本篇文章给同学们谈谈衡水古代名师名单大全图，以及衡水古今名人对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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中国古代名师中哪一位家喻户晓，哪一位却目不识丁？
中国自古以来都有尊师重道的传统，从《吕氏春秋》中的“尊师则不论其贵贱富贫矣 ”，到欧阳修的“古之学者必严其师，师严然后道尊”，再到谭嗣同的“为学莫重于尊师”，都体现出古人对于老师的尊敬和爱戴。而在中国两千多年的历史当中，中华民族名师辈出，每个辉煌的时代背后，都有那些老师的身影，许多历史上的风云人物，曾经都有一个相同的身份，那就是学生。
在中国历史上学生最多、影响力最大的老师，毫无疑问，当属孔子。从个人成就来看，孔子有弟子三千，贤人七十二，可谓桃李满天下。孔子修订出《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经，他在世时就被尊奉为“天纵之圣”，后世统治者尊称他为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。祭祀孔子的“祭孔大典”曾经成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。而拥有这份殊荣的文人，唯有孔子一人而已。从孔子对于社会的贡献来看，他开创私学之风，提倡“有教无类”，倡导仁义礼智信，他的思想对于中国乃至全世界都有着深远的影响。孔子在他的弟子心中地位崇高，他的弟子颜渊曾赞誉老师道:”仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能”（《论语.子罕》）宋代理学家朱熹更是用一句“天不生仲尼，万古长如夜”将孔夫子捧上神坛。
其实抛开历朝历代对于孔子的神话，真正的孔子更令人钦佩，他是一位勇敢的探路者，他用自己深邃的思想，在迷雾重重的时代艰难前行，而跟在他身后的，是无数的弟子以及后世的文人们。孔子不是神，他是一位和蔼的老师，中华民族的启蒙者，而这其实更令人心生向往与尊敬。
当然，在孔子所处的那个时代，并非只有他一位名师，不论是老子、庄子还是稍晚的孟子、荀子，都是中华民族最伟大的一批启蒙者。
传说孔子曾问礼于老子，并受益匪浅。在孔子回到鲁国以后，弟子们问他如何，孔子回答道：“吾所见老子也，其犹龙乎？学识渊深而莫测，志趣高邈而难知；如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化。老聃，真吾师也！” 能做孔子的老师，并让他由衷钦佩的老子，实在担得起名师的评价。
即使孔子问礼于老子的故事只是传说，也不妨碍他与庄子都是无数人的思想老师。不论是《道德经》还是《逍遥游》，都堪称绝世经典，许多文学大家即使在功成名就以后，依旧对它们推崇至极。
与老子和庄子相比，荀子更像是一位老师，而且他的确是一位良师。荀子教出的李斯与韩信都是法家的代表人物，这让荀子备受非议，许多人说他作为一位儒家老师是失败的。然而李斯与韩非的存在，其实更说明荀子是一位合格的老师，他不在意弟子会不会离经叛道，他只是将自己的思想与知识教授给弟子。在李斯学成以后，荀子问他作何打算，李斯表示自己想要投奔秦国，荀子没有进行任何干涉，他只是尊敬自己学生的选择。荀子作为儒家大师，教出李斯、韩非这样的学生，才是真正的“有教无类”。
不过不论是孔子还是老子亦或是荀子，他们距离我们都太过遥远，而宋濂则更像是我们身边严厉却认真负责的老师。宋濂是一位孜孜不倦的求学者，亦是一位敦敦教导的劝学者。宋濂那篇脍炙人口的《送东阳马生序》曾激励多少学子奋发向上，直到如今，他的文章依旧像一位良师一样，劝说着学子们刻苦读书。宋濂出身贫寒，但他好学不倦，终成一代文宗，太子之师。在发迹以后，宋濂依旧保持廉洁，他在门上写道：“宁可忍饿而死，不可苟利而生。”宋濂的一生都在践行“孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻”八字，而他也以这八字教导学生，颇有圣贤之风。《明史》引道：“濂真儒翊运，述作可师，黼黻多功，辅导著绩。”
有宋濂这样以“正气”闻名于世的浩然之师，自然就有鬼谷子这样以“奇术”名冠天下的千古奇才。历史上确有鬼谷子其人，且他学问渊博，具通天之智，通纵横之术，明刚柔之势。鬼谷子在历史上留下的笔墨不多，只有《鬼谷子》一书流传于世，不过通过鬼谷子的弟子，就可以看出他的才能。军事家孙膑、庞涓、纵横家苏秦、张仪等人都是流传千古的人物，而他们都是鬼谷子的弟子，就连后世的占仆师也尊奉鬼谷子为祖师爷。
而慧能，也是一位天纵奇才，亦是一位不同凡响的老师。慧能是佛教的大宗师，他被尊奉为禅宗六祖，对中国佛教与禅宗的发展和弘扬贡献巨大。慧能在禅宗当中的地位十分崇高，柳宗元在《赐谥大鉴禅师碑》中盛赞他道：“凡言禅，皆本曹溪。大鉴去世 百有六年，凡治广部而以名闻者，以十数。”慧能的弟子众多，根据他的思想衍生出的教派和学说不计其数。而且，慧能弘化在岭南，极大促进了南方地区文学的发展。然而，就是这样一位大师，竟然目不识丁。慧能出身贫寒，年幼时靠打柴为生，没有上过学，自然不识字。可是慧能的悟性极好，他听经即悟，曾对弘忍说出“人有南北，佛性即无南北”这样的至理名言，可见他的天赋有多么惊人。慧能非常注重悟性，他教授弟子从不让他们死记硬背，而是启发他们的心智，让他们能够触类旁通，举一反三。
除上文介绍的以外，中国历史上还有许多名师，比如理学家朱熹、心学家王阳明等等，他们都是文坛上的一代文宗，甚至是开宗立教的祖师爷。不过他们都有一个共同的身份，那就是老师。这些认真负责的名师是中华文明能够延续至今的内在原因，他们用最原始的方式，将中华民族的思想结晶不断传承下来。不论是“圣人”孔子，还是如今我们身边真正的老师，都值得我们尊敬与爱戴。
[img]古代十个著名老师
留下光辉教育思想的十大名师：
孔丘、孟轲、荀况、老聃、墨翟、
董仲舒、程颢、程颐、朱熹、王守仁
教育出著名学生的十大名师：
孔丘（学生：颜回、曾参）
鬼谷子王诩（学生：孙膑、庞涓、苏秦、张仪）
荀况（学生：韩非、李斯）
吕不韦（学生：嬴政）
黄石公（学生：张良）
董仲舒（学生：刘彻）
赵普（学生：赵匡胤）
周同（学生：岳飞）
朱升（学生：朱元璋）
翁同龢（学生：爱新觉罗·载湉）
启臻有几个老师是衡水来的
15个。截止到2022年7月13日，南宫市启臻高级学校是一家私立中学，是张家口市重点项目，根据教师调查结果显示，有15个教师来自衡水市，而且这15个教师全部来自衡水一中，这大大提高了南宫市启臻高级学校的教学质量。
古代的名师有哪些
古代的名师：
1、鬼谷子
诩，又名王禅、鬼谷子，是历史上极富神秘色彩的传奇人物，春秋末战国初时人，祖籍河北省临漳县香菜营乡盐食村，是先秦诸子之一。常入云梦山采药修道。因隐居清溪之鬼谷，故自称鬼谷先生，王禅老祖是后人对鬼谷子的称呼。春秋战国时期著名的思想家、谋略家，兵家、教育家，是纵横家的鼻祖，是中国历史上一位极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，长于持身养性，精于心理揣摩，深明刚柔之势，通晓纵横捭阖之术，独具通天之智。他通天彻地，兼顾数家学问，人不能及。一是神学：日星象纬，占卜八卦，预算世故，十分精确；二是兵学，六韬三略，变化无穷，布阵行军，鬼神莫测；三是游学，广记多闻，明理审势，出口成章，万人难当；四是出世学，修身养性，祛病延寿，学究精深。他的弟子有兵家：孙膑、庞涓（见《孙庞演义》；纵横家：苏秦、张仪（见《战国策》）。
2、孔子
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人（今山东曲阜）；祖籍宋国夏邑（今河南商丘夏邑）。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
3、韩愈
韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。唐德宗贞元八年（792年）登进士第，两任节度推官，累迁至监察御史。贞元十九年（803年），因论事而遭权臣谗害，被贬阳山。后历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年（817年），任裴度的行军司马，参加讨伐淮西叛藩吴元济的战争。元和十四年（819年），又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。长庆四年（824年），韩愈病逝，年五十七，赠礼部尚书，谥号文，故称“韩文公”。
衡水中学真正厉害的是不是它的老师们？
学校之间，尤其是高中之间，差距最大的是生源，而非老师。除此之外，学校之间成绩的差异，主要取决于管理水平的差距。
衡水中学在大家眼里算重点高中了吧？但是衡水中学的老师水平真的就很高吗？答案是否定的。衡水中学，以及衡水地区的其他高中，包括衡水二中，衡水十三中，武邑中学等高中的师资力量并没有多强！衡水中学的大部分老师毕业于河北师大以下层次的学校，很多毕业于普通二本院校。至于武邑中学、冀州中学、枣强中学等衡水地区的县中，绝大部分老师都毕业于二本院校。但这一点都不妨碍衡水地区的高考成绩在河北省遥遥领先。
石家庄作为河北省会，自然吸引了河北全省最优秀的高校毕业生，可以说石家庄中小学师资水平远超衡水。哪怕是唐山的大部分学校，招聘的教师平均水平都要高于衡水地区。
很多人说别看人家衡水招聘的老师毕业学校一般，但是衡水有一套系统的教研体系，这些老师到了衡水之后，经过系统的教研培训，水平就变高了啊。
很多人，甚至很多学校的领导，也真的相信了这番鬼话，于是派老师到衡水学习，购买衡水的复习资料，一番折腾下来，发现效果全无，却不知道问题出在哪。
殊不知，衡水成绩的取得，最重要的是有一流的生源和一套将学生管理到极致的管理模式。当然，衡水当年是如何崛起的，不在本文讨论范围之内，不再赘述。
除了衡水之外，还有一个典型的例子就是毛坦厂中学。毛坦厂中学的升学率不可谓不高，但你要说毛中老师水平远超当地其他中学的话，我觉得恐怕没人会认同。
我一个前同事，当年在东营私立高中的时候所教班级成绩一直很差。后来考到了东营胜利一中，成了一名合同制教师，所教班级一本率超过百分之八十。还有另一名教数学的同事也是，当年在私立学校经常被学生气到停课，成绩一塌糊涂，后来去了潍坊昌邑一所公办高中，所教成绩非常出色。
再拿我个人举例吧。我毕业之后就职的第一所私立高中管理非常严格，生源也很好，每年都能考几个清华北大。我所教班级成绩自然也不差。但实际上刚毕业的我，教学经验全无，水平跟今天没法比。但如今教学经验丰富的我，就职于一所乡镇高中，生源在全区倒数第一，所以我所教班级成绩只能勉强在全区几所高中里排倒数第二，就这样我已经使出了洪荒之力。
从我们学校调走的同事，到了城区高中之后，所教班级成绩都很好，一点都不比这些学校其他老师差。
衡水桃城初三老师哪个好
王腾。
1、资历方面。王腾，衡水桃城中学C部初三化学组组长，本科学历，工作态度认真积极，相较于衡水桃城中学其他初三教师，资历丰富，教学经验多，非常好。
2、教学方面。该教师，曾在衡水桃城中学开办过公开演讲课，在课上学生听讲认真专注，教师认真负责，教学质量高，教学好。
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