河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）政治答案
2025-10-12 00:12:24
河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）政治答案正在持续更新，目前题先行为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测七年级
2、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷(一)
3、河南省2024至2024学年第一学期教学质量检测二
4、河南省2023-2024学年度七年级期末
5、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
6、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测一
7、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测一
8、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测
9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二九年级
10、河南省2024至2024学年第二学期期中教学质量检测
补充：1.没有知识点，单纯抄材料0分。2.知识点正确，但材料不匹配该理论的，只给理论分，不给材料分。3.写“实践是认识发展的根本动力”，增加了“根本”二字，也给1分。4.实践是检验认识真理性的唯一标准。少了“认识”一词，不给分。5.实践是认识发展的动力。联系材料时，材料部分未强调“推动“我国载人月球探测工程研制工作取得新的重要突破。仅写标志着我国载人月球探测工程研制工作取得新的重要突破,不给分。6．实践是检验认识真理性的唯一标准。联系材料部分要表达出该试验验证了相关设计方案是正确的。如果写通过该试验去验证设计方案正确与否，也给分。7.理论部分：实践具有主观能动性。实践是人的有目的，有意识的活动。两点中有一点，就给1分。材料部分：只要写出我国研制出飞行器，突破技术难关，验证设计方案的意思，即可给1分。8.理论部分：实践具有社会历史性。实践活动是历史地发展着的，受一定历史条件制约。两点中有一点就可给1分。材料部分：强调出揽月月面着陆器”是我国取得的新突破即可。关键词新的突破。符合上述要求，材料给1分。26．（1）矛盾就是对立统一，（1分替代答案：任何事物都包含既对立义统一的两个方面)斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。（1分替代答案：矛盾其有同一性，具有斗争性)矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（1分，“一定条件”“相互转化”两个词缺一不可）（以上为理论分，写成其他的均不得分：写斗争性、同一性和斗争性的关系，对立统一推动发展、普遍性和特殊性都不给分）汽车产业的市场竞争有利有弊，（1分，替代答案：要全面／一分为二地看待汽车产业市场竞争的影响）正当的市场竞争符合经济规律，会促进优胜劣汰和产业升级。（1分）但汽车产业不重视创新，又缺乏有效监管，（1分）此时市场竞争集中表现为激烈无序的价格战，并异化为“内卷式”竞争，（1分）既挤压企业利润空间、影响产品质量性能和服务水，又冲击产业链供应链安全，阻碍汽车产业高质量发展。（1分）（以上为结合材料分析，分析不到位的只给理论分。考虑学生实际如写出转化的条件的可酌情给2-3分）26（2）评分细则：（共9分）①事物的联系是多种多样的/有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（1分）（此点主要介绍联系多样性原理的世界观）②面对汽车行业的价格战，既要认识到优胜劣汰带来的的有利条件，又要重视对企业利润和产业链供应链安全产生的不利后果；（2分）既要看到使消费者受益的眼前联系，更要把握危害汽车产业高质量发展的长远联系；（2分）既要把握汽车产业不重视创新的内部条件，又要关注缺乏有效监管的外部条件。（2分）既要看到缺乏有效监管的客观条件，又不能忽视汽车产业不重视创新的主观条件）（2分）（四对条件中出现三对即可，4选3，每对2分，此点封顶6分）（此点是联系多样性原理的方法论，结合材料主要在这一大点内)③总之，我们要善于分析和把握影响汽车产业发展的（或事物存在和发展的）各种条件，（1分）一切以时间、地点、条件为转移。（1分)细则补充：
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本文从以下几个角度介绍。
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1、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测七年级
2、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷(一)
3、河南省2024至2024学年第一学期教学质量检测二
4、河南省2023-2024学年度七年级期末
5、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
6、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测一
7、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测一
8、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测
9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二九年级
10、河南省2024至2024学年第二学期期中教学质量检测
补充：1.没有知识点，单纯抄材料0分。2.知识点正确，但材料不匹配该理论的，只给理论分，不给材料分。3.写“实践是认识发展的根本动力”，增加了“根本”二字，也给1分。4.实践是检验认识真理性的唯一标准。少了“认识”一词，不给分。5.实践是认识发展的动力。联系材料时，材料部分未强调“推动“我国载人月球探测工程研制工作取得新的重要突破。仅写标志着我国载人月球探测工程研制工作取得新的重要突破,不给分。6．实践是检验认识真理性的唯一标准。联系材料部分要表达出该试验验证了相关设计方案是正确的。如果写通过该试验去验证设计方案正确与否，也给分。7.理论部分：实践具有主观能动性。实践是人的有目的，有意识的活动。两点中有一点，就给1分。材料部分：只要写出我国研制出飞行器，突破技术难关，验证设计方案的意思，即可给1分。8.理论部分：实践具有社会历史性。实践活动是历史地发展着的，受一定历史条件制约。两点中有一点就可给1分。材料部分：强调出揽月月面着陆器”是我国取得的新突破即可。关键词新的突破。符合上述要求，材料给1分。26．（1）矛盾就是对立统一，（1分替代答案：任何事物都包含既对立义统一的两个方面)斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。（1分替代答案：矛盾其有同一性，具有斗争性)矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（1分，“一定条件”“相互转化”两个词缺一不可）（以上为理论分，写成其他的均不得分：写斗争性、同一性和斗争性的关系，对立统一推动发展、普遍性和特殊性都不给分）汽车产业的市场竞争有利有弊，（1分，替代答案：要全面／一分为二地看待汽车产业市场竞争的影响）正当的市场竞争符合经济规律，会促进优胜劣汰和产业升级。（1分）但汽车产业不重视创新，又缺乏有效监管，（1分）此时市场竞争集中表现为激烈无序的价格战，并异化为“内卷式”竞争，（1分）既挤压企业利润空间、影响产品质量性能和服务水，又冲击产业链供应链安全，阻碍汽车产业高质量发展。（1分）（以上为结合材料分析，分析不到位的只给理论分。考虑学生实际如写出转化的条件的可酌情给2-3分）26（2）评分细则：（共9分）①事物的联系是多种多样的/有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（1分）（此点主要介绍联系多样性原理的世界观）②面对汽车行业的价格战，既要认识到优胜劣汰带来的的有利条件，又要重视对企业利润和产业链供应链安全产生的不利后果；（2分）既要看到使消费者受益的眼前联系，更要把握危害汽车产业高质量发展的长远联系；（2分）既要把握汽车产业不重视创新的内部条件，又要关注缺乏有效监管的外部条件。（2分）既要看到缺乏有效监管的客观条件，又不能忽视汽车产业不重视创新的主观条件）（2分）（四对条件中出现三对即可，4选3，每对2分，此点封顶6分）（此点是联系多样性原理的方法论，结合材料主要在这一大点内)③总之，我们要善于分析和把握影响汽车产业发展的（或事物存在和发展的）各种条件，（1分）一切以时间、地点、条件为转移。（1分)细则补充：
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