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人教版七年级历史上册期末试卷及答案
临近期末，历史教师们应该怎样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由我收集整理的人教版 七年级历史 上册期末试卷，欢迎阅读!
人教版七年级历史上册期末试卷
一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出 的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在答案栏内的相应位置。
1.中国古代有许多神话 传说 ，下图反映的是哪一个( )
A.女娲补天 B.精卫填海 C.嫦娥奔月 D.牛郎织女
2.我国境内已知最早的人类生活在距今约多少万年前( )
A.350万年 B.260万年 C.170万年 D.80万年
3. 我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家，下列哪两个地方的考古发掘可以证明这一观点( )
A.周口店、元谋 B.元谋、半坡 C.河姆渡、半坡 D.周口店、河姆渡
4.海内外华人都称自己为“炎黄子孙”。这是因为( )
A.主干部分由炎、黄两个部落联盟发展而来的 B.华人都是黑眼睛、黄皮肤
C.黄色在中国古代最为尊贵 D.华夏族诞生在黄河流域
5.传说中文字的发明者是( )
A.黄帝 B.嫘祖 C.伶伦 D.仓颉
6.相传尧、舜、禹之间通过推举决定部落联盟首领的办法被称为( )
A.世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.禅让制
7.相传禹建立的我国历史上第一个国家的都城在( )
A.涂山 B.绍兴 C.阳城 D.亳
8.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件( )
A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁
9.夏朝的最后一个王是历史上有名的暴君，他叫( )
A.纣 B.汤 C.启 D.桀
10.中新网11月16日电：国家“十一五”期间重大 文化 工程mdash;mdash;中国文字博物馆在河南安阳开馆。从中国文字的发展历史来判断，在这里展出的第一种比较成熟的文字应该是( )
A.大篆 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书
11.公元前21世纪比公元前16世纪( )
A.早5000年 B.晚5000年 C.早500年 D.晚500年
12.举世闻名的“三星顿”文化盛行于商周时期我国的( )
A.东北地区 B.西南地区 C.西北地区 D.东南地区
13.齐桓公在建立霸权的过程中提出的重要 口号 是( )
A.率土之滨，莫非王臣 B.国之大事，在祀与戎 C.尊王攘夷 D.挟天子以令诸侯
14.公元前7世纪后期，导致晋文公成为中原霸主的关键性战争是( )
A.桂陵之战 B马陵之战 C.城濮之战 D.长平之战
15.中国古代某项水利工程建成后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该工程位于今天的( )
A.四川省 B.山西省 C.河南省 D.湖南省
16.中医望、闻、问、切四种诊断疾病的 方法 是由谁 总结 出来的( )
A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.孙思邈
17.2008年 元旦 ，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的节日是( )
A. 元宵节 B. 清明 节 C. 端午节 D. 中秋节
18.老子李耳是我国古代著名的思想家，下列选项中，最能代表其思想精华的是( )
A.民为贵，社稷次之，君为轻 B.知己知彼，百战不殆
C.治世不一道，便国不法古 D.祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏
19.下列 成语 、 典故 中，与刘邦、项羽及“楚汉之争”直接有关的是( )
①破釜沉舟 ②约法三章 ③草木皆兵 ④项庄舞剑，意在沛公
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.(结合右边时间轴)计算一下，西汉王朝共存在了多长时间( )
A.211年
B.193年
C.210年
D.194年
21.历史上称西汉文帝、景帝时期的统治为( )
A.贞观之治 B.文景之治 C.开皇之治 D.开元盛世
22. 汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项 措施 的关系最密切( )
A.罢黜百家，独尊儒术 B.实行“推恩令” C.连年征战 D.开拓西域
23.现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的是哪一历史事件( )
A.昭君出塞 B.卫青、霍去病打败匈奴 C.魏孝文帝改革 D. 修筑长城
24. 公元前60年西域都护的设置，标志着哪一地区正是归属中央统辖( )
A.西藏 B.新疆 C.宁夏 D.广西
25.东汉时期在民间兴起的我国本土宗教是( )
A.道教 B.伊斯兰教 C. D.佛教
26.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。这是谁的 名言 ( )
A.孟子 B.司马迁 C.班固 D.荀子
27.西晋王朝的建立者是( )
A.司马懿 B.司马昭 C.司马炎 D.司马睿
28.4世纪后期统一黄河流域的政权是( )
A.东晋 B.宋 C.前秦 D.北魏
29.右下图反映了北魏经过改革以后出现的“胡人汉服” 的社会风尚。这次改革的领导人是
( )
A.商鞅 B.秦始皇 C.汉武帝 D.孝文帝
30.下列中国古代文化名人中，顾恺之的贡献在哪一方面( )
A.书法 B.文学 C.音乐 D.绘画
二、非选择题：共6小题，40分。
31.(4分)阅读下列材料
材料一 新浪网 2009年12月30日报道：由胡玫执导的电影《孔子》已经结束了拍摄，将于2010年1月22日上映。激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。右图是2006年孔子诞辰2557年前夕，由中国孔子基金会向全球正式发布的孔子标准像定稿。
材料二 中人以上，可以语上(深奥的学问)也;中人以下，不可以语上也。
mdash;mdash;《论语》
请回答：
(1)孔子是中国古代大思想家，被称为“圣人”。他思想的核心是什么?(1分)
(2)他的思想在什么时候被确定为封建正统思想?(1分)
(3)材料二体现了孔子怎样的 教育 思想?(1分)
(4)古时候 儿童 入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗?(1分)
32.(6分)2009年12月以来，电视连续剧《大秦帝国》在全国多家电视台热播，激发了人们对两千多年前那段历史的浓厚兴趣。在秦国由弱到强直至成为“大秦帝国”的过程中，下列两位人物起了重要作用。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “治世不一道，便国不法古”
材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
结合所学知识请回答：
(1)与材料一中有关的人物主持的那次变法是中国古代史上一次重要的改革。变法的措施中，奴隶主贵族最反对的应该是哪一条?为什么?(2分)
(2)变法使秦国富强起来，但他本人却惨遭旧贵族车裂之刑。从这个事例中，你能得到哪些启示?(2分)
(3)材料二中李白所提到的“秦王”是谁?赞扬的是他的哪一历史功绩?(2分)
33.(6分)读图，结合所学知识回答问题。
请回答：
(1)该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么?为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁?(2分)
(2)想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质?(2分)
(3)请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。(2分)
34.(4分)读图题：下图中内容有几处知识性错误，请你找出3处并在远处订正。
35.(12分)阅读下列材料
大河网-大河报2009年10月22日报到：昨日上午9时，世界客家播迁路活动启动仪式暨打造中原文化标志middot;采集太昊陵圣土活动新闻发布会在郑州中州宾馆隆重召开，拉开了“世界客家播迁路”活动的帷幕。主办方将组团从河南出发，到海内外客家居住地开展文化交流。从东汉末年开始到西晋末年的100多年间，我国历史上逐渐形成了第一次人口大迁徙的高潮。
结合所学知识请回答：
(1)东汉末年开始，从北方、西方内迁的少数民族主要有哪些?(4分)
(2)在西晋末年的大迁徙中，原居住在今天河南等省的中原居民迁徙的主要原因是什么?对迁入地区产生了哪些影响?(8分)
36.历史名人是我们学习的榜样。学校准备举办一期中国古代著名科学家的 黑板报 ，请你搜集材料参加筹备工作。
图一 图二 图三 图四
(2)他们中间，你最佩服或喜欢哪两位?他们最值得你学习的地方是什么?(4分)
人教版七年级历史上册期末试卷参考答案
一、选择题：每小题2分，共60分。
1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B
11.C 12.B 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.D 19.D 20.C
21.B 22.B 23.A 24.B 25.A 26.B 27.C 28.C 29.D 30.D
二、非选择题：共6小题，40分。
31.(4分) (1)“仁”的学说。(1分)(2)西汉(汉武帝时期)。(1分) (3)因材施教。(1分) (4)孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师，教师的楷模(打出1点或言之成理即可)。(1分)
32.(6分)(1)奖励军功。理由：它剥夺了奴隶主贵族的特权，旧贵族今后没有竣工，就不能再继承爵位和特权。(意思相近即可)(2分) (2)这是一个开放性问题，提示如下：新事物的产生和发展道路总是曲折的;改革不可能一帆风顺;改革是推动社会进步的动力;进步的事业有时需要付出血的代价;要坚持改革创新等(答出任意一条或言之有理均可得分)。(2分)(3)嬴政(秦始皇)，统一六国。(2分)
33.(6分)(1)丝绸之路，张骞。(2分) (2)勇于探险;不辱使命;不屈不挠;不畏艰难险阻;勇于克服困难;机智勇敢，报效国家等。(考生只要任意答出2点或意思相近即可得分)(2分) (3)长安、欧洲(大秦或古罗马)。(2分)
34.(4分)曹操称帝改曹丕称帝;(1分) 长安改洛阳;(1分) 诸葛亮称帝改刘备称帝;(1分) 赤壁改建业。(1分)
35.(12分)(1)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(答出4个即可得分)。(4分) (2)原因：西晋后期，统治集团内乱，匈奴等少数民族趁机入主中原的冲击(或北方长期战乱，社会经济遭到严重破坏)，南方则相对稳定。(4分) 影响：北方人南迁，补充了大量的劳动力;带来了中原地区先进的生产技术和 经验 ，促进了江南地区的开发。(4分)
(2)本题属于开放性问题，学生只要任意选择其中的2位，紧扣题意，言之有理即可得分。如：张仲景：为防治传染病而钻研医学，及时总结经验;医术高明，医德高尚等。贾思勰：亲自参加农业实践;注意向有经验的农民学习;注意总结经验等。蔡伦，善于总结利用前人经验，不断探索。祖冲之，利用发展前人的成就，但又不盲从;专心科学研究，在多方面取得成就等。(4分)
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[img]七年级上册历史单元测试卷
做 七年级历史 单元测试题有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。下面我给大家分享一些七年级上册历史单元测试卷，大家快来跟我一起看看吧。
七年级上册历史单元测试题
第三单元春秋战国时期的社会变革
一、单项选择题 (每小题1分，共40分。)
1.公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是( )
A.提高齐国的政治地位 B.加强各国之间的交流
C.协调诸侯国的争夺 D.维护诸侯国的经济利益
2.对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是( )
①争霸战争给人民带来了种种灾难 ②小的诸侯国被灭亡剩下一些大的诸侯国，有利于国家走向灭亡 ③这一时期的战争规模更大，也更为残酷 ④争霸战争进一步瓦解了周王室的统治地位
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于( )
A国人暴动 B.周平王东迁洛
C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋
4.观察《战国形势图》，其中①②③④四处分别为( )
A.燕、楚、齐、秦 B.燕、齐、秦、楚
C.齐、秦、楚、燕 D.楚、燕、齐、秦
5.据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至467年的259年中，38年没有战争;公元前463年至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是( )
A.夏商时期 B.西周时期
C.春秋战国时期 D.秦汉时期
6、春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自于哪一制度的衰落?( )
A.世袭制 B.“禅让制”
C.分封制 D.郡县制
7、春秋时期，诸侯争霸的目的是( )
A.阻挡北方“戎族”的南下 B.保住周王室的统治地位
C.获得对其他诸侯王的支配权 D.为了加快统一步伐
8、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时，鲁国却向齐国朝贡11次，向晋国朝贡20次。这说明( )
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与齐国结好
C.天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落
9、《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一统天下”这则材料反映的历史事实是( )
A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸
C.勾践称霸 D.楚庄王称霸
10.“退避三舍”这个 成语 来源于( )
A.吴越争霸时期 B.晋楚争霸时期
C.齐楚争霸时期 D.吴齐争霸时期
11、春秋时期最显著的政治特点是( )
A.诸侯众多，分裂趋势加剧 B.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小诸侯
C.周王室中兴，王权加强 D.周王室衰落，诸侯争霸
12.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，到了战国之初时，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( )
A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少
C.统一 D.适者生存
13.春秋和战国时期的战争罪根本的不同是( )
A.性质不同 B.规模不同 C.残酷程度不同 D.破坏程度不同
14、公元前403年周天子正式承认——三家为诸侯，，史称“三家分晋”，你知道“这三家”是那三家吗?( )
A.齐、楚、韩 B.赵、魏、燕 C.韩、赵、魏 D. 齐、赵、魏
15. 公元前260年，秦在一场战争中大破东方六国中最强大的赵国军队，“坑杀”赵军俘虏40多万，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。这场战争是( )
A.马陵之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.城濮之战
16.铁农具和畜拉犁开始出现于( )
A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期
17、都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是：( )
①修建于大禹治水时期 ②由李冰父子主持 ③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍然发挥着重要作用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
18、下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述，不正确的是( )
A.人口大量增长 B.城市规模扩大 C.商业繁荣 D.快递业迅速发展
19.下列古代生产工具，在战国时期使用广泛的是( )
A.石制工具 B.木制工具
C.青铜工具 D.铁制工具
20.战国时期，促进各国经济发展和社会进步的主要原因是( )
A.水利工程的兴修 B.铁器的普遍使用和畜拉犁的推广
C.人口的增加 D.各国君主的圣明
21.在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟弟司马耕，子子牛;晋国有位大力士姓牛，子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )
A.新石器时代 B.夏朝 C.商朝 D.春秋战国时期
22、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为( )
A.农业重视使用肥料 B.青铜器在农业中的广泛使用
C.铁农具和畜拉犁的推广 D.水利工程的兴修
23.以下工具出现的先后顺序是( )
①陶器 ②铁器 ③石器 ④青铜器
A.①②③④ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
24.成都平原成为“天府之国”得益于哪项水利工程?( )
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.赵州桥
25.都江堰是古代哪个国家修的( )
A.春秋时期秦国 B.春秋时期楚国
C.战国时期秦国 D.战国时期楚国
26.中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国
27.变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是( )
A.管仲改革 B.李悝变法 C.商鞅变法 D.吴起变法
28、秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是()
A.实行商鞅变法 B.广泛使用铁制农具
C.牛耕的到推广 D.重视水利工程建设
29.战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。这个“旧制度”是指( )
A.“禅让”制 B.王位世袭制
C.奴隶制 D.中央集权制
30.下列有关战国时期各国变法的原因的表述，正确的是( )
①旧的制度不能适应社会经济的急剧变动 ②各国都想通过变法，达到富国强兵的目的 ③各国都想在争霸战争中获得优势地位 ④都为了“尊王攘夷”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
31.秦孝公即位后，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，他痛感脸面尽失。为此，秦孝公( )
A.实行分封制 B.应用商鞅变法
C.推进大一统 D.推行汉化政策
32.七年级(1)班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是( )
A.大禹治水 B.烽火戏诸侯 C徙木立信 D.卧薪尝胆
33.改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是( )
A.国家承认土地私有 B.奖励耕战
C.废除旧贵族特权 D.建立郡县制
34.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己的社会地位的途径有( )
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产。
A.①② B.②③ C.②③④ D.③④
35.商鞅变法中，奠定地方行政管辖制度的重大举措是( )
A.土地私有制 B.奖励耕战 C.赏罚军功 D.建立县制
36.史料记载，孔子朝拜归来，家人 报告 ：“马厩失火!“孔子听后，问：“伤人乎?”这则 故事 体现了出孔子倡导并实践了他的( )思想
A.“仁” B.“有教无类” C、因材施教 D.“当仁不让于师”
37.中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。请问这位思想家是( )
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子
38.《史记》载：“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
39、世界上有 300 多所传播中国 传统 文化 的"孔子学院" 通过" 孔子学院"主要可以了解哪家学说。( )
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
40、美国西点军校的学员对“知己知彼，百战不殆”非常推崇。此思想属于哪个学派?( ) A.墨家 B.兵家 C、法家 D.道家
二、判断题 (每题2分，正确的写A，错误的写B，共12分)
题号 41 42 43 44 45 46
答案
41.西周分为春秋和战国两个时期。春秋战国时期铁制农具逐渐被推广使用是社会生产水平显著提高的根本原因。
42.我国有文字可考的历史，从夏朝开始。
43.战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。
44.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦
45.春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
46.与长平之战相关的 成语 典故 是纸上谈兵。
三、材料与问答 (共48分)
(一)阅读下列材料，回答问题。(17分)
材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷 不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。 ——《汉书•食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记•李斯列传》
请回答：
47、材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (4分)
48、据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 (至少两点，不得摘抄原文 ) (5分)
49、结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (6分)
50、引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。 (2分)
(二).阅读下列材料，回答问题(共19分)
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争)，“尚赞”(选贤举能)等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许 收藏 秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
51、“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点?(3分)
52、“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点?(4分)它体现了这个学派的什么核心思想?(2分)(共6分)
53、材料二反映了什么史实?(4分)
54、根据材料三，请问现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?(6分)
(三)读图和材料结合你所学的知识回答问题：(共12分)
武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐;封弟周公旦于曲阜，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐;封弟周公旦于曲阜，
曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。
──摘自《史记•周本纪》
请回答
55、上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的
哪一项政治制度?(4分)
56、实施这种制度的目的是什么?(3分)
57、根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人?(3分)
58、春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人?(2分)
七年级上册历史单元测试卷参考答案
一、40分 答案：
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B B C C C D B B D C A C C C D D B B
题序 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D D B A C D D A C A B C A D D A C C B B
二、判断12分
题序 41 42 43 44 45 46
答案 A B B B A A
三、材料题 48分
(一)17分
47材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (4分)
答：表明了商鞅变法、改革的思想。 法家思想
48 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 (至少两点，不得摘抄原文 ) (5分)
答：废除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业
49结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (6分)
答：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
50 引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。 (2分)
答：治世不一道，便国不法古
(二)19分
51、“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点?(3分)
答：墨家学派(3分)
52、“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点?(4分)它体现了这个学派的什么核心思想?(2分)
答：儒家学派(4分);仁(2分)
53、材料二反映了什么史实?(4分)
答：焚书坑儒(4分)
54、根据材料三，请问现代化治国的方略是什么?(3分)我们应该怎样对待中国传统思想文化?(3分)
答：法制和德治相结合。(3分)取其精华，去其糟粕。(或批判地继承和发扬)(意思相近也可得分)(3分)
(三)12分
55、上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的
哪一项政治制度?(4分)
答：西周 分封制
56、实施这种制度的目的是什么?(3分)
答：巩固周朝统治
57、根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人?(3分)
答：亲属和功臣
58、春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人?(2分) 答：诸候
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世界上是先有鸡,还是先有蛋呢?
先有鸡,后有鸡蛋。
比如,著名学术权威亚里士多德说:“蛋能孵出鸟，然而鸟类不可能诞生自一枚最初的蛋，不然一定还得有一只最初的鸟去生下这枚蛋。
先有蛋，蛋孵出来的鸡还是那只鸡，鸡生下的蛋却已不是那个蛋。所有的生命都连为一体,永不停歇地连续变化。因此，鸡的诞生，就是在一代又一代的鸡蛋循环之中。这是根据达尔文的《物种起源》演绎的。不过，关于这个问题,近些年产生了很多全新的理论。
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