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本文目录一览：
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- 3、国家智慧教育平台官网登录入口网址验正码出不来怎么办
- 4、智慧上进怎么进入
- 5、国家智慧教育公共服务平台官网 国家智慧教育平台登录入口
- 6、智学网统一登录平台官网入口地址
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为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循新课程改革的要求，进一步优化课堂教学，提高课堂教学效益，同时也为解决课堂变革中出现的实际问题（重形式轻实效、重教法轻学法、重结果轻过程等），真正实施“学本课堂”。2018年12月3日下午，瓯海区课堂变革调研活动在瓯海区三垟第一幼儿园隆重举行。区教师发展中心领导及研训员亲临现场观摩指导，与三垟一幼的老师们一起走进课改，参与课改，探讨课改！本此活动共有四项议程。
议程一：报告——聚焦课改内涵
三垟一幼园长胡元俏老师为与会人员作了《发现儿童的力量——三垟一幼基于小白鹭课程下的课堂变革实践》观点报告。胡元俏老师围绕着三垟一幼“生态教育”的办园理念，结合课堂内容，系统地介绍了小白鹭课程以及“开放、自由、生成、整合”的小白鹭课堂。胡元俏老师播放的每张照片、每一个视频，都渗透着三垟一幼全体教师在课改中留下的串串足迹。接着，下午执教的三位老师从课堂教学师幼行为、教学方式变革等方面的设计思路做了详细的阐述。
议程二：展示——彰显课改风采
在课程改革的浪潮下，三垟一幼的教师也在摸索着，围绕着“生成、自由、开放、整合”的课程理念，展示了三节课例。黄玛丽老师带来的大班社会《屋顶上的秘密》通过层层推进、引人入胜的方法，让孩子在观察、推理、判断中发现有趣的屋顶。陈璐璐老师带来的是源于生活的大班科学《转起来》，让孩子在自由探索中，了解转动的方法，知道力是转动不可或缺的因素；谢伊力老师带来的中班歌唱活动《家乡美》，以多元化的教学手段带领幼儿感受家乡景物的美好，从而萌发对家乡的热爱之情。
议程三：交流——助推课改形式
音乐组朱洁如老师、社会组张林勇老师、科学组陈适老师作为小组代表为三节课堂展示活动做了精彩点拨。他们肯定了三位老师在课堂设计、教学方式、课堂整合上的表现，并对活动内容的选择、目标的具象性等方面提出了改进的意见。
议程四：引领——明确课改方向
最后，教师发展中心副书记黄德杰老师作总结点评。黄老师通过“一脉相承的资源选择”、“一脉相承的思维方式”、“一脉相承的价值追求”、“一脉相承的情感交融”对课堂变革、课堂教学方式、内容、情感等进行了指导，强调“以学为主”的课堂，帮助教师梳理了课改的实际问题。相信，在课改的道路上会给老师们带来巨大的启发。
课改之路还很漫长，此次的调研活动只是三垟一幼新课改模式下探讨的一个缩影。我们坚信，三垟一幼还必将跟随新课改的要求不断探索，用辛勤和智慧谱写下课改新乐章。 ;
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各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
为了让广大中小学幼儿园学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，现就做好2018年中小学幼儿园学生暑假期间有关工作通知如下：
一、加强安全教育工作。各地教育行政部门要协同当地宣传部门，充分利用各类新闻媒体，加强宣传引导，普及安全知识。暑假前，每一所中小学幼儿园都要安排专门的暑期安全教育活动，通过主题教育活动、发放宣传资料和致家长书等形式，将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长，强化家长保护儿童的责任意识。要针对学生安全事故易发多发领域，重点开展防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防触电、防交通事故、防自然灾害等方面的教育。暑假期间，班主任老师要通过微信、QQ群和手机短信等途径加强对班级学生的持续引导，做到防范知识反复讲，安全警示常常提，切实提高学生的安全意识和自防自护自救能力。
二、丰富学生暑期生活。各地各校要结合学习*给陕西照金北梁红军小学学生重要回信精神，认真开展“崇尚英雄 精忠报国”等主题教育活动，充分利用当地红色资源和国家面向青少年学生推荐的优秀影片、优秀图书，通过观看影视作品、诵读英雄家书、寻访英雄故事、瞻仰烈士遗迹等形式，引导广大学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄和关爱英雄。继续开展“品味经典”阅读实践活动，指导学生制定暑期阅读计划，向学生推荐一批符合学生阅读特点、富有教育意义的书籍。鼓励学生积极参与各类体育、科技和文化艺术教育活动，引导学生保持暑期锻炼身体的习惯。各级各类研学实践教育基地、营地要专题开设暑期研学实践课程，打造精品研学实践线路，组织开展丰富多彩的研学实践教育活动。各类青少年校外活动场所要统筹调配师资，尽量多开设一些丰富多彩的兴趣班，满足中小学生暑期需要。鼓励和支持中小学体育场馆、图书馆（阅览室）、乡村学校少年宫暑期定期向学生开放。
三、合理控制学业负担。学校要由学科组、年级组集体研究和统筹管理学生暑假作业，提高作业质量，合理控制作业总量。倡导布置一些活动性、实践性、探究性作业。严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，防止将学生家庭作业变成家长作业。学校要严格落实国家禁止有偿补课的有关规定，可以利用假期对中学高年级学习困难学生进行辅导帮扶，但要合理控制总体补习时间。通过召开家长会等途径，引导家长不盲目给孩子报各类补习班、提高班。各地教育行政部门要加强对学校违规补课现象的督导检查，会同有关部门加强对暑期校外培训机构办学行为的监管，对违规行为要依法依规严肃处理。
四、预防沉迷网络和游戏。各地各校要高度重视做好预防中小学生暑期沉迷网络和游戏的教育引导工作，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。认真做好预防沉迷网络的《致全国中小学生家长的一封信》复印发放工作，确保传达到每一所学校、每一位家长，并做好回执回收保管。学校放假前要及时提醒家长并向家长推送防范知识，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，引导孩子文明上网，控制使用电脑和手机时间，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。要提醒家长加强与孩子的沟通交流，合理安排好孩子一日学习与生活，注重培养健康情趣和良好习惯。
五、帮助养成劳动节约习惯。各地各校要引导学生暑假期间积极参加适合的农业生产、工业实训、商业和服务业公益劳动与志愿服务等体验活动，逐步形成热爱劳动、吃苦耐劳、勤俭节约的思想品质和行为习惯。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，结合研学旅行和社会实践活动，组织学生学工学农。指导家长安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，帮助树立节水节粮节电意识，让家长成为孩子家务劳动和节约行动的指导者和协助者。
六、关爱随迁子女和留守儿童。各地各校要详细了解每一位随迁子女和留守儿童暑假安排以及家庭监护情况，帮助他们规划暑期生活，建立畅通的暑期沟通交流渠道，及时帮助他们解决突发性的困难问题。各地教育行政部门要充分发挥农村留守儿童关爱保护联席会议作用，积极协调政府相关部门履行留守儿童关爱保护职责，积极为农村留守儿童提供假期日间照料、课后辅导、心理疏导等关爱服务，特别是要加强对无人监护留守儿童的关心照顾，加强对溺水多发区、交通事故多发区的监管，确保留守儿童暑期人身安全。积极会同开展青年志愿者关爱农村留守儿童“七彩假期”志愿服务工作。结合纪念改革开放40周年活动，组织“圆梦蒲公英”活动，组织和引导贫困地区学生和乡村留守儿童深入城乡改革开放重点地区和热点领域，切实感受祖国改革发展的喜人成就，增强担当民族复兴大任的时代责任。 ;
国家智慧教育平台官网登录入口网址验正码出不来怎么办
1、首先手机装了拦截软件收不到验证码，建议您解除应用软件的短信拦截，或者更换手机尝试。
2、其次手机关机、暂无信号、欠费或者停机收不到验证码和短信，建议查询一下手机是否欠费。
智慧上进怎么进入
1、浏览器搜索并进入中小学智慧教育平台。2、点击注册。3、输入手机号，填入验证码，输入密码点击注册即可二、、智慧上进的账号是考生号。1. 首先第一步就是进入手机智慧上进应用软件APP,点击下面的我的选项。2. 然后点击下面的设置选项。3. 最后选择设备绑定，之后点击需要绑定的设备，再选择确定即可
国家智慧教育公共服务平台官网 国家智慧教育平台登录入口
国家智慧教育公共服务平台官网入口： 点击进入
4月28日，国家智慧教育平台新上线三个专题板块，分别为抗击疫情、心理健康、冬奥精神。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍称，“抗击疫情”专题共包括九大版块：政策导航、抗疫公开课、校园战疫、民生战疫、医疗战疫、科技战疫、心理战疫、地方动态、影像记录。
“心理健康”专题第一阶段建设“精品课程”“心理微课”“心理驿站”和“援助热线”四个板块。“精品课程”中目前有4门课程，包括国家级课程《大学生心理健康》、清华大学课程《大学生心理健康》等。“心理微课”按学段划分，包括中小学心理微课共66节，以及高校心理微课共150余节。“心理驿站”包括“心理树洞”“暖心贴士”和针对防疫抗疫的“心战疫”专栏三个部分。“援助热线”由教育部与华中师范大学和华东师范大学联合建立的心理援助热线平台构成，可通过平台提供的热线电话、二维码、小程序等方式联系高校的心理专家进行心理咨询服务。
另外，“北京冬奥精神”专题分四个板块，分别为“冬奥精神冠军说”“冬奥精神师生说”“冬奥精神志愿者说”和“走进冬奥冬残奥”， 旨在向广大学生讲好冬奥故事、传播冬奥声音、弘扬北京冬奥精神。
智学网统一登录平台官网入口地址
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智学网平台特色
大数据标注题库
题库包含200万道以上的试题资源，并可以实现市、校多级、各学科的试题协同制作、自由组卷和知识点标注，为区域考试命题和个性化学习推荐提供支撑。
教与学综合提升
通过师生紧密教与学互动可改善师生关系，科学全面的教学评价提升校长领导力；通过个性化学习针对性调查漏补缺减轻学业压力，提升学校教研能力；通过对学生进步的实时反馈和激励促进亲子关系。
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由中国教育学会外语教学专业委员会理事长垄亚夫教授、北师大教育学部副部长余胜泉教授指导，与人教、外研社、英语周报、金星、CCTV中学生、乐乐课堂视频等40多家主流教材、教辅内容厂商开展电子优质资源的战略合作。
智学网常见问题解答
1.如何登录智学网？
答：进入智学网登录界面，点击右上角“登录”，输入用户名和密码，点击登录即可。用户名由智学网工作人员提供，初始密码为111111。
2.绑定手机号有什么用处？
答：绑定手机号后，可以用手机号码直接进行登录智学网进行考试的操作。
3.如何修改密码？
答：将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在账号管理中可以更改密码。
4.我是学校管理员，密码丢失，该怎么找回？
答：联系智学网工作人员进行找回。
5.学生或者老师的姓名中有错字，怎么进行修改？
答：登录进入智学网之后，将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在班级管理中可以更改学生姓名，在教师管理中更改老师姓名。
6.学生或者老师的密码丢失，怎么进行找回？
答：登录进入智学网之后，将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在班级管理中可以重置学生账号密码，在教师管理中可以重置教师账号密码。
7.我们学校以前只有一个年级用过智学网，现在另外两个年级也想用，没有学生账号和老师账号怎么办？
答：进入个人中心的班级管理，首先创建新班级，然后将每个班级学生的名单批量导入即可；进入个人中心的教师管理，将老师名单导入，并进行班级的分配。生成好的学生账号和教师账号都可以进行批量下载。
8.有个学生转班了怎么操作？
答：进入个人中心的班级管理，勾选转班的学生，点击页面下方转班，选择转入的班级即可。
9.有个班级转来了新同学，没有账号怎么办？
答：进入个人中心的班级管理，进入学生转入的班级，添加学生账号即可。
10.我们学校来了一些新老师，没有账号怎么办？
答：进入个人中心的教师管理，添加老师账号即可。
11.试卷已经改了很多了，但是老师发现有的选择题给错答案了，能不能修改？
答：进入考试管理，更正选择题答案，确定即可。不会影响老师的主观题的批阅。
12.已经设置好的答案和分值可不可进行更改？
答：选择题答案和分值在结束阅卷之前可以进行更改。对于还未进行批改的主观题，可以更改分值；已经阅了一部分或阅完的主观题，如果更改分值，那么该题将打回初始状态，重新网阅。
13.普通老师怎样进入系统进行阅卷？
答：登录自己的账号进入智学网，点击主页上的“我要阅卷”，即可进行阅卷。
14.有的老师反映登录网站后，为什么“我要阅卷”是灰色的点击不了？
答：学校管理员未进行“开始阅卷”的操作之前，阅卷老师无法进行阅卷。
15.有的老师反映自己看不到“我要阅卷”这几个字，其他老师有，这是为什么？
答：登录学校管理员账号将这位老师分配成该场考试的评阅员。
16.每道题阅卷任务量是怎么分配的？
答：如果一道题有多个老师同时进行网阅，系统会自动将题量进行均分给每位老师。
17.一个账号可不可以多个老师同时使用进行阅卷？会不会出现重复阅卷？
答：可以一个账号多人同时登录使用，不会出现重复阅卷的现象。
18.如果有多个老师网阅同一道题，自己的任务量结束了，继续批阅的话，会不会重复其他老师批阅过的试卷？
答：如果某位老师的任务量结束，继续批阅的是其他老师还未进行批阅过的题目，不会重复进行批阅。
19.为什么打分处只有满分对号和零分叉号，不能给中间分值吗？
答：打分框未点击的时候显示灰色的满分，用鼠标点击打分框时，可以直接用打分板给分或者键盘输分。
20.界面上的自动提交是什么意思？
答：将自动提交勾选上之后，老师阅卷只需要点击分数，无需再点击“提交分数”，系统会自动提交并跳转到下一份试卷。
21.上一题给错分数了，可不可以重新给分？
答：阅卷界面上方有个向上的箭头，点击后即可查看阅过的上一份试卷。
22.前面好多题目都给错分数了，可不可以重阅啊？
答：阅卷界面上方有个旋转的箭头，点击后可以查看您阅过的每份试卷，并且可以重新进行打分。
23.已经结束阅卷了，成绩也出来了，老师突然发现有的选择题给错答案了，能有补救措施吗？
答：多科考试中，如果只有部分学科完成阅卷了，找到出错的科目，点击重新开始阅卷——点击考试管理——设置正确答案——点击——开始阅卷——点击结束阅卷。如果所有学科都完成阅卷了，在历史记录里找到该场考试，点击右下角按键，重新开始阅卷，找到出错的科目，点击重新开始阅卷——点击考试管理——设置正确答案——点击——开始阅卷——点击结束阅卷——点击结束考试。
24.考完试多久可以查看成绩？
答：所有老师阅卷结束，管理员结束阅卷后即可查看成绩。
25.为什么所有老师都阅完试卷了，成绩还没有出来呢？
答：学校管理员，确认阅卷结束，点击结束阅卷之后才可以查看成绩。
26.我们是多学科考试，为什么只有单科的成绩而没有总成绩呢？
答：如果所有学科都结束阅卷了，学校管理员需要点击“结束考试”，才可以查看所有学科的总成绩以及成绩分析。
27.管理员账号不能看成绩吗？
答：管理员账号看不到成绩以及分析报告。如果需要，可以登录校长账号进行查看。
28.网站上的学习成绩如何下载下来？
答：在成绩报告中点击学生成绩汇总，页面右上角有一个导出，点击导出，即可下载excel格式的成绩文档。
29.学生反应系统为什么只给出了百分比排名，而没有具体的数字排名呢？
答：2006年，教育部在《贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就曾明确表示：“要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。”其实根据自己的百分比排名和班级人数，是可以知道自己的成绩在班级中的位置的。教师在学生成绩汇总中是可以查看自己学生的班级排名和学校排名的。
30.为什么有时候只有成绩，没有试题解析？
答：只有试题入库，关联上知识点之后，才可以看到试题解析；看不到解析是因为知识点未进行关联。理想情况下成绩出来后，试题解析就会出来。
31.为什么有的学生反映自己的选择题明明填涂正确了，却给判断错了？
答：如果填涂不清晰或者擦除不干净，可能会导致系统识别错误。
32.考完试了，网上为什么没有成绩？
答：如果本次考试没有使用智学网系统，网站上是查不到本次的考试成绩的。
33.学生的错题本能不能下载下来？
答：系统暂时只支持在线查看，错题本暂时不支持打包下载。
34.学生发现改错怎么办？
答：由备课组长修改，修改后点击生成报告！由于期末时间都是统一的，系统会出现繁忙情况，建议在不繁忙时段点击生成报告！ ;
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