本篇文章给同学们谈谈七年级下册生物一线调研卷，以及七下生物一单元试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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七年级下册生物试卷
初中生物七年级下册期末检测题
河北省承德市营子区教研室 张学军
一、选择题：（本大题包括20个小题，每小题1.5分，共30分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。将符合题意选项的字母填写在题后的括号内。）
1.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）
A、迁徙行为 B、先天性行为 C、学习行为 D、非条件反射
2.某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴儿比其他地区患病机会增多的疾病是（ ）
A、呆小症 B、糖尿病 C、侏儒症 D、坏血病
3.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长了水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（ ）
A、保持袋内适宜的温度 B、减少水果的水分散发
C、抑制水果的呼吸作用 D、减少水果的表面损伤
4.目前“传染性非典型肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种实验，各项指标正常。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（ ）
A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
5.取哺乳动物的新鲜长骨9克，放在酒精灯上煅烧至灰白色后，称重为7克。由此可知，此骨的特点是（ ）
A、造血能力强 B、硬度小，弹性大
C、易发生骨折 D、既坚固又有弹性
6.下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（ ）
A、对病人用过的物品严格消毒 B、禁止病人亲属到医院探望
C、对病人的排泄物进行消毒 D、禁止病人随意离开病房
7.下列有关昆虫的叙述，正确的是（ ）
A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫
B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味
C、昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大
D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱
8.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ）
A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C、胆汁不能消化淀粉
D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
9.所谓“十指连心”是因为 （ ）
A、指尖皮肤薄 B、指尖真皮层中有丰富的感觉神经末梢
C、指尖血管丰富 D、指尖表皮中有丰富的感觉神经末梢
10.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）
A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用
C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用
11.下列能够正确描述反射弧和反射关系的是（ ）
A、简单的反射活动可以不通过反射弧完成
B、只要反射弧完整必然出现反射活动
C、反射弧和反射在性质上是相同的
D、反射弧是反射活动的结构基础
12..小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物达到患病部位需要经过心脏的次数是 （ ）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
13.一正常妇女摘除子宫后（ ）
A、没有生殖能力，第二性征消退
B、没有妊娠能力，第二性征不消退
C、有正常的月经，第二性征不消退
D、有生殖能力，第二性征消退
14.某人左侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑皮层中有什么地方受损（ ）
A、左侧躯体中枢 B、右侧躯体运动中枢
C、左侧躯体感觉中枢 D、右侧躯体感觉中心
15.近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（ ）
A、吸收灰尘，降低噪音 B、制造氧气，吸收有毒气体
C、保持水土，调节气候 D、以上三项都是
16.在人的体细胞和卵细胞中的染色体数分别是（ ）
A、23对23条 B、0条23条
C、23条23条 D、23条23对
17.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（ ）
A、肺、肺 B、肺、鳃 C、肺、气囊、肺 D、肺和气囊、鳃
18.我国婚姻法中,禁止近亲结婚的“近亲”是指（ ）
A、所有亲戚 B、三代以外旁系血亲
C、直系血亲和三代以内的旁系血亲 D、直系血亲
19.家兔的胚胎在子宫内发育时，不可能从母体内获得（ ）
A、葡萄糖和氨基酸 B、水和氧气
C、无机盐和维生素 D、血细胞和消化液
20.李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）
A、闭左眼，用右眼观察 B、闭右眼，用左眼观察
C、两眼睁开，用左眼观察 D、两眼睁开，用右眼观察
二、选择题（本大题包括5个小题，每小题2分，共10分。在每小题所列的四个选项中，有一个或两个选项是最符合题意的。）
21.细菌和酵母菌都具有的是（ ）
A、细胞壁 B、叶绿素 C、细胞膜 D、成形的细胞核
22.显微镜各个部件中用来放大观察物的是（ ）
A、物镜 B、目镜 C、反光镜 D、遮光镜
23. 一些放久的橘子上，常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是（ ）
A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、枯草杆菌
24.下列有关新陈代谢的说法，错误的是（ ）
A、人在睡觉时新陈代谢暂时停止
B、新陈代谢是在神经系统和激素的调节控制下进行的
C、把物质分解产生的废物排出体外的过程属于异化作用
D、同化作用和异化作用是同时进行，使细胞内物质不断更新
25.劣质奶粉事件震惊全国。这类奶粉几乎不含蛋白质，患儿经常吃这种奶粉后出现的症状是：头大、嘴小、脸肿等症状。利用生物学知识，找出下列选项中的错误选项 （ ）
A、蛋白质是构成人体的基本物质
B、人体的生长发育离不开蛋白质
C、组织细胞的更新离不开蛋白质
D、蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，是最重要功能物质
三、填空及简答题（本大题包括个13小题，共60分。）
26.（3分）我国古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句：
⑴“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是 。
⑵“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是 。
⑶“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”树木的这种自然更替现象形成的原因是 。
27.（5分）冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析下列问题；
⑴在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，长采用的简易措施是 。
⑵夜间适当降低棚内温度，可以提高产量，这是因为温度较低时蔬菜的 减弱，减少了有机物的消耗。
⑶在光照充足的条件下，若发现种植的蔬菜矮小瘦弱，叶片发黄，此时应及时 。
⑷黄瓜花属于虫媒花，为了提高大棚黄瓜的结果率，应采取的措施是 。
⑸在大棚内壁上出现的大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用，请你在不影响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以验证 。
28.（4分）下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：
⑴“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号） ；
① 角膜 ② 晶状体 ③ 视网膜 ④ 瞳孔
⑵能将物像的刺激转变为神经冲动的是 。
⑶在大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢和 中枢参与了该反射。
29.（9分）请用生物学知识解释下列生活中的现象：
⑴课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这属于 反射，说明脊髓具有 功能。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了！”教室里马上安静了下来。这属于 射，该反射的神经中枢位于 。
⑵孪生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活泼好动，经常参加锻炼，而哥哥司佳内向好静，很少进行户外活动。现已进入青春期的孪生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米。请你解释其中的原因 。
⑶当你长时间潜水后，需要大口喘息一段时间。这是因为体内积累了大量的二氧化碳，刺激了 中枢，使呼吸加深加快，这种调节方式属于 调节。
⑷人口问题是当今世界上最重要的社会问题之一。目前世界人口已达到60亿，中国人口已过13亿。人口急剧增多是否会影响其他生物的数量？谈一谈你的观点和理由。
30.（7分）张春的父亲感到身体不适，精神不振、疲劳、头晕，经医生检查，心率为90次/分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下：
⑴所测血压16/10.7/千帕中的16代表 压。
⑵表中的“WBC”代表的是 ，其正常值为 个/升
⑶根据上述测量和化验的结果，诊断该人可能患有的疾病是 ，建议他多吃一些含 和 比较丰富的食物。
⑷从方便患者的角度考虑，你认为化验单上“检查结果”一栏应做哪些改进？ 。
31.（3分）有耳垂和无耳垂是一对相对形状。有耳垂是显性，由显性基因控制，（用B表示）；无耳垂是隐性，由隐性基因控制（用b表示）。现有一对夫妇都是有耳垂的，但却生下一个无耳垂的儿子。请回答：
⑴儿子的基因组成是 ，这对夫妇的基因组成是 。
⑵如果这对夫妇再生一个孩子，预计这个孩子为无耳垂的几率是（ ）
A、12.5% B、25% C、75% D、50%
32.（3分）下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：
台号
目镜
物镜
A
5ⅹ
8ⅹ
B
10ⅹ
10ⅹ
C
15ⅹ
40ⅹ
观察到的细胞数目最多的是显微镜 号；观察到的个体细胞面积最大的显微镜是 号；目镜最长的是 号显微镜。
33.（4分）李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请分析下列问题：
⑴这顿午饭，能为他提供的几类营养物质是 。
⑵李明在咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为 。
⑶午饭总可直接吸收的营养物是 。
⑷含有多种消化酶的消化液存在于消化道的 器官。
34.（4分）赵伟同学在体育锻炼时不慎发生胫骨骨折，并出现了伤口，几个同学对他采取了以下急救措施：
①用毛巾包扎好伤口；②在伤口处垫上一些棉花后，用夹板将断骨固定；③用绷带紧紧地把夹板缠住。
⑴从防止伤口感染、避免胫骨畸形和使断骨尽快愈合这些方面，逐条论证几个同学的做法是否正确和应该怎样做？
① ；
② ；
③ 。
⑵送到医院后，医生对赵伟同学治疗的过程中特别注意保护骨膜，原因是 。
35.（4分）某同学感冒，按照医生要求吃药。请回答下列问题：
⑴吃的药首先通过人的 系统进入循环系统，再经过血液循环运往全身各处细胞。
⑵药物进入循环系统后，首先运到心脏的 心房（填左或右）。最后从 处穿过进入组织中。
⑶为达到治疗效果，要定期服药，其主要原因是药物总会经消化道、皮肤和 排出体外。
参考答案
一、选择题（每小题1.5分，共30分）
小题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答 案
C
A
C
B
C
D
D
B
B
C
小题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答 案
D
B
B
B
D
A
B
C
D
D
二、选择题（每小题2分，共10分）
21、AC; 22、AB; 23、B; 24、A; 25、D
三、填空及简答题（共13小题，共60分）
26、（3分）水温升高，藻类植物大量繁殖；温度；自然选择（适者生存，不适者被淘汰）；27、（5分）⑴通风（或增加CO2）⑵呼吸作用⑶追施氮肥⑷人工受粉（或放养蜜蜂）⑸用塑料袋扎紧一个枝条，一段时间后塑料袋内壁出现水珠，即可证明；28、（4分）①④②③； 视网膜上的感光细胞；视觉 躯体运动
29、（9分）⑴非条件、反射、条件、大脑皮层⑵体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织，促使骨更快的长长⑶呼吸、体液⑷；30、是。人口增多，必然要向环境索取越来越多的资源，使生态平衡遭到破坏，从而使其他生物数量减少，甚至灭绝。 不是。人类有能力调节自身的行为，与生物圈中的其他生物和谐相处，人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决。（只表明态度，没理由不得分）
31、（7分）⑴收缩 ⑵白细胞 （4～10）ⅹ109 ⑶贫血 铁质 蛋白质⑷将英文字母表示的意思改为中文（其他答案只要合理均可给分）
32、（3分）bb Bb B;31、(3分)A C A
33、（4分）⑴蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐（少写、错写不得分）⑵口腔内的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖⑶水、无机盐、维生素⑷小肠
34、（4分）①错误，应用消毒巾包扎好伤口②错误，夹板要长过断骨上下两端的关节，把骨折两端的关节固定起来③错误，给夹板缠绷带时，松紧要适度。⑵骨膜内含有成骨细胞，对骨的生长和再生有重要作用。
35、（4分）⑴消化⑵右 毛细⑶肾脏（尿道或泌尿系统）
[img]七年级生物下册期末试卷及试卷分析
七年级生物 期末考试要开始了，有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。我整理了关于七年级生物下册期末试卷，希望对大家有帮助!
七年级生物下册期末试题
一、选择题(每题只有一个正确答案)(2×30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1、现代类人猿和人类的共同祖先是
A、长臂猿 B、猕猴 C、猩猩 D、森林古猿
2、人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始?
A、卵细胞 B、精子 C、受精卵 D 、婴儿出生
3、胎儿在母体内生活，氧气是
A.通过胎儿的呼吸系统获得的 B.直接从母体 的血液中获得的
C.通过胎盘从母体中获得的 D.通过胎儿的消化系统获得的
4、下列不属于青春期生长发育特点的是
A、身高突增 B、脑体积突增 C、体重迅速增长 D、第二性征发育显著
5、怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”就是
A、受精卵 B、胚泡 C、胚胎 D、胎儿
6、下列说法中，错误的是
A、提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C、古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D、古人类语言的完善是在直立行走之后
7、研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明
A、人和类人猿有共同的祖先 B、人比类人猿高等
C、人是由类人猿进化来的 D、现代类人猿将来可以进化成人
8.珊珊的妈妈响应计划生育政策做了输卵管结扎手术，做手术后
A.卵细胞不能形成，性激素不能分泌 B.卵细胞不能受精，性激素正常分泌
C.卵细胞不能形成，性激素正常分泌 D.卵细胞不能受精，性激素不能分泌
9、过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重50%以上的物质是
A.蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、水
10、血液中没有
A、氨基酸 B、葡萄糖 C、麦芽糖 D、维生素
11、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组
A、唾液和胃液 B、唾液和肠液 C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液12、长期不吃新鲜蔬菜和水果的人，易患
A、贫血病 B、坏血病 C、脚气病 D、夜盲症
13、“补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
14、人体内最大的消化腺是
A、唾液腺 B.胃腺 C.肝脏 D.肠腺[
15、下列对于右图的叙述中，哪项是错误的
A、①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B、②能 消化蛋白质
C、③分泌的消化液含有多种消化酶
D、④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
16、人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠
17、和尚食素，但很少有患夜盲症的，这是因为
A、维生素A可以由其他物质代替 B、植物性食物也会有维生素A
C、新鲜水果中也含有维生素A
D、有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，在人体内可转变为维生素A
18、与小肠吸收营养物质无关的结构 特点是
A.小肠长约5~6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
19、某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理
A、煎鸡蛋 B、稀饭 C、五香牛肉 D、炒青菜
20、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是
A、气管 B、口腔 C、咽 D、喉
21、含细菌和灰尘的痰液产生于
A、鼻腔黏膜 B、食道黏膜 C、喉腔侧壁 D、气管和支气管黏膜
22.呼出气体和吸入气体相比，其变化是
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量略增 ④氧气含量大增 ⑤二氧化碳含量增加
A.①②④ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②③
23、人体吸气时，有关肌肉的状况是
A、肋间外肌收缩，膈肌收缩 B、肋间外肌收缩，膈肌舒张
C、肋间外肌舒张，膈肌收缩 D、肋间外肌舒张，膈肌舒张
24、下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是
A、肺泡由一层薄的上皮细胞构成 B、肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩
C、肺泡外面包被着毛细血管 D、肺泡数目极多
25、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已经被初步消化，那么该部位应是
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠
26、食物的营养成分中 ，属于能源物质的有
①蛋白质 ②维生素 ③脂肪 ④水 ⑤糖类 ⑥无机盐
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②③ D、②③④
27、你在咀嚼馒头时感觉有甜味，这是因为
A、淀粉的味道 B、淀粉在口腔内分解为葡萄糖
C、淀粉在口腔内分解为麦芽糖 D、加了糖
28、下列做法中，没有注意食品安全的是
A、生产绿色食品 B、用清水浸泡、冲洗水果蔬菜
C、吃发芽的马铃薯 D、买肉时看是否是检疫合格的
29、在清洗蔬菜时要尽量浸泡1-2小时，这是为了
A、让蔬菜吸足水 B、去掉蔬菜表面残留的的农药
C、节约用水 D、使蔬菜更脆些
30、吃饭时，大说大笑会呛着，是因为
A、会厌软骨不能盖住喉入口 B、会厌软骨盖住喉入口
C、会厌软骨盖住食道入口 D、食团压 迫气管使气流不能通过
二、填空题(每空一分)w
1、为人体生命活动所需要的能量，主要是由_________提供，贮存在人体内的__________是重要的备用能源物质，____________是建造和修复身体的重要原料。
2、人体的消化系统是由__________和___________。___________是人体吸收和消化营养物质的主要器官。
3、呼吸系统由___________和___________组成。
4、用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和________的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。
5、(6分)右图示排卵、受精、受精卵的发育及埋入子宫内膜的过程，请据图回答下列问题：
(1)女性的主要性器官是 [ ]________，它的主要功能是________________________________。
(2)[ 4 ]受精卵的形成是在[ ]__________中进行的。受精卵在[ ]_____ ______着床，胎儿发育的主要场所是[ ]___________。
(3)人体胚胎发育过程中，胎儿与母体之间进行物质交换的结构是__________ 。
6、(8分)下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是_______的消化，曲线丙是_______的消化。
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
(2)字母C代表的器官是__________。
A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠
(3)蛋白质在________中进行消化，其终产物是_______。
A.A和B B.B和C C.C和D D.A和C
E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
(4)胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从_______进入消化道。
A.E B.B C.C D.D
(5)消化的终产物几乎全部在______处被吸收。
A.F B.B C.D D.C
7、(7分)下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
(1)填写图中结构的名称：
A__________;B__________;H__________;F__________。
(2)G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些__________构成的，是__________的主要器官。
(3)肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。
8、(8分)右图是某人在1个标准 大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：
(1)曲线AB段表示________时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于_________状态。
(2)曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_________表示__________________过程。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的______点，此时肺内气压与大气压的值__________。
(4)呼吸肌与AB段、BC段的关系：AB段_______;BC段___________
七年级生物下册期末试卷参考答案
一、选择题
题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C C C B C A B D C D B D C A
题号 16 17 18 19 20 21 22 2 3 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D C D C D C A B C A C C B A
二、填空题(40分)
1、(3分)糖类 脂肪 蛋白质
2、(3分)消化道 消化腺 小肠
3、(2分)呼吸道 肺
4、(3分)温暖 清洁 湿润
5.(6分)
(1)[2]卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素
(2)[5]输卵管 [1]子宫内膜 [6]子宫
(3)胎盘
6.(8分)(1)C A B (2)B (3)C F (4)D (5)C
7、(7分)(1)鼻腔 喉 左肺 气管
(2)肺泡 气体交换(呼吸系统)
(3)血液
8.(8分)(1)吸气 收缩
(2)缩小 呼气
(3)B 相等
(4)呼吸肌收缩;呼吸肌舒张
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七年级下册生物试卷分析
具体 七年级生物 试卷情况，具体分析;我整理了关于七年级下册生物试卷分析，希望对大家有帮助!
七年级下册生物试卷分析 范文 一
期末考试已经落下帷幕，为了更好地 总结 工作中的 经验 教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩!
一、试卷内容分析：
本套试卷面向大多数学生，促进学生素质全面发展，使坚持正常学习的学生大多数能及格。在考查学生对生物基础知识和生物基本技能的掌握的基础上，适当考查学生的生物能力。试题设计和以往生物试题相比稳中有变，在稳中求发展，在发展中求创新。
1.生物试题量：包括选择题共25小题(每小题2分，共计50分);非选择题6个小题(共计50分)。。
2.生物题型：选择题，连线题，识图作答题，资料分析题，实验探究题，综合题。
二、试题特点：
试卷重视了对学生基本的生物学科素质和学习潜能的考查，对生物试卷的总体评价是：立足基础，注重知识的应用，注重生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识的考查;注重生物知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步考查学生对一些生物学实验操作基本技能的掌握;试题设计新颖独特，有利于引导中学教师积极参与新的课程改革，改变自己的教学理念，在教学中引导学生主动探究、学会学习。具体体现以下几个特点：
1.突出主干核心知识：
本试卷突出了对主干核心知识的考查，较好地发挥了的命题对教学的导向作用。如对《循环系统》的考查，围绕心脏结构，以及体循环和肺循环。再如对《泌尿系统》的考查，突出了对“尿的形成”核心知识的考查，识图作答题第27题，第29题分别是对这两方面的检测。
2.注重实验基本技能：
本试卷中涉及实验的命题占到了很大比重，主要考查了初中阶段学生应该掌握的基本实验技能，如第五大题，实验探究题;就是专门要求学生设计实验，得出结论。
3.联系生活生产实际：
本试卷中的试题注重联系生活生产实际，强调理论联系实际和学以致用。如考查眼的结构知识时，特意设置主观题要求学生写出两条用眼卫生的建议。如第31题第(4)小题，要求学生举例生活周围人类活动影响环境的例子。还有在考查泌尿系统的知识时，问到如果尿检中发现了红细胞和大量蛋白质，肾脏中可能病变的部位。等等。这些都紧密联系生产实际，让学生意识到生物学知识应用广泛，它是农、林、牧、副、渔、医等应用科学的基础。
4.强化图形表格识读：
本试卷注重对生物学图形、表格的识别和解读，占分比重大。第27题对循环系统的识别作答，第28题对眼球结构图的识别作答，第29题是对血浆、原尿、尿液的成分的比较数据的作答。识图作答题在生物学知识的考查中，有着不可替代的作用。这类试题既可以检测学生对基础知识的掌握情况，又可以检测学生的观察、理解、分析、判断和综合能力。
三、经典题分析：
如选择题第2题：人生命的起点是( )
A，婴儿诞生 B，精子成熟 C，卵细胞成熟 D，精卵结合
解析：很多学生根据生活常识易错选A，但是按照生物科学上的人生命的起点应该是精子和卵细胞的结合形成受精卵。
第15题：人呼吸时，呼出的气体成分是( )
A，氧气含量比吸进时少 B，全部是二氧化碳
C，氧气多于二氧化碳 D，不含氮气
解析：正确答案是A，只是D选项要注意，空气中含量最多的是氮气。 第27题的第(4)小题心脏结构中壁最厚的是：左心室，它是体循环的起点。还有注射的青霉素，最先到达心脏的右心房。
四、教学建议：
1.重视生物学概念教学
概念是生物学理论的基础和精髓，概念也是思维过程的核心。一个新概念的提出，往往标志着人们观念的改变，促进生物学科的发展，甚至是对生物学科全新的认识。如 “动脉血”与“静脉血”、“动脉”与“静脉”。
2.培养学生的识图能力
识图题在生物学知识的考查中，有着不可替代的作用。这类试题既可以检测学生对基础知识的掌握情况，又可以检测学生的观察、理解、分析、判断和综合能力。所以在平时的生物教学中注重对学生识图能力的培养是非常重要的。
3.夯实生物实验基本技能
我们在教学中要不断地摸索和总结经验，找到最佳的 教育 方法 ，帮助初中学生尽快地掌握基本的生物实验技能，为他们学好生物知识，成为全面发展的高素质人才奠定良好的基础。
(1) 培养学生养成正确的实验习惯。
(2)培养学生熟练的操作实验器材。
(3)培养学生具备初步的观察能力。
4.关注学习困难的学生
一个群体，良莠不齐在所难免。因此，转化学困生，让学困生由“莠”变“良”是我们教师的职责。教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一位学生。”热爱每一位学生，需要老师付出无数的精力和心血，特别是需要持之以恒的“热爱”。其实，只要教师走进学生的心灵世界，时时真诚地关心他们，坚持不懈的提醒他们，及时的鼓励他们，相信“一分耕耘，一分收获” 。学生们一定能成为祖国的人才的。
七年级下册生物试卷分析范文二
一、对试题的总体评价
1.覆盖面广,重点突出
分析试卷不难发现,本次生物学期末试题涉及到北师大版《生物学》七年级下册第8-14章共7章的知识内容，这7章共有19节，命题范围涉及其中14节内容。
试题在保证覆盖面广的同时，也注重了对重点章节、重点知识的测试，如第12章(人体的自我调节)考了34分，其中该章的第1节(神经系统与神经调节)考了22分;第9章(人体内的物质运输)考了24分，其中该章的第2节(血液循环)考了18分。重点知识考查了“心脏的结构及血液循环”、“反射弧的组成及反射功能的实现”、“人体内的气体交换”、“食物的消化”、“尿液的形成”、“探究实验方案的完成”等。
试题版面为八开两面共4页，正面的第1、2页是第一大题选择题，共20个小题，每小题2分，共40分;背面的第3、4页是第二大题非选择题，共有7个小题，有填空题、识图作答题、探究设计题等类型，共占60分。考试时间60分钟，熟练的学生完全能够在40分钟内完成，稍慢的学生在约50分钟内也能完成，而且答题的书写量不大，能够认真完成。
多数试题比较基础，如第2小题(选出人体泌尿系统的主要器官)、第15小题(选出人体呼吸系统的主要器官)，学生能够在无障碍的情景下完成。
因此，笔者认为该试题份量适宜，难易适度，学生能够在考试时间内轻松、愉快地完成。
3.贴近生活、关注健康
试题倾注了人文情怀，注意联系学生生活实际，引导学生关注自身健康，关注人类与自然的和谐。如第3小题(身体出现乏力、头晕等贫血症状可能是缺乏什么)、第5小题(医院输液是将药液输入到什么血管)、第18小题(刀伤出血是伤到了皮肤的哪一层)、第24小题(有感觉不能运动的原因)就是直接联系人类的病例;第6小题(感知运动时，心率、心输出量的变化)、第20小题(知道人每天呼出的二氧化碳来自哪里)联系学生身体状态变化及生理现象;第13小题(人类对环境应持的态度)关注人类与自然的和谐，引导学生树立正确的情感、态度与价值观。
4.以图切入，训练思维
试题出现了5个图，涉及的问题共占44分，份量很大，这说明该试题非常注重对识图能力的考查，出现的问题不仅仅要求辨认图中的结构，而是以此为切入口，展开对相关生理过程和规律的考查，以此培养学生读图、识图能力，训练学生思维，形成整体系统的知识网络。如第23小题(心脏的结构模式图)就是考查学生能不能对“体循环”、“肺循环”途径所涉及结构在图中的准确再认，不仅要求学生熟悉心脏的结构，还要熟悉与此相关的生理知识。
5.加强实验，倡导探究
生物学是一门以实验为基础的自然科学，试题较好体现了这一特点。如第14小题(镜下如何寻找金鱼的毛细血管)、第17小题(镜下可看到不同数量的血细胞)、第19小题(如何建立动物的条件反射)就是与实验密切相关的试题。
新课程理念之一倡导探究性学习，在试题中得到了落实和体现，以此导“教”、导“学”，转变教师的教学方式和学生的学习方式。如第27小题(探究胰岛素对血糖的调节作用)就是引导学生如何完成探究方案并训练学生学会依据现象得出科学结论的能力。
二、抽样成绩统计情况
从城乡学校合理抽样，调取试卷分析，采集数据如下：
1. 随机抽样试卷情况统计析.得分率较高的有(从高到低排序)：第4题、第9题、第19题(都为94.5%)，第3题、第11题(91.5%)，第15题(86%)，第5题、第6题(83.5%)，第22题(81.6%)。
2.失分率较高的题有(按得分率由低到高排序)：第8题(11%)，第27题(28.3%)，第21题(32.3%),第1题(33.5%)，第25题(37.5%)，第20题(41.5%),第26题(46.9%)，第16题(53%)，第23题(55.3%)，第2题(55.5%)。
3.抽样试卷一共100份，合格的有39份，合格率仅为39%;40分以下有35人，低分率为35%;平均分50.2。-
三、学生答卷反映出来的主要情况
1.知识结构不系统，含混不清
学生如果对所学知识不进行及时梳理，学多了，时间长了，就会混为一谈，考试时，提取这部分知识就会出错，即使是很简单的题，也会出错的。如第8小题(肾单位的结构)，第16小题(中枢神经系统的组成)，出错率相当高，题目本身并不难，只要学生事先梳理、具备了这些知识，是应该做对的。
2.概念理解不准确，模棱两可
在平时的学习中，如果对基本概念理解不透彻、不准确的话，关键时刻(如考试时)就会出错，造成失分，影响学业成绩。如第1小题，如果平时对“动脉血”、“动脉”、“静脉血”、“静脉”等概念进行比较分析的话(同中求异，异中求同)，如有的考生认为“动脉血”是“流速快的血”，完全是凭感觉，没有抓住实质，不出错才怪。
3.凭空想象不动脑，自以为是
学生对一些常见的生理现象，凭想象、感觉，想当然，自己以为很对，不对问题作深入的分析、探究，喜欢作表面 文章 ，反映出一种浮躁的学风。如第20小题，有考生认为：人体每天呼出的二氧化碳产生于肺泡，表面上看，好象是对的，其实不然。
4.识图作答不识图，胡乱猜测
本次考试非常注重对学生识图能力的考查，共有44分与此相关。答卷中反映出学生不识图就开始作答——胡乱猜测或者未读懂图就开始作答—— 一知半解。比如第24小题中的图3“反射弧的模式图”中已经有箭头标注出了冲动的传导方向，据此完全可以顺利完成第(4)问中的“神经冲动在反射弧中的传导路线”。再比如第26小题中的图5上标注了氧气和二氧化碳的扩散方向以及血液在血管中的流动方向，对题中第(3)小问“血管e内流的是什么血?血管f内流的是什么血?”也是应该轻松答对的。
四、对今后教学的建议。
根据学生在答卷中反映出来的诸多问题，笔者认为今后的生物学教学(指初中生物学教学)应从以下几个方面引起生物教师的关注。
1.激发兴题，让学生爱学生物
兴趣是学生的第一任老师。学生对某一个问题感兴趣，他会自觉自愿地去学习、探究。目前初中生物学只是结业考试学科，不是升学考试学科。现在的学生(甚至家长、部分老师和校长)的很现实，只顾眼前的升学，为了在升学考试中考出好成绩，升入重点高中学习，不惜牺牲非升学考试学科的学习时间，部分学生甚至放弃对生物学的学习。这种状况在不少学校都存在(笔者个人观点)，学生不愿学，老师也不愿教，即使考题很简单，学生照样做不来。因此，我们生物教师要从兴趣的激发入手，采取多种有效的 措施 让学生对生物感兴趣，让学生在浓厚兴趣的驱使下主动学习生物。
2.开发课程，让学生有新鲜感
现在的世界是一个五彩缤纷、多姿多彩的世界。各种媒体信息、资讯每天强烈地冲击学生的眼球，让人眼花缭乱、目不暇接。在这种生态下，让学生每天都坐在教室里学习，每天一坐就是七、八节课，如果每节课都机械地照学教科书上的内容，让学生感觉每节课都是一种“口味”，学生会学下去吗?学生能不生厌吗?因此，我们要对教材进行大胆改革，在不违背课程标准的前提下，根据学生的实际情况和当时的学习状态，大胆地删减陈旧内容，大胆地增加一些学生感兴趣的 热点 问题和知识，让学生感觉课堂教学内容新鲜，增加好奇感，使大脑处于兴奋状态，大大增加了对课堂知识的接受度。
3.增加活动，让学生动手动脑动口
不少教师反映北师大版的生物学教科书上“活动”较多，因教学时间、设备、经费的缘故，难于如数完成众多的“活动”。于是有教师索性借这种原因，不组织学生完成活动，仍然采取“一枝粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴”的方式完成课堂教学。既然学习生物已经不是为了考试，我们不妨让学生的学习过程变得更加愉快一些，增加情感体验，让学生的学习过程成为一笔财富，成来一段美好的人生旅程。要达到这种境界，只有积极创造条件，增加活动，让学生在活动中动手、动脑、动口，使学生的多种能力得到培养。
七年级下册生物试卷分析范文三
一、学生基本情况分析：
生物学对于七年级学生是细节处的一门学科， 学习方法 和学习习惯都在不断的摸索中，我任教的七一班和七二班共70人，我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中调研考试试题作以下分析。
二、整体分析：
这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大题组成，分选择题和综合题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试平均分为66分，其中七一班为64.8分，七二班为67.7分，两班的成绩差距并不大。
三、卷面分析：
1.选择题共25个，共占50分，实得分为32分，得分率为64%。错误较多的有：9小题、10小题、13小题、14小题、19小题，主要是动植物结构次部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，得分率达85%。
2.综合题共50分，实得分34分，得分率为68%。本大题分为8各小题，识图题为5个，占了一半以上。其中前两题有关生态系统的内容，学生得分率达80%，错误多出在生态系统中非生物部分的记忆内容上。识图题中植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。6、7、8三个小题失分率较低，主要是学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，是十分的一个主要原因。如：制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大多数学生答案为清水，与制作洋葱表壁细胞的步骤弄混淆。
四、总述
本次考试认识到了在对七年级的生物教学中存在了一些不足和问题，如：七一班90分人数为3个，七二班没有，但七一班不及格人数为10个，七二班为6个。在以后的辅导中要着重对七班进行基础知识的复习，而七二班要着重培优。所以在下班学期中我要从以下几点做起：
1、抓基础，重应用
要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，要求学生掌握。加大对学生思维能力的训练。
2、加强知识与实际的联系与探究
教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。
七年级下册生物期末测试
七年级生物 期末考试将要来临，三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。我整理了关于七年级下册生物期末测试，希望对大家有帮助!
七年级下册生物期末测试题
一、选择
1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是
A、比利时的海尔蒙特 B、英国的虎克
C、荷兰的英格豪斯 D、英国的普里斯特里
2、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是
A、氧气 B、二氧化碳 C、氧气和二氧化碳 D、氮气
3、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明
A、缺少了光，光合作用不能进行
B、缺少了叶绿体，光合作用不能进行
C、缺少了光，叶绿素不能合成
D、光合作用只能在光下进行
4、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的
A、清晨的叶 B、傍晚的叶 C、深夜的叶 D、都一样
5、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是
A、叶绿体只有在光下才能形成 B、叶绿素只有在光下才能形成
C、叶绿素的形成需要水分 D、叶绿素的形成需要空气且水分充足
6、下列各名称中属于叶片的基本结构的是
①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶
A、①③⑤ B、①④② C、②④③ D、③①⑤
7、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是
A、圆柱形细胞，含叶绿体 B、半月形细胞，含叶绿体
C、圆柱形细胞，不含叶绿体 D、半月形细胞，不含叶绿体
8、叶肉栅栏层细胞的特点是
A、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
9、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是
A、上表皮细胞内含叶绿体多 B、下表皮气孔分布多
C、海绵组织里含叶绿体多 D、栅栏组织含叶绿体多
10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是
A、光合作用不能顺利进行 B、物质运输受阻
C、叶片不能进行正常伸展 D、以上说法均正确
11、下列哪一项不是光合作用的意义
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源
C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
D、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
12、植物进行呼吸作用的时间是
A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚
13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是
A、测量地窖内二氧化碳的含量 B、测量地窖内氧气的含量
C、主要是为了照明 D、测量地窖内一氧化碳的含量
14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是
A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气
C、氮气 D、有机物和水
15、把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、氧气和二氧化碳
16、下列关于种子的叙述，正确的是
A、萌发的种子能放热，吸收氧 B、萌发的种子能放热，不能吸收氧
C、煮熟的种子能放热，吸收氧 D、煮熟的种子不能放热，能吸收氧
17、植物体能进行呼吸作用的器官是
A、叶片 B、根 C、所以器官 D、种子
18、植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量
A、全部用于植物的生理活动 B、全部以热能的形式放出
C、一部分用于生理活动，另一北方以热能形式散失
D、被植物储存起来
19、呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的
A、叶绿体 B、线粒体 C、液泡 D、细胞质
20、呼吸作用最重要的意义在于
A、呼出二氧化碳 B、为生命活动提供能量
C、消耗氧 D、分解有机物
21、下列哪种情况下，细胞是吸水的
A、把青菜放在泡菜坛中用盐水浸泡
B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡
C、把萝卜条用食盐和辣椒腌制
D、把蔬菜放在铁锅中炒
22、植物细胞吸水取决于
A、细胞液浓度 B、细胞液浓度细胞周围水溶液浓度
C、细胞周围水溶液浓度 D、细胞周围水溶液浓度细胞液浓度
23、炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是
A、碗里的水增多了，马铃薯变软了
B、碗里的水增多了，马铃薯变硬了
C、碗里的水减少了，马铃薯变软了
D、碗里的水减少了，马铃薯变硬了
24、着生在幼根上的白色“绒毛”就是根毛。根毛细胞属于
A、导管细胞 B、筛管细胞 C、成熟区细胞 D、分生区细胞
25、下列关于根毛的叙述中，正确的是
A、根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”
B、根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率
C、根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用
D、根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的
26、盐碱地不利于 种植 农作物是因为盐碱地
A、容易造成土壤缺水 B、土壤温度过低
C、土壤易于板结而缺氧
D、土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
27、植物根毛细胞在下列哪种情况下会失水
A、土壤溶液浓度细胞液浓度
B、土壤溶液浓度细胞液浓度
C、土壤溶液浓度=细胞液浓度
D、根毛细胞不会失水
28、下列关于无机盐的说法，错误的是
A、不同植物一生中需要的无机盐不同
B、同一植物在不同手杖发育时期对无机盐的需求量不同
C、植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
D、土壤中无机盐越多，农作物产量就越高
29、下列哪些是最能体现现代化生产的农业 措施
A、合理灌溉 B、合理施肥 C、根外追肥 D、无土栽培
30、植物吸收水分的动力是
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、受精作用 D、呼吸作用
31、蒸腾作用是指
A、叶片呼出二氧化碳的过程 B、气孔释放氧气的过程
C、叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D、 水分以气体状态从体内散失到体外的过程
32、植物叶片的上下表皮上都有气孔，但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是因为
A、上表皮气孔少，可以减少水分的散失
B、下表皮气孔多，可以吸收更多的二氧化碳
C、下表皮气孔多，可以加速水分的散失
D、上表皮气孔少，可以减少氧的散失
33、将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用
D、植物体内水和无机盐的运输
34、蒸腾作用的场所是
A、根 B、茎 C、叶 D、花
35、植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的
A、一小部分 B、极少的一部分 C、一半 D、绝大部分
36、下列哪些与水分蒸腾无关
A、促进水分的吸收和运输 B、降低植物体叶面温度
C、促进无机盐的运输 D、 加强光合作用和呼吸作用
37、关于蒸腾作用的说法，不正确的是
A、蒸腾作用消耗了大量的水 B、蒸腾作用在白天更加明显
C、蒸腾作用是一种浪费 D、 蒸腾作用能降低植物体的温度
38、热带雨林地区降雨频繁，其主要原因是
A、光合作用强，释放的水蒸气多
B、森林由于蒸腾作用散失水分，经冷凝形成 雨水
C、森林保持水土，蓄水过多
D、森林需水量大，所以要进行人工降雨
39、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是
A、树皮 B、所以浸入水中茎的部分
C、茎中的木质部 D、茎中的韧皮部
40、下列四种细胞中为死细胞的是
A、导管 B、叶表皮的细胞 C、筛管 D、根毛细胞
41、把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自
A、细胞液 B、导管的运输物 C、细胞质 D、筛管的运输物
42、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于
A、伤口上方的树皮 B、伤口下方的树皮
C、伤口上、下方的树皮 D、露出的木质部
43、叶制造的有机物由什么向下运输的
A、导管 B、木质部 C、木纤维 D、筛管
44、下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是
A、位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐
B、位于木质部，从下往上运输水分和无机盐
C、位于韧皮部，从从上往下运输有机物
D、位于木质部，从上往下运输有机物
45、导管不存在于下列哪项中
A、根 B、茎 C、叶 D、树皮
46、下列说法错误的是
A、导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐
B、筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物
C、在木质部与韧皮部之间有形成层
D、根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输
二、填空________ A、B、C、D、
47、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。
48、叶脉是叶片的“________”，有________作用，其内还有________和________(输送有机养料)，因此，叶脉还有________作用。
49、绿色植物的叶片一般包括________、________和________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层________，它可以保护叶片________________，并防止________________。
50、绿色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有机物，并且把________转化成________，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的________________。
51、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。
52、在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大________，以提高________的效率。________________是充分利用光能的典型实例之一。
53、在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞，24h后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中，火焰立刻熄灭了，这是因为瓶中的________被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼吸作用需要________的参与。
54、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________，这说明萌发的种子会放出________。
55、萝卜贮存久了就会空心，是因为体内的________大量地被分解了，这与植物的________________有关。
56、细胞利用________，将________分解成________和________，并将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
57、植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于________，一部分转化成________。因此，植物的呼吸作用为生命活动提高了________。
58、水是细胞的重要________，是植物进行________的原料，水在植物的生活中具有极其重要的作用。
59、植物生活需要的水分，主要是________从土壤里吸收的。
60、用盐拌黄瓜，黄瓜会出现________现象，若把已经________的黄瓜再放入清水中，则黄瓜又________，前者说明植物细胞可以________，后者说明植物细胞可以________。
61、植物细胞既可以________，也可以________，这主要取决于细胞________水溶液的浓度和________浓度的大小。当周围水溶液的浓度________细胞液浓度时，细胞就失水;当细胞液浓度________细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
62、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
63、植物体内的水分主要是通过________作用散失的。
64、制作叶片横切面的临时切片，放到显微镜下观察，如果观察到的表皮细胞上有气孔，则最有可能是________表皮。
65、蒸腾作用能够带动植物对________和________的吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料，用来进行物质生产。
66、炎热的夏季，树林里却空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的________，降低了空气的________。
67、植物体内运输水分和无机盐的通道是________，运输方向是________。
68、植物体内运输有机物的通道是________，运输方向是________。
69、我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过________运输到甘薯的。这个实例说明茎具有________作用。
70、两棵小树之间栓铁丝晾衣服，日子久了，在铁丝的上方形成________，时间长了小树会________。
三、是非抉择
71、植物的光合作用除了制造淀粉等糖类外，还制造出蛋白质、酯类等其他有机物。
72、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身的需要，还为生物圈中的其他生物提高了基本的食物来源。
73、光是绿色植物制造有机物必不可少的原料。
74、直接加热酒精会发生危险。
75、不经脱色，直接加碘液，也能清楚地观察到颜色的变化。
76、人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物。
77、在“绿叶在光下产生氧气”的实验中，漏斗上方收集到的气体是氧气。
78、植物只有地上部分有呼吸作用。
79、呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量。
80、呼吸作用与光合作用是两种完全对立的生理活动。
81、提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用。
82、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。
83、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。
84、水生植物的根不进行呼吸作用。
85、从土壤中吸收水分和无机盐是根的唯一功能。
86、根的结构就是根尖的结构。
87、各种根都有根尖。
88、根尖的各个部分具有同样的吸收功能。
89、随着根的不断生长，根尖的各个部分逐渐消失。
90、根毛的形成使根尖的吸水面积增加，吸水功能大大增强。
91、农业生产上只有根据种植植物的目的来确定各种无机盐的施用量才能获得高产。
92、叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。
93、在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。
94、通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。
95、植物叶片出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。
96、植物体内的导管是相互连通的。
97、水和无机盐只能由上而下运输。
98、根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。
99、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。
100、由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要。
七年级下册生物期末测试参考答案
一、选择：
1.CABBB 6.BBBDD 11.DDBAB 16.ACCBB 21.BBDCB 26.DADDB
31.DABCD 36.DCBCA 41.BADBD 46.D
二、填空：
47、把叶片内淀粉耗尽 去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显 光是光合作用的条件 碘液的颜色 蓝色 碘液的颜色 叶绿体是光合作用的场所
48、骨架 支持 导管 筛管 运输
49、表皮、叶肉 叶脉 角质层 不受细菌侵害 水分过度散失
50、光 叶绿体 淀粉 光 化学 光合作用
51、无机物 有机物 氧气 物质 无机物 光 有机物 能量
52、单位空间的叶总面积 光合作用 立体高效种植
53、氧气 氧气 54、变浑浊 二氧化碳 55、有机物 呼吸作用
56、氧气 有机物 二氧化碳 水 能量
57、各种生命活动 热量散失 动力 58、组成部分 光合作用 59、根
60、软缩 软缩 变硬 失水 吸水
61、失水 吸水 周围 细胞液 大于 大于 62、无机盐 土壤溶液
63、蒸腾 64、下 65、水 无机盐 66、湿度 温度
67、导管 由下而上 68、筛管 由上而下
69、茎 运输 水分 无机盐 有机物 70、瘤状 死亡
三、判断
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
√ √ √ √ × × √ × √ × × √ × × ×
86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
× √ × × √ √ × √ √ √ √ × √ × ×
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