2024届全国高考分科调研模拟测试卷生物试卷答案
2023-08-15 21:03:14
2024届全国高考分科调研模拟测试卷生物试卷答案正在持续更新，目前题先行为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物
2、2024分科综合模拟测试卷生物
3、2024年全国高考调研模拟卷一生物
4、2024全国高考分科综合卷生物
5、2024分科模拟检测卷生物
6、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物三
7、2024高考调研生物
8、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物二
9、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物
10、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物一
9.下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。下列有入可14.某高等动物的一个细胞减数分裂过程如④关叙述正确的是图所示，不考虑基因突变的情况下，有关2A.①没有膜结构，破坏⑤会导致①的数量减少细胞①~⑥的叙述正确的是①B.②与③两种膜上蛋白质的种类和数量都相同了A.细胞④⑤的基因组成可能不同C.④是遗传物质的主要载体，主要由RNA和蛋白质组成①B.细胞⑥发生了染色体结构变异(⑥C.细胞①②均会发生着丝粒的分裂D.DNA和蛋白质等大分子物质可通过⑥进出细胞核D.细胞①③中均有两条X染色体10.生物实验室中有一瓶酶试剂，由于标签破损，无法确定其是淀粉酶还是蔗糖酶，为判15.S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学断酶的种类并进行其它相关探究实验，生物兴趣小组的同学制定了以下计划，其中质的部分实验流程如图所示。下列有关叙述错误的是合理的是A.取部分酶与少量蔗糖溶液混合，一段时间后，用斐林试剂进行检测来判断酶的种类B.取部分酶与少量蔗糖和淀粉溶液分别混合，之后用碘液检测来验证酶的专一性很而行甲2咖人③接种。R型菌S型菌①蛋白悔处理培养基④培养（转化）测G.若已确定是淀粉酶，可州淀粉溶液作为底物来探究H对酶活性的影响匀浆①DNA酶处理培养基④培养（转化）需D.若已确定是蔗糖酶，可州斐林试剂作为检测试剂来探究温度对酶活性的影响B接种R型菌表不不11.下图为ATP(甲)在多种酶催化下连续水解的过程示意图。据图分析，下列有关叙述②加入正确的是A.本实验的白变量为步骤①中不同酶的处理B.木实验利用了实验变量控制中的“减法原理O戊C.固体培养基比液体培养基更有利于结果的观察→00科技有限公司D.DNA酶处理的一组为实验组，另一组为对照组酶16.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型（链状），其体制作步骤为：制作单个脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸单链→连接双链。下列有关叙述正确的是A.在制作单个脱氧核苷酸时，碱基两侧需连接脱氧核糖和磷酸基州A.甲→乙和乙→内过程中，起催化作用的酶的空间结构相同B.在制作脱氧核甘酸单链时，碱基之间需要通过氢键连接物连接B.人体在刚烈运动的过程中，细胞内乙的含量会明显增加G.完成后的DNA双螺旋结构模型中，碱基数=磷酸基州数=脱氧核糖数.丙巾不含特殊的化学键，是RNA的基木组成单位之D.完成后的DNA双螺旋结构模型中，每个磷酸基团两侧均有悦氧核糖D.丁与戊均为脱氧核井酸的组成成分，可州于DNA的合成17.许多抗肿瘤药物通过十扰DNA合成或影响某些物质的功能，从而抑制细胞增殖下表为三种抗肿瘤药物的作用机理。下列有关叙述止确的是12.某种昆虫的黑色、灰色、黄色三种体色分别由基因A,、A,、A,决定。现将此昆虫的药物名称作用机理个纯种品系进行杂交，杂交组合与实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的形成有以公司放线菌素D抑制DNA的模板功能66阿糖胞苷抑制D小A聚合晦活性黑体黄体黄体黄休3黄休：1黑休3黄休：1黑休A.羟基脲会影响DNA复制、转录和翻译巾的原料供应灰体黑体灰体灰体3灰体：1黑体3灰体：1黑体B.上述三种抗肿瘤药物对正常细胞无不利影响Ⅲ灰体黄休灰体灰休3灰休：1黄体3灰休：1黄休C.阿糖胞背会影响DNA复制及转录的正常进行A.基因A、A,、A的遗传遵循分离定律D.放线菌素D会影响mRNA、tRNA、rRNA的合成有限公司B.此昆虫控制体色的基内位于常染色体上18.下图为某真核生物细胞核DNA复制的示意图。下列有关叙述正确C.表格中的黑体均为纯合子，F中的灰体均为杂合子A.图巾的晦包括解旋酶、DNA聚合酶以及D.检测某个体基因型的最佳方法是将其与黄体进行杂交RNA聚合酶13.果蝇的红眼对白眼为显性，为伴X遗传，灰身与黑身由对基因控制，遗传方式未B.图巾酶1与酶2的移动方向一敛，与晦3的移动方向相反知。纯合白眼黑身雌果蝇与纯合红眼灰身雄果蝇杂交，F,相互杂交，F,巾灰身：黑身C.DNA子链③的延仲方向为5’3'，④的3:1。下列哪种情况不可能出现延伸方向为3’5’A.,巾黑身全为雄性B.,中巾白眼全为雄性D.复制完成后，子链③和④会形成一个完C.,巾白眼全为灰身D.,巾白眼：红眼=1：1整的子代DNA分子生物学试题第3页（共8页）生物学试题第4页（共8页）
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2、2024分科综合模拟测试卷生物
3、2024年全国高考调研模拟卷一生物
4、2024全国高考分科综合卷生物
5、2024分科模拟检测卷生物
6、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物三
7、2024高考调研生物
8、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物二
9、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物
10、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物一
9.下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。下列有入可14.某高等动物的一个细胞减数分裂过程如④关叙述正确的是图所示，不考虑基因突变的情况下，有关2A.①没有膜结构，破坏⑤会导致①的数量减少细胞①~⑥的叙述正确的是①B.②与③两种膜上蛋白质的种类和数量都相同了A.细胞④⑤的基因组成可能不同C.④是遗传物质的主要载体，主要由RNA和蛋白质组成①B.细胞⑥发生了染色体结构变异(⑥C.细胞①②均会发生着丝粒的分裂D.DNA和蛋白质等大分子物质可通过⑥进出细胞核D.细胞①③中均有两条X染色体10.生物实验室中有一瓶酶试剂，由于标签破损，无法确定其是淀粉酶还是蔗糖酶，为判15.S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学断酶的种类并进行其它相关探究实验，生物兴趣小组的同学制定了以下计划，其中质的部分实验流程如图所示。下列有关叙述错误的是合理的是A.取部分酶与少量蔗糖溶液混合，一段时间后，用斐林试剂进行检测来判断酶的种类B.取部分酶与少量蔗糖和淀粉溶液分别混合，之后用碘液检测来验证酶的专一性很而行甲2咖人③接种。R型菌S型菌①蛋白悔处理培养基④培养（转化）测G.若已确定是淀粉酶，可州淀粉溶液作为底物来探究H对酶活性的影响匀浆①DNA酶处理培养基④培养（转化）需D.若已确定是蔗糖酶，可州斐林试剂作为检测试剂来探究温度对酶活性的影响B接种R型菌表不不11.下图为ATP(甲)在多种酶催化下连续水解的过程示意图。据图分析，下列有关叙述②加入正确的是A.本实验的白变量为步骤①中不同酶的处理B.木实验利用了实验变量控制中的“减法原理O戊C.固体培养基比液体培养基更有利于结果的观察→00科技有限公司D.DNA酶处理的一组为实验组，另一组为对照组酶16.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型（链状），其体制作步骤为：制作单个脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸单链→连接双链。下列有关叙述正确的是A.在制作单个脱氧核苷酸时，碱基两侧需连接脱氧核糖和磷酸基州A.甲→乙和乙→内过程中，起催化作用的酶的空间结构相同B.在制作脱氧核甘酸单链时，碱基之间需要通过氢键连接物连接B.人体在刚烈运动的过程中，细胞内乙的含量会明显增加G.完成后的DNA双螺旋结构模型中，碱基数=磷酸基州数=脱氧核糖数.丙巾不含特殊的化学键，是RNA的基木组成单位之D.完成后的DNA双螺旋结构模型中，每个磷酸基团两侧均有悦氧核糖D.丁与戊均为脱氧核井酸的组成成分，可州于DNA的合成17.许多抗肿瘤药物通过十扰DNA合成或影响某些物质的功能，从而抑制细胞增殖下表为三种抗肿瘤药物的作用机理。下列有关叙述止确的是12.某种昆虫的黑色、灰色、黄色三种体色分别由基因A,、A,、A,决定。现将此昆虫的药物名称作用机理个纯种品系进行杂交，杂交组合与实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的形成有以公司放线菌素D抑制DNA的模板功能66阿糖胞苷抑制D小A聚合晦活性黑体黄体黄体黄休3黄休：1黑休3黄休：1黑休A.羟基脲会影响DNA复制、转录和翻译巾的原料供应灰体黑体灰体灰体3灰体：1黑体3灰体：1黑体B.上述三种抗肿瘤药物对正常细胞无不利影响Ⅲ灰体黄休灰体灰休3灰休：1黄体3灰休：1黄休C.阿糖胞背会影响DNA复制及转录的正常进行A.基因A、A,、A的遗传遵循分离定律D.放线菌素D会影响mRNA、tRNA、rRNA的合成有限公司B.此昆虫控制体色的基内位于常染色体上18.下图为某真核生物细胞核DNA复制的示意图。下列有关叙述正确C.表格中的黑体均为纯合子，F中的灰体均为杂合子A.图巾的晦包括解旋酶、DNA聚合酶以及D.检测某个体基因型的最佳方法是将其与黄体进行杂交RNA聚合酶13.果蝇的红眼对白眼为显性，为伴X遗传，灰身与黑身由对基因控制，遗传方式未B.图巾酶1与酶2的移动方向一敛，与晦3的移动方向相反知。纯合白眼黑身雌果蝇与纯合红眼灰身雄果蝇杂交，F,相互杂交，F,巾灰身：黑身C.DNA子链③的延仲方向为5’3'，④的3:1。下列哪种情况不可能出现延伸方向为3’5’A.,巾黑身全为雄性B.,中巾白眼全为雄性D.复制完成后，子链③和④会形成一个完C.,巾白眼全为灰身D.,巾白眼：红眼=1：1整的子代DNA分子生物学试题第3页（共8页）生物学试题第4页（共8页）
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