现象发生。
六、一慢一快
就是说，审题要慢，做题要快。
题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢，建议将题目读两遍。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理或者一个定理公式写一步就可以了，至于不是题目考查的`过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。
为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
七、分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。
鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。高考阅卷 经验 表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
②跳步答题
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。
也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
③退步解答
“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
④辅助解答
一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真→学习认真→成绩优良→给分偏高。
有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是高考必须考查的一种能力——合情推理能力。
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智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
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简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
智慧数学答案在哪里找
智慧数学是上海明珠小学自编的思维训练（或者叫奥数）教材。难度低于专门机构的课程，适合拿来做为入门使用；配套有180个授课视频，都是由明珠选派各年级名师录制的。主要是打基础，知道关键节点在哪里，哪些是能以点带面，必须掌握的。智慧数学是上海名校明珠小学数学活动使用教材，丛书具有以下特点：
1、由中国科学院院士、世界知名数学大师陈省身的嫡传弟子张伟平教授倾力推荐。
2、是上海浦东新区名校--明珠教育二十多年数学教学的经验总结，由中心组织骨干教师精心编写。
3、涵盖小学数学全部知识点，聚焦思考模式，总结规律，理清思维，提升素质，打破各类教材之限制，轻松、愉悦、精辟、深刻。
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