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- 2、2017衡水中学信息卷 文综二的答案，求
- 3、求衡水金考卷2011年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题2衡水信息卷语文
- 4、衡水金卷 普通高等学校招生全国统一考试模拟试题文综2答案
- 5、跪求2017年衡水中学调研卷文综二答案
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衡水中学20132014第二学期三调考试文综
只有政治和历史。
政治答案
12--15 DDBA 16—20 DCDCD 21—23 CBD
38（1）变化：村民的恩格尔系数不断减小（2分）生存资料所占比重降低，教育文化等发展资料所占比重上升（2分）村民的消费结构改善，生活水平提高。（2分）
原因：①国民经济的平稳健康运行，是人民消费水平提高的根本原因。（2分）
②村民收入水平的提高是消费水平提高的前提和基础（2分）
③取消农业税有利于村民增收减负，刺激消费（2分）
④村民消费观念的转变，使得精神消费与物质消费更加协调。（2分）
（2）①村民直接投票选举村委会成员，有利于选出自己信赖的当家人。密切了干群关系，调动了人们的积极性，促进农村社会稳定。（3分）
②参与民主决策，有利于增强村民的责任感和凝聚力，有利于增强决策的科学性和决策的实施，促进经济社会和谐发展）。（3分）
③共同制定村规民约，有利于规范村民和村干部的行为，合理解决村里日常事务，维护农村的和谐稳定。（3分）
④实行村务公开，有利于村民切实监督村委会的工作，预防腐败，促进农村的改革、发展和稳定。（3分）
39（1）①发展具有普遍性、客观性，我们用发展的观点看问题，汉字是不断变化发展的。（3分）②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。汉字发展经历了从繁到简，从不规范到规范的过程，识读和书写越来越方便。（3分）
③事物发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的、道路是曲折的。面对西文字母和键盘输入的挑战，汉字不断完善，克服危机，显示了强大的生命力。（3分）
（2）①文字是文化的基本载体，汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用，传承汉字是中华儿女的历史责任。（3分）②汉字书写有利于愉悦身心、培养人的审美情趣，促进人的全面发展。（3分）③电脑时代，人们的汉字书写能力退化，值得关注和重视。（2分）
（3）①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。我们要在劳动和奉献中实现自己的人生价值。（3分）②要在个人与社会的统一中实现人生价值。（2分）
③要在砥砺自我中走向成功。充分发挥在主观能动性，顽强拼搏、自强不息；发展自己的才能，提高个人素质；树立坚定的信念，坚持正确价值观的指引。（4分）
历史参考答案：
24、25：AB 26—30 CCDAC 31—35 CDDCD
40、（25分）
（1）董仲舒主张尊君、君权神授和中央集权，适应了汉代维护大一统政治的需要，使儒学成为正统思想；易白沙反对尊君、专制、中庸、轻民，宣传了民主和科学，猛烈冲击了封建思想的正统地位。（8分）
评价：两人的思想都顺应了历史发展的趋势，推动了历史的进步；（2分）
也都有局限性，董仲舒的思想神化了君权，强化了专制色彩；易白沙只看到了儒学思想为君主专制辩护的一面，忽视了其作为中国传统文化的精髓；（4分）
（2）异：材料二否定孔子和儒学思想，材料三肯定。（2分）同：都是通过对孔子及其思想的批判或肯定达到宣传资产阶级启蒙思想的目的。（3分）
原因：新文化运动为了在思想领域达到反封建的目的，所以将斗争矛头指向了长期以来占统治地位的儒家思想；西方启蒙思想家利用儒学中的人文和理性因素，对抗欧洲的封建思想支柱天主教会势力。（6分）
41、（12分）
信息一：茶叶、棉花、粮食商品值大幅度增加；（3分）
说明一：农产品商品化程度进一步提高；（3分）（只答商品经济发展给1分）
信息二：茶叶、棉花等国内销售比例迅速下降；（3分）
说明二：中国日益被卷入世界资本主义市场（3分）（“茶叶棉花等出口贸易上升”给1分）
选做题：（45—48中任选一个作答）
45、（1）内忧：封建统治面临着全面的危机，阶级矛盾尖锐，人民起义不断；推行闭关锁国政策，阻碍了社会发展进程。外患：西方殖民者利用坚船利炮打开国门，民族危机严重。（6分）（2）洋务运动内容：采用机器生产，创办近代工业；兴办新式学堂，派遣留学生；建立海军，创办军事工业；（6分）原因：日本积极开放的吸收外来文化和科技；中国“中体西用”，始终未触动最深层的政治体制和思想观念的问题。（3分）
46、（1）意义：王权受到限制：奠定了英国君主立宪制的基础：是近代世界政治民主化的里程碑。（3分）原因：经济上，资本主义经济有了显著发展；政治上，英国通过“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。（4分）（2）启蒙思想：天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。（4分，答出其中两点即可）理由：美国建立并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法——1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想；而在旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。（4分）
47、（1）原因：局部战争、军备竞赛从没停止过；核武器的存在与发展；国际恐怖主义与霸权主义的肆虐。（6分）（2）转折：和平与发展成为当今世界的主流。（3分）理念：发展中的和平、民主下的和平以及公正的和平。（6分）
48、答案：（1）为新中国的人民政权提供了积极的政治支持；为新中国全面建设的展开提供人才支持；保障了中华文化的有序传承；（9分）（2）热爱祖国，忠于信仰；传承传统文化；宽容开放；(6分)
[img]2017衡水中学信息卷 文综二的答案，求
历史条河奔流向前止息每件事都滴水论事件都条巨河部都汇总水命源;历史河则文本我能获取尽智慧我获知呢? 春秋末吴越战乱断百姓苦堪言再两交锋越王勾践败给吴王夫差俘虏勾践服三苦役放越卧薪尝胆愤发图强终做三千越甲吞吴壮举 历史告诉我：失败并怕怕失败蹶振、自甘坠落要信念要信犹存要勤奋依旧便能取巨功 淮阴侯韩信曾经受市井混混胯辱却功别看懦夫韩信功名且名留千古 历史告诉我：忍必修课忍?忍刀啊懂忍才功 楚霸王项羽戎马身经七十余战英勇比能及终乌江自刎身亡江水依旧流霸王复返何? 历史告诉我：命信东西听信命判断自取灭亡罢 吉思汗铁木真蒙古骄傲少代悲惨听靠着战马与弯刀荡平四海建立横跨亚欧蒙古汗 历史告诉我：坚强往往都功 读史使明智历史本教科书告诉我：功处事功历史教我该何做
求衡水金考卷2011年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题2衡水信息卷语文
衡水中学2010——2011学年度下学期第一次调研考试
高三年级语文试卷 答案
1、C 2\C 3\D 4、（3分）C 【③句放最后，构成假设关系， 排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项 】
5．A项，B项错在“动机是出于对事物的新鲜感”，文中无此信息；C项因 果倒置D项绘画成熟的起点并不确定。
6．D项，A项错在“绘画史重写成为必然”；B项错在“非原创者的真迹”，第二段中有“很少有真正的唐朝人直接画了留下来的”一句；C项错在“仅存”。
7．B项，A项从原文中无法断定帛画的水平就比壁画高；C项绝对化；D项原文中有“不能一笔抹杀”一句。
8．B
9．B（①②两句表现的是在社会动荡之中，鲁悉达保全地方，安抚百姓。⑥是个人家事）
10．B
11．（1）当时兵荒马乱，灾荒横行，京都及上川一带的人饿死的十有八九，有幸得以存活的，都扶老携幼，来归附鲁悉达。（“饥馑”、“归”，各1分，句意1分）
（2）陈高祖就派遣安西将军沈泰秘密地带领军队偷袭鲁悉达，没能攻下。（“师”、“克”各1分，句意1分）
（3）然而我自愿来归顺陛下的原因，实在是因为陛下心胸开阔，宽容大度，就如同汉高祖一样啊。（“所以”、“诚”、“符”各1分，句意1分）
参照高考作文评分标准。
文言文参考译文：
鲁悉达，字志通，扶风郡郡县人。祖父鲁斐，南齐时做直散骑常侍、安远将军、衡州刺史，封为阳塘侯。父亲鲁益之，粱朝时的云麾将军，新蔡、艾阳二郡的太守。
鲁悉达自幼以孝而闻名，在家中以平民的身份出任梁朝南平嗣王的中兵参军。侯景作乱，鲁悉达招集乡里的百姓，保护新蔡县，致力于耕田，储积谷物。当时兵荒马乱，灾荒横行，南京及上川一带的人饿死的十有八九，有幸免得以存活的，都扶老携幼，归附鲁悉达。鲁悉达把仓中的粮食分给难民们，被他救济而存活的人很多，他继续在新蔡县供给难民饮食，收留难民。他招纳收容晋熙等五郡，这五个郡就全归他管理了。又派他的弟弟广达领兵随王僧辩去讨伐侯景。侯景之乱平定后，梁元帝授予了鲁悉达持节、仁威将军、散骑常侍、北江州刺史。
梁敬帝即位，王琳占据长江上游，留异、余孝顷、周迪等，都在各地独霸一方，起兵作乱。鲁悉达安抚晋熙五郡，很能得到百姓的拥戴，士兵都乐于为他所用。王琳授予了鲁悉达镇北将军的职位。陈高祖陈霸先也派赵知理授予他征西将军、江州刺史的职位，并 且各自都赐予了鼓吹女乐等作为封赏。鲁悉达对双方的封赏都予以接受，但他拖延观望，谁那里也没有赴任。陈高祖就派安西将军沈泰带军队偷袭鲁悉达，没能攻下。北齐派遣行台慕容绍宗率领三万军队来进攻郁口诸镇，士兵气势旺盛，鲁悉达与他交战，太败齐军，慕容绍宗仅能自己脱身保命。
王琳想图谋东下进攻南京，觉得鲁悉达遏守长江中流，担心他成为自已进军的障碍，屡次派使者引诱招纳，但是鲁悉达最终没有顺从。王琳也不能东下，就与齐人联合，互为照应相互支援，齐人派 遣清河王高岳帮助王琳。双方相持一年多，恰好遇到偏将梅天养等有罪害怕惩治，就引齐军进攻城内。鲁悉达就率领数千军 队渡过长江，归顺了陈高祖。陈霸先见到鲁悉达，非常高兴，就问：“为何这么晚才来归附我呢?”鲁悉达说：“我在您的上流驻守着，情愿做您的番属屏障，陛下授予我官爵，对我的恩情是厚重到了顶点的，沈泰对我的袭击，其威慑也是深刻的。然而我自己来归顺陛下的原因，确实是因为陛下豁达大度，就像汉高祖一样。”陈霸先叹道：“您的话说得对呀。”授予了鲁悉达平南将军、散骑常侍、北江州刺史，封为彭泽县侯，工祖陈蒨即位，进封号为安左将军。
鲁悉达虽然任侠仗义，但不因为富贵就鄙视他人，又很喜欢词斌，还招揽礼遇贤才，与他们聚会共同鉴赏辞章。鲁悉达升为安南将军、吴州刺史。遇到母丧，哀痛守丧，超越礼制，因而患病身亡，时年三十八岁。世租追赐他为安左将军、江州刺史，谥号孝侯。
写史书的臣子说：他们这几个人，有的在陈朝就已经在仕途驰骋了，有的是在自已家乡拥兵占据一方，但都能看清天下运势，知道自己应做出何种选择，在陈霸先称帝时就像影子一样来归附，官位升至了刺史，爵位达到了列侯。[来源:Zxxk.Com]
（选自《陈书》卷十三《徐鲁周荀周传》）
12．（1）、答案：上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
（2）、答案：①动静结合，“明”是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。②比喻、对比，将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。③想象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。（只要任意举出两种手法即可）
【鉴赏】这里作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。“夜凉”二字，既是词人的直感，又显示出流恋自然界的心态。
这首词是张孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作。他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾泛湘江而至洞庭，作《念奴娇•过洞庭》词，有“孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷”等语，流露出一种疾俗愤世的情绪，这一首写得心气平和多了。他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。“楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景恰到好处。范仲淹《岳阳楼记》云：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，是在岳阳楼上俯视洞庭之景。词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山逢，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
下片写停船后泛览湖景所见。“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。“红蓼”，指生于水边的红色蓼草。南宋朱弁《曲洧旧闻》卷四云：“红蓼，即《诗》所谓游龙也。俗呼水红。江东人别泽蓼，呼之为火蓼。”唐代诗人杜牧《歙州卢中丞见惠名酝》：“犹念悲秋分赐，夹溪红蓼映风蒲。”而词中的“红蓼”与“白鱼”相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。词人既写了远处一条水湾倒映出的红蓼图，又写了似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”，是跃出水面之鱼，静中见动。“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味。
14.（1）开篇点题，总起全文。（2）突出江南小雪带来的生机与绿意；渲染温馨氛围，奠定全文情感基调。（每点2分）
15.江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。（特点2分，作用2分）
16．(1)点面结合。先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。
（2）动静结合。写山涧有静卧的卵石，也有潺潺的流水；写田野有茫茫的白雪，也有探头探脑的新叶；写水塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟；写茫茫群山雄峰耸立，其间也不忘点缀鹿鸣、鸟啼。动态的描写，使江南落雪之景，富有动感和生机。
（3）绘形绘色。作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形绘色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”写流水，用“茫茫”写田野，用“袅袅”写炊烟，用“茫茫”写群山，用“幽幽”写山鹰；白的群山，绿的植被，红的梅花：共同组成美丽的画幅。（任选两点作答，手法2分，简析1分）
17.江南的冬天也是“冷着的冬天”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。
18．答案示例：①修整书院，力图恢复文物原貌；创建学院，竭力弘扬中华文化。②孔子昔日周游列国，儒学而今传扬海外。③兴儒学，问津书院传古今；促交流，孔子学院布四海。（6分）
19．答案示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉 时而在静寂无声的顿河岸边漫步。
20．（1）②改为“这位偶像立刻走下神坛”或补出主语。这一事件”
（2）③改为“承认了吸毒事实并发表道歉声明”
（3）④改为“23岁的菲尔普斯尽管在游泳池中取得了成功”
（4）⑤改为“但却做了一件让大家都感到遗憾的事”
（5）⑦改为“并保证避免此类事件再次发生”
21.参照2010年高考评分标准评分。
范文 各有各的精彩
若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下 ，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。
家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩
衡水金卷 普通高等学校招生全国统一考试模拟试题文综2答案
1、根据高考时间安排学科的复习，如上午考语文，就上午复习语文。
2、不再做新题，没做完的资料就没做完吧，不用担心，你已经做的够多的了。
3、在高考前2天，系统完整的做一遍，成绩不统计。练练手，找找考试的感觉
4、重点突击文综，这个提分快。知识点必须全面砸一遍
5、快速提分的技巧：把复习过的一轮资料翻看一遍，所有做过的错题做一遍，5分钟想不出来，就看答案，弄懂解题思路，不懂就问老师或同学。
跪求2017年衡水中学调研卷文综二答案
历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源;历史的长河，则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了什么呢?
春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。再两国一次交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。勾践服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，愤发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。
历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在，只要信心犹存，只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。
淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱，但后来却成功了，被别人看成懦夫的韩信功成名就，而且名留千古。
历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么?“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战，英勇无比，无人能及。可最终在乌江自刎身亡，“江水依旧流，霸王不复返”。为何?
历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。
成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。
历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。
读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人!
衡水调研卷难吗
对不同的人来说，难易程度不同。
衡水调研卷对衡水的学生来说，是非常简单的，因为他们平时做的题就很难，但对于其他地区的学生来说就是比较难的。
其实衡水调研卷就是通过A和B的难易程度是不同的，一般情况下，第一套就是基础，第二套是升华。
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