今天给各位同学分享四年级下册的调研卷的知识，其中也会对四年级下册的调研卷数学答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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小学语文四年级下册第七单元检测卷「」
一、 看拼音写汉字：(10分)
fú píng zhì tǐng zhān yǎn
( ) ( )子 小( ) ( )仰 繁( )
gāo shāo chóu píng
竹( ) ( )公 ( )密 任( )
二、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。(4分)
快：a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速
1、新的一年快要来到了。 ( )
2、这个人真是心直口快。 ( )
3、鬼子消灭了，真是大快人心。( )
4、菜刀不快了，你去磨一磨。 ( )
三、读下面一段话，将句中括号里恰当的词语划出来。(6分)
在古代，人们(为了 因为)看得远，常常在国境上或要塞附近(建设 建造)高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以便(及时 按时)发现远处(展现 出现)的海岸或船只。现在(如果 只有)你坐上飞机，(就 才)能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
四、修改下列病句。(6分)
1、1976年7月28日夜间，唐山强烈的地震。
2、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
3、参加这次活动的人大约有四十个左右。
五、根据要求写句子。(9分)
1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。(4分)
(1)他 我们 地 的. 着 端详 好奇 脸
①
②
2、把句子补充完整，并正确使用标点符号。(3分)
(1)我知道 等，都有说明书。
(2)我读了___________________，很受感动。
(3)他说_____________________，我听了哈哈大笑。
3、照样子改写句子。(3分)
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?
不经过努力，学习不能取得好成绩。
(1) 难道不是值日生，就可以乱扔果壳了吗?
_________________________________________
(2)你这样说，不是令爸爸妈妈太伤心了吗?
六、在括号里填上合适的词(6分)
( )时间 爱护( ) ( )活动
( )纠纷 寻找( ) ( )消息
七、按课文内容填空(10分)
我不禁( )，而那艄公却很沉着。他( )地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客( )，他们向岸上( )，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
1、在括号内填上四字词语。(4分)
2、这段选自课文__________________________。(2分)
3、这段话主要写了________________________。(2分)
4、读了这段话，那艄公给你留下了怎样的印象?
______________________________________________________(2分)
八、阅读短文，完成作业(19分)
由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师说：“________________________________” 几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。 “预备——起!”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起!石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rèliè( )地欢呼起来：“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。
1、给拼音注上汉字。(2分)
2.给文章加个适合的题目。(2分)
3.本文分段的依据是__________(只填序号)。(3分)
A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序
4.将文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
5.联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。(4分)
九、习作(30分)
同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具……请以“我可喜欢 啦!”为总起句，写一两段话。
要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于三百字。
附加题：(20分)
1.成语接龙：(10分)
万水千山——( )——( )————
( )——( )——( )
2.从下面的句子中挑出一个诗人的名字来，好吗?(4分)
瓜田李下，白玉无暇。( )
3.在第八册《课外阅读》中，你最喜欢哪篇文章?(2分)为什么?(4分)
2011,6月的四年级下册语文期末试卷马上就考拉急
四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
文 章来源
莲山课件 原文地址：
四年级下册语文综合检测卷
一、看拼音，写词语。(10分)
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún
( )( ) ( ) ( )
cǎn huò xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ qīng ér yì jǔ
( )( )( )( )
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔( )
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落( )
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
三、给词语中加点的字选择正确的读音。(4分)
鲜(xiǎn xiān)为人知 调(diào tiáo)转
焦躁(zào cào) 吆喝(hē hè)
空(kònɡ kōnɡ)地 外壳(ké qiào)
生疏(shū sū) 看(kàn kān)管
四、先把成语补充完整，再按要求填空。(12分)
( )( )辄止 囫囵( )( ) ( )( )酬勤
( )能生( ) ( )( )了了 寻( )问( )
( )( )不晓 浮光( )( )
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，( )，结果，对书的内容( )。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是( )。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是( )，要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要( )，即便遇到已经掌握的内容也不能( )，还应该勤加练习，这样就能( )。有道是“( )”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。(5分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、( )困难很大，( )我们有决心完成任务。
2、( )森林能蓄水，( )我们称森林为“森林水库”。
3、西沙群岛( )风景优美，( )物产丰富。
4、( )不付出辛勤的汗水，( )不会有收获。
5、( )她喜欢阅读课外书，( )知识面很广。
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机;从 身上得到启示，发明了新式飞机;从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
七、阅读(8+13=21分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(1分)
2、这鲜为人知的图案是指 。(1分)
3、用横线划出这一段的`中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。(2分)
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。(2分)
例：(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
(二)我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段：
第二段:
第三段：
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 。
(2)荷叶的作用有：① ②
③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是( )。(3分)
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。(30分)
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：A、 把题目补充完整，可以是父母、老师、同学。B、写出你想对他说的心里话。
课外拓展：20分
一、写一首你课外学过的有关友情的古诗。5分
， 。 ， 。
二、把成语补充完整。8分
为虎作( ) ( )竽充数 瓜熟( )落 ( )相争
( )海桑田 ( )学步 ( )壁偷光 请君入( )
三、选择。4分
1、李逵这一形象出自 ( )
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是( )
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事 ( )
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
4、"李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是 ( )
A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫
四、古文。3分
王 戎 早 慧
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走，取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
1、理解：“慧”的意思是 ，“竞走”的意思是 。(1分)
2、翻译：王戎七岁，尝与诸小儿游。 (2分)
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