本篇文章给同学们谈谈安师联盟九年级测试卷答案，以及安师联盟2021年中考权威测试模拟试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、九年级下册第四单元测试卷及答案(语文)
- 2、2022九师联盟最后一卷5月各科答案解析-九师联盟最后一卷各科试卷汇总
- 3、九师联盟答案在哪里买
- 4、九年级下册第五单元测试卷及参考答案
- 5、九年级语文期末测试题及答案
- 6、安师联盟答案在哪里找
九年级下册第四单元测试卷及答案(语文)
【九年级下册第四单元测试卷及答案(语文)】】
一、积累运用(20分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(3分)
A.喃喃(nán) 笨拙(zhuō) 佳肴(xáo) 拎(līn)起
B.吮(shǔn)吸 瞟(piǎo) 黏(nián) 摁(àn)
C.忸怩(niǔní) 拗(niù) 虔(qián)诚 尴尬(gāngà)
D.狡黠(xié) 挑衅(xìn) 流淌(tǎng) 羞赧(nǎn)
2.下列词语没有错别字的一项是( )(3分)
A.萧索 愕然 恣睢 郑重其事 虚张声势
B.油渍 拂动 儒湿 恋恋不舍 流连忘返
C.讷讷 憨厚 鹿砦 嗑嗑绊绊 珠烁晶莹
D.歧视 露马脚 声撕力竭 大名鼎鼎 煞有介事
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(4分)
A.生活是一首歌，演奏着高低不同的乐章，需要你慢慢欣赏;生活是一杯茶，释放着沁人心脾的淡香，需要你细细品尝。
B.雨滴滴答答地下着，天阴沉沉的。试卷发下来了，上面鲜红的“63”就像一双喷血的眼睛一样瞪着我，让我毛骨悚然。
C.青春是希望，即使落空，依然会有坚定执着的梦;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮。
D.他们宁愿选择朴素与简洁的生活，选择跋山涉水甚至风餐露宿，在山野乡村里寻访那即将远去的风景，用心去呵护自然与友情。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(4分)
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.加强农村精神文明建设，有利于提升农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
5.某校组织开展了“如何看待网络流行语”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面问题。(6分)
(1)近几年，“给力”“粉丝”“中国式过马路”“元芳，你怎么看”等网络流行语迅速走红，成为人们交流的常见语言。请根据自己的理解，解释下面句中加点流行语的意思。
网友在《我修自行车的老爸》中讲述了父亲挣钱的艰难，表达了对平凡父亲的尊重与敬意，这种充满正能量的炫父让我们深受感动。
正能量： (2分)
(2)当今社会，网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。可有些考试中却建议不要使用网络语言，以保持汉语的规范性。你如何看待这个问题?(4分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下文，回答问题。(13分)
故乡(节选)
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
6.找出节选文字中的两组反义词。(2分)
7.(1)“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”这句话中“他的愿望”指什么?“我的愿望”又指什么?(2分)
(2)为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远”?(1分)
8.文中再次出现海边奇异的图画，表现了什么?(2分)
9.读画线句，回答问题。(6分，每小题2分)
(1)“这”指什么?
(2)“成了路”比喻什么?
(3)理解这句话的深刻含义。
(二)阅读下文，回答问题。(12分)
奇 迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”
听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”
文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;刚埋了奶奶，娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”
爹硬硬地说：“家里没钱!”
姑夫说：“我供他!”
爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”
姑父坚决地说：“供!”
爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕中闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切啊!文扭头一看，是爹。文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”
文硬硬地答：“我不!”
爹问：“你要咋?”
文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦!”
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”
听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”
“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹!不是吗?
10.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是： (1分)
11.文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(2分)
12.文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是什么?(3分)
13.文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理?(3分)
14.从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。(3分)
(三)(2015•山东潍坊)阅读下文，回答问题。(15分)
冰 湖
陈彦斌
①“爹，遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来：“大鱼!爹，上了一条大的!” “慢点儿，慢着点儿，别拽跑了!”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。
③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊!”他看着儿子说。“不!”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子!”
④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑤不好!他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。
⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了!他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起来，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫!可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气，双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂了一句，看看手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
○11“爹，你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹!”“放开手，爹……爹送你……回去……上学!”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
○12湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
(选自《金奖小小说》，有删改)
15.请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。(4分)
父子俩遛网打鱼—— (1) ——砸冰行船—— (2) ——看到希望
____________________________________________________________________________
16.试分析第⑦段画线句环境描写的作用。(4分)
____________________________________________________________________________
17.第○11段画线句的语言极富表现力，请简要分析。(4分)
他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……
____________________________________________________________________________
18.文中的父亲给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。(3分)
____________________________________________________________________________
三、作文(40分)
19.生活中你对谁最了解呢?我想，肯定是自己的父母了。那么，请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，600字左右。
参考答案
1.C(A.佳肴yáo;B.摁èn;D.狡黠xiá。)
2.A(B.濡湿;C.磕磕绊绊;D.声嘶力竭。)
3.B(“毛骨悚然”形容非常害怕，用在这里与语境不符。)
4.C(A项两面对一面，改为“一个人能否取得卓越的成就”;B项否定失当，与逻辑不符，应改为“无时无刻不”;D项句子成分残缺，在句末添加“的制度”。)
5.(1)“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神和力量。也指积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。
(2)示例①：我赞成适当使用网络用语，因为它来自生活，新颖、时尚。网络用语使文章更有生活气息和时代感，使汉语更加丰富，也能体现我们勇于创新、敢于尝试的风格。
示例②：我认为考试中不能使用网络语言。因为汉语传承着中国文化，博大精深。而网络语言表达苍白，良莠不齐，所以应该规范使用汉语。
[(1)首先了解“正能量”一词的起源。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，成了时下网络的热门语言。后来网友把“点燃正能量”的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，正能量一词也由此在中国走红。它指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”的标签。它已经上升为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望，我们的期待。(2)网络语言反映了时代的发展特点和需求，它有不利的一面，也有有利的一面，如果我们表示赞成，可就网络用语的优点来分析，如网络用语新颖、时尚，有时代感，还可以丰富我们的语言，是一种历史的进步;如果我们持反对态度，则可就网络用语的缺点来分析，如网络用语良莠不齐，对汉语的长久规范发展不利。]
6.切近—茫远 有—无(注意题干要求找两组反义词，不要漏掉。)
7.(1)“他的愿望”指改变眼前的苦难生活。“我的愿望”指希望将来能有一种我们从未经历过的新生活。(2)闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”;“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以说“茫远”。(联系“我”与“闰土”的身份及文章的写作主旨来回答。)
8.海边奇异的图画是“我”对美好希望的想象和憧憬。(海边的奇异图画是“我”的向往。)
9.(1)希望是本无所谓有，无所谓无的。(“这”是对前面文字的指代。)
(2)希望实现。(这句话将“希望”比喻成路，“成了路”也就是希望实现了。)
(3)希望好比地上的路，希望的有无取决于人们是否去勇于实践，有了希望不去实践也等于没有;人们都始终不渝地斗争、实践，向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。(弄清本句是比喻句，并从其喻意来理解。)
10.只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。(本文全篇在叙述，而在最后一段议论，画龙点睛，点明主旨，“奇迹”产生的前提条件就在这段话中。)
11.为下文爹不为说情所动做铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力。(回答本题应先通读全文，读完全文后会发现后文爹的态度经过文的执着努力而发生了改变，因此这里是铺垫。)
12.分别写出了“文”因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情。(“文”第一次失眠是因为没有考上大学，第二次失眠是因为复读无望，其心情可想而知。)
13.“文”争取复读的过程，表现“文”的锲而不舍的性格，其复读时的努力、考上大学的结局可想而知。(“文”为争取复读而付出了巨大的努力，那么做别的事情同样会一样执着、努力。)
14.“文”是一个认准目标不言放弃的有志青年。(本题要求概括人物形象，读完本文，我们可以看出“文”为了目标而坚持不放弃。)
15.(1)遭遇风雪 (2)扒冰拖船(本题考查梳理文章的`故事情节。故事情节的安排是为塑造人物形象服务的，小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。文章第①～③段写的是“父子俩遛网打鱼”，第⑦⑧段写父子俩“砸冰行船”，第○12段写“看到希望”。要求填写的情节可从第④⑤⑥段、第⑨⑩○11段概括，语言要简洁，最好用四字短语概括。)
16.①渲染紧张气氛，突出环境恶劣;②推动情节发展，为下文砸冰、扒冰做铺垫;③烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。(此题考查对小说自然环境作用的把握。从第⑦段中找出关键词，如，“可怕的寂静”“瞬间就凝住”“冻结”等，由此可知渲染的环境是寒冷、可怕、恶劣、紧张的，同时还要联系上下文，把这句话放到语境中去理解，考虑其在结构上的作用，对中心的作用。另外，在叙述时，一定要结合文章具体内容。)
17.①运用短句，表现当时形势的危急;②运用一系列动词表现一连串的动作，生动形象地描绘出了父亲奋力扒冰拖船的情形。(本题主要考查品味作品中富有表现力的语言的能力。此题可以从句式和词语运用两个方面来回答。画线的句子运用了短句，节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜叙述性的文章，尤其适宜表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。同时本语段还运用了一系列动词，“抓”“扒”“蹬”“扑”“压”“拉”“挪”等，这些动词都是对父亲的描写。另外，在分析句式和动词时，一定要有表现效果的描述。)
18.①技艺娴熟，经验丰富;②机智勇敢，顽强不屈;③关心孩子成长。(本题主要考查对父亲形象的概括。通过阅读小说我们知道，父亲是一位常年在水上打鱼的老渔夫，他有着所有渔夫的共性，经常遇到各种困难，造就了他不屈不挠的坚强性格，同时他还有自己的个性，那就是希望孩子回去上学。在表述时，语言要简洁，不要遗漏要点，最好分条回答。)
19.思路点拨：这是一篇话题作文。
首先，我们要审题。话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。本道作文题，话题限定在“父亲”或者“母亲”上，我们可根据这个话题，进行发散性思维，从中抓住一点，进行写作。
其次，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，关键是能使人耳目一新。“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
再次，要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文，绘声绘色地叙述往事;也可以写成小说，巧妙地编述故事，关键是要写出自己的感情，表现出人物的形象。
最后，写作时最好从小处落笔，从细处入手，以小见大，选取自身的切身经历来写，融入自己的感情。
例文：
长大的路上，她牵着我的手
母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。
——题记
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾经，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾经，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次晚自习归来，总是见您倚在门边默默等我，做着总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，还承担着全部的家务，可您却从不让我干一点儿，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。
母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执着地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的;您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执着地守候着，就像蓝天执着地守候着白云，就像一棵大树执着地守候着飞鸟。
母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。
母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。
【点评】谋篇布局的精巧是本文最大的特色：每一段开头皆以“母亲啊”领起，表达了对母亲深沉而强烈的爱戴之情;尤其是第二、三、四段，结构完全相同，构成段与段的排比：每段以“母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫……”开头，每段末再以“我知道，那是……”相呼应。文章对母亲的歌颂可谓余音绕梁，耐人寻味。
[img]2022九师联盟最后一卷5月各科答案解析-九师联盟最后一卷各科试卷汇总
2022九师联盟最后一卷非常重要，本文介绍汇总整理2022九师联盟最后一卷各科试卷及答案，包括2022九师联盟最后一卷数学答案、九师联盟最后一卷语文答案、九师联盟最后一卷英语答案等。
2022九师联盟最后一卷将于2022年5月17日开始，各科考试结束后，本文将尽快更新各科答案，各位同学可以持续关注本文。
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1、2022九师联盟最后一卷语文试卷及答案
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5、2022九师联盟最后一卷政治地理试卷答案
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九师联盟2023届高三12月质量检测数学试卷答案
时间：2023-01-03 11:17:10 作者：答案圈
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九年级下册第五单元测试卷及参考答案
【九年级下册第五单元测试卷及参考答案】
一、积累运用(20分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是()(4分)
A.晶莹(yíng) 渲染(xuàn)抚摸(wǔ)紫绡(xiāo)
B.嫣然(yān)韬光(tāo) 呵护(hē)酝酿(ràng)
C.花萼(è) 歼灭(jiān)枢纽(shū) 渣滓(zǐ)
D.鸟瞰(gǎn)绚丽(xuàn)逾越(yú)晦涩(huì)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(4分)
A.水波粼粼流光益彩虚怀若谷因地致宜
B.掩卷遐想义不容辞出奇治胜德高望重
C.梦寐以求销声匿迹无所适从巧夺天工
D.油光可鉴满腔热忱漫不经心副员辽阔
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )(4分)
A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。
D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
4.下列句子没有语病的一项是( )(4分)
A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B.专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D.兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是( )(4分)
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者;
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A.①②③④ B.①③②④
C.②④③① D.③①④②
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《南州六月荔枝丹》选段，回答问题。(11分)
荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。
6.这一段主要是介绍荔枝的花，作者是从哪几方面来说明的?(2分)
7.这一段文字中主要运用了哪几种说明方法?(2分)
8.文中运用的数字哪些是确数?哪些是约数?它们对说明事物起了什么作用?(3分)
9.文中引用了“荔枝十花一子”的谚语，有怎样的表达效果?请作简要分析。(2分)
10.“荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物”说明了荔枝一项很重要的经济价值，这种经济价值是什么?(2分)
(二)品读《茶道》，回答问题。(17分)
茶 道
茶有茶道，讲究汤、器、茶。汤要腊梅枝头雪，腊梅傲雪，汤也沾了梅花的清幽;器要窖器，白者为贵，汤清叶绿，分外鲜明;茶要蒙山顶上茶，山高雾淡，茶亦有飘逸之气。泡好的茶讲究(A)、(B)、(C)。色要青翠，清绿透彻;香分真香、兰香、清香、纯香，真香为上;味有香、清、甘、活，香而清、清而甘、甘而活，方是名品。
这是杨八爷的讲究。
茶有“以茶(甲)德，以茶(乙)情，以茶(丙)友，以茶(丁)客”之说，茶馆正为茶客们提供了这样一个大众去处。茶馆人多，就顾不得讲究茶道，几摞茶碗，浅浅地撒些茶末，水是在炉子上一直开着，来个人就提起大铁壶高高地冲。杨八爷在茶馆喝茶，却偏偏讲究茶道。汤，绵阳的冬天几乎不下雪，就转而求其次：扬子江中水。杨八爷去的茶馆是东方大桥桥头茶馆，茶园用水就近到涪江里去提。他赶着向提水的伙计喊：“要江中心的水，性活，污染小。”伙计对他笑笑：“您给我造条船?”杨八爷到茶园喝茶是自带茶壶，壶倒是窖器，很有些年头，里壁厚厚的一层茶垢。一次差点被儿媳洗了，亏得他赶紧拦住：“就靠这点茶垢出味儿。”茶，杨八爷也自带，但这位老爷子的退休金，每月买半斤特级绿茶就没什么富余。有一次，一位来客送了他一包龙井，他省着足足喝了半年。事后他埋怨送茶的人：“喝别的茶都没味儿了!”
到茶园来的多是退休的老头，一大早进园，人人一只鸟笼，揭开半边罩子，一溜儿挂在树上。杨八爷也有一只鸟，是画眉。每天第一壶茶，他都倒一盏给鸟儿。也许是喝茶的缘故，这只画眉叫得特别清越婉转，别的鸟都比不上。喂完鸟，杨八爷就眯着眼，细细地啜一口茶，轻轻地在口中灌漱一遍，“咕咚”吞下去，再徐啜慢饮。几口热茶下肚，就讲开了茶道：沏茶有下投、中投、上投。冬季下投，先茶后汤;春秋中投，汤半下茶，复以汤满;夏季上投，先汤后茶。汤有三辨：一曰形辨，有虾目、蟹目、鱼眼、连珠、涌泉;二曰声辨，有初声、转声、振声、骤声;三曰气辨，有轻雾、淡烟、凝云、布露。真正的饮茶应以糕点相配，好比饮酒要有下酒菜……人人都听得津津有味，讲究的还赶着去买了茶壶，拿来要杨八爷鉴定。
杨八爷瞥了几眼，拿在耳边听一听，不说好坏，搁过一旁，却讲起了他那茶壶的.史话。说他爷爷是清廷二品顶戴，蒙皇上龙恩赏赐了这把御壶。八国联军进京时，举家逃到内地，大小家私都丢了，老爷子单单带了这把茶壶。这壶有特点：内壁有四个龙头，没泡茶时，“呜呜”地作龙吟，茶一泡下，四个龙头就活了似的摆动。泡出的茶醇、匀、鲜、活。讲完，把茶壶递过去：“您尝尝。”尝的人接过去，先细细地看，又细细地品。有人点点头，有人却说：“没味儿。”杨八爷笑笑：“您再品品，不品就没味儿。”
不知怎么一来，杨八爷这把茶壶的名声就传了出去。茶园的生意就热闹了，有人专为看这把茶壶来。一位文物专家看了，“咿呀”一声：“当年这茶壶一共是四把，是景德镇的贡品，光绪皇帝都赏了近臣。其他三把不知下落，没想到这一把竟在您老先生手里!”一语既出，举座皆惊，唯独杨八爷一面静气地喝他的茶。就有人出高价买，被杨八爷一口回绝。有了杨八爷这把茶壶，茶园算是有了点“山不在高，有仙则名”的味道。来这里喝茶的老头儿越来越多，杨八爷少不得每天还讲他的茶道，不论新来的，还是老顾客，都听得有滋有味。
突然有几天，杨八爷没到茶园来了。
茶园里的老头虽然天天聚到一起，但并不问人的姓名住址。来了就点点头，或者道声：“您来了”;走就各自回家。如果有人突然好几天没来，大家心里就明白：这人去了。所以杨八爷几天没来，大家自然都想到这一层，但谁也不点破。不料，几天后，杨八爷又来了，脸瘦了许多。有人问：“病了?”摇摇头。原来儿子竞选厂长，把茶壶送了人!老爷子没了茶壶，几天没喝茶，在家闷着。闷不过，又来了。
堂倌赶紧泡来盖碗茶，替杨八爷抹了抹桌沿。杨八爷饮着茶，却再也不讲茶道。又喂鸟，却也怪，当杨八爷把茶水注到鸟笼里时，画眉只啜了一口，就再也不喝了，也不叫，只在笼子里上下腾跳。
第二天，把罩子揭开，画眉就蔫蔫的，伏在笼底，不吃不喝。杨八爷就叹了口气：“唉!鸟儿也讲茶道。”
又隔了几天，笼里换了只八哥。杨八爷就只喂水，不喂茶。这只八哥挺聪明，见人就打招呼：“您好!您好!”但大家总觉得这声音很刺耳。
杨八爷倒像没了感慨，只默默地喝他的茶。
11.联系上下文，想想A、B、C三处各应填入一个什么字。(3分)
12.请将“敬”“陶”“立”“会”四字分别填入文中甲、乙、丙、丁处。(4分)
13.伙计说：“您给我造条船?”伙计的言外之意是什么?(3分)
14.品味结尾处的画线句，想想：这只八哥仅仅是一只鸟吗?大家为什么“觉得这声音很刺耳”?(4分)
15.茶道，指烹茶品茶的艺术。读罢此文，你是否领悟到做人之道呢?谈谈你的见解。(3分)
(三)(2015•湖南衡阳)阅读下文，完成问题。(12分)
聚焦“PM2.5”
①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。
②什么是PM2.5?在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒;粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。
③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。
④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。
⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢?在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需带口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。
16.结合文章第②段给“PM2.5”下定义。(2分)
____________________________________________________________________________
17.“PM2.5”对人体健康有哪些危害?(3分)
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18.本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”?(3分)
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19.根据你对文章内容的理解，请提出两种治理PM2.5的具体方法。(4分)
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三、作文(40分)
20.根据要求作文。
处于青春期的你一定对青春有很多感悟，请你以“青春来了”为题作文，600字左右，文体不限。
参考答案
1.C(A.wǔ—fǔ;B.ràng—niàng;D.gǎn—kàn。)
2.C(A.流光益彩—流光溢彩，因地致宜—因地制宜;B.出奇治胜—出奇制胜;D.副员辽阔—幅员辽阔。)
3.B(B项中“济济一堂”的意思是“形容许多有才能的人聚集在一起”，用来形容“购气的市民”不恰当。“相形见绌”是指“跟另一人或事物比较起来显得远远不如”，“可歌可泣”的意思是“值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动”，“不容置疑”的意思是“不容许有什么怀疑，指真实可信”，这三个词语用在A、C、D三项的语境中都合适。)
4.D(A项中“听取了广泛”语序不当，应该改为“广泛听取了”;B项的错误在于滥用介词导致句子缺少主语，应去掉“使”(或去掉“通过”);C项的错误在于滥用否定词导致表意错误，应去掉“不再”。)
5.C[解答本题可按照如下思路进行：(1)抓住关键词语。如已知句中的“山水”，一般而言，先说山，后说水，然后排列句群中的“仁者”“智者”。(2)提炼出已知句群暗示顺序的隐含信息。如本题可以看标点符号。四个句子，两个分号，两个句号。分号用在并列的两个分句之间，句号表示一句话的结束。根据以上分析，基本可以确定如下顺序：先把山、水比作“仁者”“智者”，继而具体解释“仁者”“智者”的内涵。因此答案为C。]
6.花期、开花次数、花的形状色彩、花的类型、花序、花蜜。(本题实际考查概括文段信息的能力，根据对荔枝花的介绍依次概括即可。)
7.列数字、引用说明。(从“两次”“一两千”“一百以下”等可以看出，用了列数字的说明方法;同时，还引用了“荔枝十花一子”的谚语。)
8.确数有：一年开花两次、一年开花四次之多。
约数有：一两千朵、一百以下。
作用：运用这些数字，可以使说明的内容更为具体准确，具有更强的科学性。(说明文中的数字，不管是确数，还是约数，都是为了说明得更准确，这也是说明文语言准确性的要求与表现。)
9.使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣。(说明文中引用谚语，能使文章增加文学韵味，吸引读者兴趣。)
10.荔枝蜜。(由“蜜源植物”可知是“荔枝蜜”。)
11.A.色 B.香 C.味[联系(A)、(B)、(C)后的一句话可知。]
12.立 陶 会 敬(将这四个字分别代入，结合语境体会可知。)
13.杨八爷的想法不可能实现。(结合上句“他赶着向提水的伙计喊：‘要江中心的水，性活，污染小’”可知，这是不可能实现的事。)
14.这只八哥与那只被杨八爷赋予“懂茶道”的画眉形成鲜明对比，一个喝水，则庸俗;一个品茶，则高雅。它们是社会庸俗与高雅的缩影。虽然八哥那声“您好”确实很甜，但似乎不自然，少了份人情味儿。懂茶道的人自然不喜欢听那喝水的八哥的声音，这也体现出人们为杨八爷失去好茶壶而感到惋惜。(结合全文的主旨来理解，用简洁的语言作答。)
15.示例：做人要厚道，待人要真诚。(从杨八爷的遭遇分析即可得出本题答案。)
16.PM2.5是指粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。(给“PM2.5”下定义就是回答什么是“PM2.5”。读第②段可知本段用设问提出问题，又给出答案。通过比较“TSP”“PM10”“PM2.5”，我们知道“PM2.5”是粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。)
17.引发呼吸系统疾病;引起心脏疾病;使人体产生病变，诱发癌症。(本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，对“PM2.5”对人体健康危害的介绍集中在文章第④段。第一句是总括句;第二句前半部分讲粒径在2.5微米以上的颗粒物对人体危害较小，后半部分就涉及“PM2.5”对人呼吸系统的危害;第三句说“PM2.5”容易引起心脏疾病;第四句说“PM2.5”可以使人体产生病变，诱发癌症。仔细阅读第二句后半部分、第三句、第四句，用简洁的语言加以概括，就可总结出“PM2.5”对人体健康的危害。)
18.逻辑顺序(本题考查说明顺序。文章按照“引出‘PM2.5’—‘PM2.5’的定义—‘PM2.5’的来源—‘PM2.5’对人体的危害—人类如何应对‘PM2.5’”的顺序层层递进地介绍“PM2.5”，属典型的逻辑顺序。)
19.(示例)少开汽车，公交出行;植树种草;控制工业废气排放;垃圾分类处理;不随意焚烧物品;等等。(可根据“PM2.5”的来源思考治理“PM2.5”的具体方法。通过第③段可知“PM2.5”的来源包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的“PM2.5”，主要来自燃烧过程，那治理“PM2.5”的具体方法就可以是“少开汽车，公交出行;垃圾分类处理;不随意焚烧物品”;其次是在空气中间接转化的“PM2.5”，那治理“PM2.5”的具体方法就可以是“控制工业废气排放”。此外“PM2.5”的自然来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等，那治理“PM2.5”的具体方法就可以是“植树种草”。)
20.思路点拨：这是一道命题作文题。
首先，我们要审题。作文题目“青春来了”提示的信息很多。首先指出要写“青春”，其次点明动作是“来”，再次我们需要设想青春是怎么来的，青春来了之后“我”有什么变化，“我”是怎么看出青春来了的……可写点很多，关键看我们怎么构思。
其次，我们要立意。确立作文中心，即文章的主题思想，力争使自己的作文“真、深、新”。如本题中我们可以以“赞扬青春的到来”“把握青春努力学习”来立意作文。
再次，我们写作时要选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，对人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。
例文：
青春来了
花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，叩开心扉，发觉是青春来了。
青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘幽梦;青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”;豪情四溢时，也敢说出“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。
感伤的，明媚的，豪迈的，预示着青春华丽地走来了。
青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥黛玉葬花;已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤;读着韩寒的《三重门》，不觉发现自己也陷在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不吝啬为那些优美的篇章而流下眼泪;我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情，关紫兰的闲情。
青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。
青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功地甩掉了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵变成了几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。
没有徘徊，没有拼搏的青春，是来得不完整的。
你是否在惆怅?是否眼神坚定地眺望着远方?同样的时间，同样如花般的梦，不要
拒绝它，那是青春来了。
【点评】(1)文中多次以“青春来了……”的句式点明主题，通过多方面的变化阐明青春带给“我”的成熟深沉、偶尔的黯然神伤以及坚定拼搏。思绪跌宕起伏，行文流畅优雅，富有音韵美感，给人以如诗如画的意境，令人陶醉。(2)文章语言如行云流水，显示了小作者的语言功底。(3)运用排比段落，整齐紧凑。一般而言，好的作品总有令人欣赏的修辞手法。本文就是以排比段落取胜，整篇文章结构严谨，特点鲜明。
九年级语文期末测试题及答案
即将迎来 九年级语文 期末考试了，那么对于语文期末考试的复习要多做语文期末试题的练习。以以下是我给你推荐的九年级语文期末测试题及参考答案，希望对你有帮助!
九年级语文期末测试题
一、 积累与运用(23分)
1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字(3分)
烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào
( )的情绪;小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢( )的村姑，无不使你yí ( ) 然自得，超然物外。
2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )(2分)
①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。
②她_______嗓子不好，怎么也不肯 唱歌 。
③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______ 。
A.推重 推脱 目不暇接 B.推崇 推脱 应接不暇
C.推重 推托 目不暇接 D.推崇 推托 应接不暇
3.下列词语中加点 成语 运用有误的一项是( )(2分)
A.今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 。
D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
4.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你 ;你高傲时，它呼唤你 ;你莽撞时，它呼唤你 ;你跌倒时，它呼唤你 。
5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个 故事 的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3分)。
6.语言运用：(2分)
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将 毕业 离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右，至少使用一种修辞 方法 )
7.根据提示默写(6分)
①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是： 。
②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下“_____________________”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲 秋思》); 愁是李清照笔下“ ____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________ ”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。
③、 ，寤寐求之。(《诗经•关雎》)
8、阅读诗歌，回答问题(3分)
春日偶成 (程颢)
云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)
②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?(2分)
二、文言文阅读(16分)
(一) 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9.解释下列词语(2分)
A.发闾左适戍渔阳：______________。 B固以怪之矣:________________。
10. 翻译下列 句子 (4分)
A. 又间令吴广之次所旁丛祠中
B. 等死，死国可乎?
11.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(2分)
A.乃丹书帛曰：“陈胜王”。 B.置人所罾鱼腹中
C.狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王” D.卒中往往语，皆指目陈胜
12.对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(2分)
①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母
A.①和③相同，②和④相同。 B.①和②相同，③和④相同。
C.①和③不同，②和④相同。 D.①和②相同，③和④不同。
13.陈胜、吴广起义的直接原因是什么?根本原因是什么?(用原文回答) (2分)
(二) 鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
(节选自《太平御览》)
【注】①错：镶嵌。②纶(lún)：钓鱼绳。③是：正确。
14.下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.以桂为饵 B.扶苏以数谏故
C.错以银碧 D.醒能述以文者
15.读了这则寓言，你受到什么启发?(2分)
三.现代文阅读(31分)
(一) 留点空白 (15分)
①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处;给自己留点空白，才会快乐度日。
②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑;当你痛苦时， _____________，___________;当你烦恼时，____________，_____________;当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足;生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味;自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。 (选自《思维与智慧》，有删改)
16.标题“留点空白”的含义是 。(3分)
17.结合语境，解释第②段中加点词语的含义。(2分)
坦坦君子：
戚戚小人：
18.仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填入恰当的句子。(2分)
当你痛苦时_________________， ______________________________________;当你烦恼时_______________，__________________________________________。
19.本文的中心论点是什么?(2分)
20.结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”?请作简要分析。(3分)
答：
21.文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。(3分)
答：
(二)春天的第一朵鲜花(16分)
当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了，大地因此又一次盛满绿草和歌声。
而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢?
记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
这是怎样一种令人感动的变更啊!
面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。 (作者谢云)
22.给文中加点字注音。(2分)
①滞重( ) ②聚敛( )
23.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?___________________________(2分)
24.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容(2分)。
____________________________________________________________________
25.找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的 名言 名句。(4分)
主旨句：
名言名句：
26.作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读 文章 时的思考、感悟。或因谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难;要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句(标有序号)作批注。示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。(3分)
选语句( )——[批注] ：
27.春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。(3分)
四.. 作文 (50分)
水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索;执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于 兴趣 爱好 ，执着于理想追求……人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。
请以“执着”为话题，题目自拟，写一篇600字以上的文章。文体不限。
九年级语文期末测试题答案
一. 1.躁 zì suī 怡(3分) 2.D(2分) 3.B (2分)
4.清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立) (2分)
5. 略 (3分) 6、①示例：(1)你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。(2)青春像一只银铃系在我们的心坎上只有不停奔跑它才会发出悦耳的声响. (2分)
(内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分)
7. ①、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 ② 独倚望江楼;羌管悠悠霜满地;载不动许多愁;可怜白发生 (3)窈窕淑女 (6 分)
8.①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染(1分)。②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境(1分)，从“时人不识余心乐将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来(1分)。
二、9. A.强迫去戍边 B本来 (2分)10. A.(陈胜)又暗暗地派吴广到军队驻地旁树林中的神庙中 B.同样是死，为国事而死，好吗? 11.C. (2分)12.C (2分) 13.⑴度以失期。失期，法皆斩。⑵天下苦秦久矣。(2分)14. 答案：B 。(2分)15 答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。(意思对即可。)(2分)
三.现代文阅读
(一)留点空白：16.“留点空白”的含义：指每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解;每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。(3分)
17.“坦坦君子”指的是襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。“戚戚小人”指的是心胸狭窄，报复心理很强，一切以自我为中心的人。(2分)
18.参考示例：当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵;当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。(2分)19。中心论点——为他人留点空白，才能友好相处;给自己留点空白，才会快乐度日。(2分)20.参考示例：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。(3分)21。属于 议论文 的语言品析，要知道议论文的语言准确严密的特点。题目要求自选一处加以赏析，同学们在选择句子时注意精选优美的语句，从思想或语言角度作点赏析，言之成理即可。(3分)
(二)春天的第一朵鲜花：22、①zhì ②liǎn(2分)23.激动、颤栗。(2分)
24、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦;在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程( 其它 相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分)(2分)
25、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。含义相同或相近的名言名句：只要能强调“过程”重要性，均可。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……(只要能看出是引用这句，不论是否完整)④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”(同③)(4分)
26、所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。(3分)
27、要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分(3分)
四.作文，略
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