今天给各位同学分享卷行天下高二英语周测卷一的知识，其中也会对卷行天下必修二英语答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、高中生怎么提高英语成绩
- 2、高二下册语文期末试卷参考
- 3、八年级上册期末检测语文卷A
- 4、十年一梦江苏卷
高中生怎么提高英语成绩
高中生提升英语成绩有以下几种办法，
1、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
2、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。
还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。
3、提升英语词汇量
英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。
4、多听多说多写，熟能生巧
英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。
5、提高英语阅读能力
曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：1、多做题，找规律；2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法；3、找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。
扩展资料：
高中英语复习技巧：
首先，要利用课后“黄金两分钟”。
在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。
第二，利用好“最佳学习时间”。
有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。
第三，利用好同步听力。
听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。
第四，利用好错题本
任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。
第五，利用好英语日记。
英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。
高二下册语文期末试卷参考
高二下册语文期末试卷由语文网我为大家整理发布，希望对大家的学习有所帮助
1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：( )
A、江渚 zhǔ 凤阙 què 绮筵 yán 扁舟 piān
B、碣石 jié 渌水 lù 草腓 fēi 蓦然 mù
C、金樽 zūn 危樯 qiáng 旧醅 pēi 悄然 qiāo
D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧声 zhēn 韶光 shào
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、琴瑟 文彩 卓而不群 鹬蚌相争，渔人得利
B、画栋 流连 驿寄梅花 当局者迷，旁观者清
C、旌旆 螺髻 风流倜傥 明修栈道，暗渡陈仓
D、青冢 渲 泄 困酣娇眼 一言既出，驷马难追
3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是(3分)
A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
B. 大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。
C.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
D.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，这样做的始作俑者是我们新来的局长。
4、下列句子中，没有语病的一项是(3分)
A.前一阶段，因为嘉宾言语过激或素质低下而引起网友广泛诋诟的江苏卫视黄金节目《非诚勿扰》经过整改后，无论在主旨的把握和嘉宾的选择上都有了很大改观。
B.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，还引起央视艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。
C.公开的预算信息只 占全部预算信息的极小部分，至少有80%的预算信息遭到公众质疑，这是中国公共信息的现状，也是我们亟待解决的问题。
D.一年一度的“艺考热”凸显了当今高考报名过程中，考生及家长不顾实际情况、盲目追求热点专业，结果花费了大 量的人力、物力、财力，却收效甚微。
5、阅读下面一段文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。(3分 )
我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地 老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟……
想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极 闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江
雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。原来，画
中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，
而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。
那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。
特点： ▲ 、 ▲ 、 ▲
二、文言文阅读理解：(共19分)
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方， 母程氏授以书，闻古今成败，辄 能语
其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝
能为滂，吾顾不能为滂母邪?”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有 见，
口未能言，今见是书，得吾心矣。”
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦、
曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆
欲朝廷进用，然后取而 用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累
之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”
会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徒知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，
水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”
卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马
台，尾属于城。雨日夜不止，城 不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其
城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史苏轼列传》)
6、下列句子中加点字的解释，不正确的一组是( ▲ )(3分)
A.辄能语其要 语：说出
B.赐以金帛，辞之 辞：告辞
C.轼诣武卫营 诣：到……去
D.卒全其城 全：保全
7、选出 全都能直接表现苏轼“好学有才华”“一心为民”，表述正确的一项( ▲ )(3分)
①博通经史，属文日数千言 ②闻古今成败，辄能语其要。③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣。⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入
A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥
8、 以下对文意的理解、分析，不恰当的 一项是( ▲ )(3分)
A.苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做诤臣之志。
B.苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C.苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知 遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D.苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
9、把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。(4分)
(2)今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。(4分)
(3)轼庐于其上，过家不入。(2分)
三、唐宋诗词鉴赏：(共18分)
10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
齐安郡晚秋①
(唐)杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。
云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。
可 怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
[注]①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
(1)诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的?(2分)
(2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(2分)
表达的感情：
(3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4分)
11、阅读下面这首宋词，回答问题：
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]①挼，读ruó，“揉搓”之意。
(1)这首词写了词人的三个生活阶段，请结合诗句作具体分析。(6分)
答：
(2)这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。(4分)
答：
四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(共18分)
12(1) 。酒入愁肠，化作相思泪 。
(2)是处红衰翠减， 。惟有长江水，无语东流。
(3)落花人独立， 。
(4)纵使相逢应不识，尘满面， 。
(5)似花还似非花， 。抛家傍路，思量却是，无情有思。
(6)郴江幸自绕郴山， ?
(7)若问闲情都几许?一川烟草， ， 。
(8)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ，帘卷西风， 。新 课 标 第 一 网
(9)三十功名尘与土， 。
(10) ，笑谈渴饮匈奴血。
(11) ，只有香如故。
(12) ，尽西风季鹰归未。
(13)众里寻他千百度， ，那人却在， 。
(14)泪眼问花花不语， 。
(15) ，唤取归来同住。
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
执虚如盈
张丽钧
①每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。
②好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。
③从字面上来看，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛 满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。
④我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召 人们 视“虚”为“盈”呢?难道说仅仅是为了爱惜器物、不使 堕地吗?
⑤ ——当然不是。
⑥先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。
⑦我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。
⑧在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”?生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的'，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。
⑨后来，生活或是恼了?竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走 了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。
⑩感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子——多像生活!”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。
⑾那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮 得一路花开。
⑿恭肃的心，充盈了器物;颖慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。
⒀——“执虚器，如执盈”，是一种态度，更是一种境界啊。
13第四段作者连用两个问句，有什么作用?(4分)
14文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段，请分别说说这三个阶段的内涵?(每个阶段不超过30字)(6分)
15从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。(4分)
16本文题目是“执虚如盈”，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界?(6分)
六、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档 裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
八年级上册期末检测语文卷A
一、选择题
下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是（ ）
A. 寻觅（mì） 禁锢 惟妙惟肖（xiāo） 和言悦色
B. 嶙峋（xún） 蹒跚 摩肩接踵（zhǒnɡ） 长途跋涉
C. 胆怯（què） 蒙昧 颔首低眉（hàn） 油光可见
D. 凝视（nín） 恩惠 筋疲力尽（jīn） 抑扬顿挫
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )
杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得________；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得________；李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂书写得________。
A. 荡气回肠 感人肺腑 缠绵悱恻
B. 感人肺腑 荡气回肠 缠绵悱恻
C. 缠绵悱恻 荡气回肠 感人肺腑
D. 感人肺腑 缠绵悱恻 荡气回肠
下列各句中有语病的一项是( )
A. 我们不需要有溢美之词，我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议，正所谓“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。
B. 在国家级文明城市创建活动中，全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
C. 调查发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。
D. 武汉市公交集团有1000余名公交司机已通过国家普通话水平等级考试。
下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A. 谈起马拉松的意义，一位在两年之内跑了21场马拉松的60岁老者总结：跑步使他健康，运动使他快乐。
B. 对于公众而言，多读她的文学作品、多学她的淡定、从容，是对杨绛先生最好的纪念。
C. 早在20xx年，高晓松的那句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”就已经火过一遍了。
D. 辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，完成后面小题
蓝天白云话风筝
风筝是一种极受孩子们喜爱的玩具。从历史上看，除布娃娃外，没有哪一种玩具，在世界各地流行的时间有它那么长。
风筝的起源现在还不清楚。世界上大多数航空史学家们都承认，风筝最早诞生于中国，已经有2600多年的历史。据古书记载，最早发现的风筝是作战工具。公元549年，当时梁武帝被侯景的兵围困在建康(今南京)的台城中，他命人在城里放风筝，想用风筝送出诏书，搬救兵。可惜他的风筝飞不高，被敌兵射下，求救行动失败了。
飞机发明以前，载人的大风筝曾在东方流行。1906年日本有人放起来的一具风筝重达2720千克，尾长146米。载人风筝曾用于各种目的，包括到敌区上空侦察和向被围困的城中运兵。
欧洲第一具风筝是在1326年或1327年出现的。正像古代中国的风筝一样，这具风筝显然是作为武器而设计的。一份欧洲古代资料上画有用风筝向敌区投放火焰炸弹的情形，但欧洲风筝的起源大家也不清楚。
从14世纪到16世纪，欧洲的风筝曾是细长的三角形物体，做得像条龙。到16世纪末，由于受英国、荷兰和葡萄牙水手们从东印度群岛带回来的那些风筝的影响，欧洲风筝的尺寸变得像现在小孩玩的那么小。
历史上首次成功的风筝载人飞行，也是出于中国。公元559年，南北朝时期北齐天保十年，文宣帝高洋要杀尽姓元的，命元姓死囚都抓住风筝从金凤台上跳下去，结果除一人外，其余都摔死了。这一名侥幸活着的人叫元黄头，他抓住风筝从金凤台飞到紫陌，安然着陆。这段历史，在司马光的《资治通鉴·陈纪一》中有记载。
在19世纪以前，欧洲没有人想用风筝载人。后来，英国一位教师，名叫乔治·波科克，他制造了一个大型风筝，用一辆马车拖着，快速驶过乡村。风筝载着他的女儿飞上天空。
澳大利亚人劳伦斯·哈格雷夫曾做过许多种风筝。1893年，他制作了一种简单的箱式风筝。这种风筝具有较大的升力，稳定性也比较好。从1905年水上滑翔机开始，欧洲早期的许多飞机和滑翔机都采用了哈格雷夫设计的箱式风筝作为机翼，用以产生升力。
飞机出现后风筝的发展并未停止。风筝继续在为各种目的而使用着。气象学把箱式风筝作为一种比较便宜而有效的运载工具，把仪器送上千米的高空。在二次世界大战中，德国的潜艇曾用风筝载人升到相当高的空中，侦察敌方舰船的动向。
近20年来，风筝已发展成为软式翼伞。美国研制出来的非硬式风筝，是非常好的翼伞，呈弧线翼形，其上下两层伞面都是尼龙布做的，前缘和后缘都有洞口，能在风压作用下鼓胀起来，伞弦使两层伞面保持平行。这种箱式翼伞型的风筝的效能非常好，几乎可垂直升空，所以它已被用来在山顶上空进行气象观测。
风筝作为业余文娱活动的器具，仍广泛流行。例如，用风筝钓鱼，用风筝滑水……
1.下列关于“风筝”的说法不符合文意的一项是( )
A. 风筝的起源现在还不清楚。世界上大多数航空史学家们都承认，风筝最早诞生于中国。
B. 最早发现的风筝是作战工具。
C. 历史上首次成功的风筝载人飞行出于欧洲。
D. 从14世纪到16世纪，欧洲的风筝曾是细长的三角形物体，做得像条龙。
2.下列关于中外风筝的比较，表述有误的一项是( )
A. 中外风筝的起源目前都没有明确的说法。
B. 从古到今，中外风筝都具有较大的升力和较好的稳定性。
C. 飞机发明以前，中外风筝都有成功载人飞行的记录。
D. 中国最早发现的风筝和欧洲第一具风筝是作为作战工具或武器而设计的。
3.文章写到了风筝的很多用途，下面说法不正确的一项是( )
A. 箱式翼伞型的风筝几乎可以垂直升空，也可以载人跨越大洋。
B. 载人风筝可以载人到敌区上空侦察和向被围困的城中运兵。
C. 气象学家用箱式风筝把仪器送上千米的高空进行气象观测。
D. 风筝作为业余文娱活动的器具，可以用来钓鱼、滑水。
三、文言文阅读
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之：有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏何足以知之敢问何谓三利何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其犹病诸④。”
（注）①仆：我，表谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。④尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都担心做不到。尧、舜，传说中的圣君。病，担心。诸，“之乎”的合音。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 孙叔敖蹴然易容 易：容易
B. 官大者，主恶之 恶：厌恶，讨厌
C. 不然 然：这样
D. 吾爵益高 益：更加
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
小 子 不 敏 何 足 以 知 之 敢 问 何 谓 三 利 何 谓 三 患
A. 小子/不敏何足以知之敢问/何谓三利/何谓三患
B. 小子不敏/何足以知之敢/问何谓三利/何谓三患
C. 小子不敏/何足以知之/敢问何谓三利/何谓三患
D. 小子/不敏/何足以知之敢问/何谓三利何谓三患
3.下列对文本的`理解，不正确的一项是（ ）
A. 狐丘丈人说“有三利必有三患”，其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于荣升开始而以失败告终。
B. 这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。
C. 孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。
D. 文中的孙叔敖是一个能清醒从政、善始善终的人。
4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？
四、句子默写
填空。
(1)________________，都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(2)最爱湖东行不足，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)富贵不能淫，________________，威武不能屈。(《富贵不能淫》)
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题
谁也不能替你走青春
①亲爱的弟弟，不知我走的时候，放在你床头的那封信，你究竟是漫不经心地看过便丢在一旁，还是在一丝丝愧疚的牵绊下，拿起床头的书，认真地读上几页？
②或许你会认为，我熬夜写出的五千字的信，于你，不过是一堆于事无补的说教，你有你混日子的理由。你会像讲给没有文化的父母那样，讲给我这个即将出国留学的姐姐，说，你们学校不过是一所不入流的高中，有最纨绔的子弟，几乎每天都有人打架，甚至你这样中规中矩的学生，毫无理由地就会挨一通嘲弄。或许你也会让我上网查询去年你们学校的高考升学率，百分之九十的学生，都是通过艺考，走进了大学。而我当初阻止了你读艺术，也就基本上阻止了你通往大学的路。因为，基本上，除去艺考生，只有十个左右的学生能够考上大学，而排在二十名之后的你，当然是希望渺茫。况且，你们学校的传统是，在高考来临之前，便将考学无望的学生，像残次品一样，全部处理掉，要么去学技术，要么去进工厂，要么自己寻出路。
③在这样差的高中里，你除了一天一天地熬下去，熬到高考过去，那一张薄薄的毕业证发下来，还能去做什么？
④更让你理直气壮地将学业荒废掉的，是而今实行的素质教育，你们终于可以不用补课，不用上晚自习。而今，你们只需在夕阳下，背起书包，说说笑笑地走回家去。书包很轻，有同学间彼此交流的时尚玩意儿，也有给女孩子写了一半的情书，但唯独没有老师留的累赘的作业。这样一身轻松地回到家中，若饭还没有做好，恰好可以打开电视，看一段娱乐新闻，或者欣赏半集电视剧，再或者，偷偷溜出去，在网吧里跟新交的网友说几句话。这样的夜晚，再不像往昔那样度日如年。没有老师的监督，你完全是一只自由的鸟儿，可以放任自己在大把的时间里幸福地挥霍。
⑤可是，亲爱的弟弟，这样的幸福，于高二已经快要结束的你，究竟还能有多少？你所谓的理由，不过是为你想要逃避这一段艰苦学习的岁月，所做的最拙劣的注脚。而我想要说的是，即便你们学校差到只有一个人能够考上，你也有为之奋斗最后一年的理由。再好的学校，也有神色黯然的落榜生，再差的学校，也有站在领奖台上的成功者，而你，又为何过早地将自己打入毫无希望的深渊？我并不是认定，高考是你唯一的出路。可是假若一个人连青春里这第一场战争都不愿意迎接，那么，你所谓的毕业后去独闯天下，岂不是一句可笑的空谈？我所要求的，不是你能考上哪一所大学，我只是希望，在你十八岁之前，能有那么一段意气风发、勇于拼搏的岁月，而这一段时光，不管结局是美好还是黯淡，在你人生的长河里，都必定会熠熠生辉。
⑥请你尝试着，一点点地改变。哪怕，只是在放学的路上，边欣赏风景，边记下几个单词；哪怕，你将电视自觉地换到英语学习的频道；哪怕，你开口向比你成绩好的同学求教；哪怕，你能把起床后洗漱的时间，节约上短短的五分钟，而后将这些零敲碎打的时日，换成朗诵一篇散文，读解一道习题，或者，只是给父母说一句安慰的话。
⑦是的，因为你一直以来的不上进，父母几乎对你完全失望，他们不知道如此游荡到毕业的你，究竟能够有怎样的未来。父母一直都希望，走出小镇的我，能够在打拼出属于自己的一片天空的时候，亦能顺便为你遮一小片绿荫。我无法说服他们，无论我飞得如何的高，都始终无法代你走一生的路途。但我依然要在这里，无情地提醒你，此生，我是你的姐姐，但你永远都不要奢望，走出去的我，会像父母一样，为你二十岁以后的人生，奔前走后，筋疲力尽。我只会站在最关键的十字路口处，为你指明那最通达的一条，就像此刻，我尽着一个姐姐所应该尽的职责，写这封信给你。
⑧亲爱的弟弟，其实，你和我是一样的孩子，曾经在父母的唠叨里，有想要离家出走的冲动；也曾经为买不起一件衣服，而羞于在体育课上张扬；又曾经在十八岁的路口上，犹豫且失落。但不同的是，我的每一步，都走得结实且稳健，我知道自己唯有走出小镇，才能得到自己想要的未来，我知道大学能够提供给我更明亮的一扇窗户，从这里，我可以看得更远，飞得更高。
⑨而你，亲爱的弟弟，能否像曾经的我一样，背负起行囊，执着地向前，只为这一程，璀璨的光阴？
1.文中弟弟不努力读书，虚度青春的理由有哪些？
2.姐姐在信中对弟弟提出了哪些期待？并说说姐姐写这封信的目的。
3.结合语境，赏析文中画横线的句子。
4.信中说：“但你永远都不要奢望，走出去的我，会像父母一样，为你二十岁以后的人生，奔前走后，筋疲力尽。”姐姐这样说，是否太无情呢？结合标题和信的内容，谈谈你的看法。
六、综合性学习
根据要求回答问题。
众所周知，与优秀的文学作品对话，能丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。为此，你所在的学校建议每班创立班刊来增强同学们的阅读兴趣。
（1）你作为班长，需要拟出一份班刊策划书，来确定班刊的整体框架。请列举出其中需要策划的内容（三个方面）。
（2）班刊发行一段时间后，作为班长的你发现同学们阅读班刊的积极性并不高。于是打算拟定一份调查问卷来了解同学们阅读班刊的相关情况，从而有针对性地改善。请你为这份调查问卷拟写其中的两个调查问题。
七、材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——巴金
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：请依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于500字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
十年一梦江苏卷
全国高等学校统一招生考试
（江苏卷）
启用绝密前
最后怀念一次这种格式
最后一次
这篇文章已经迟到两个月了。
7.9。。
啊已经快三个月了噢。
江苏的崽差不多都快忘记三个月之前那场浩劫，或是成名之战。纷纷奔向自己或是十分如意或是勉强满意的高校。我也是有种恍如隔世的意味。由于我没开学，没有新环境的渲染，倒是旧时光会偶尔勾起我的遐思。匆匆忙忙，作为殿后的同学也想作个结。在这呢，冒然为三百余万人执笔，算是正式和一路走来的十年经典，五年高考，三年模拟道个别吧。
我记得那天拿到语文试卷通读一遍后，不禁念叨，这次收官，圆满了。
致敬排面：
一年之前，在语数外零一二三模和高考中披荆斩棘的骑士永垂不朽
十二年之前（08方案），在学业水平测试（即小高考）中苦读数月的骑士永垂不朽
由此上溯到2003年，在江苏省自主命题的方案里开拓前路的骑士和骑士的导师永垂不朽
考完化学后我独自坐在座位上，有些呆滞。看着监考老师封上试卷袋，拿走金属探测仪和人脸识别器，临走时回头看了我一眼，她也有些怔住。
我想江苏卷就结束在空有一人的考场里。
局中人时感同身受，局外人时唏嘘不已。
曾经疾首蹙额，挥之不去，如今想来眼眶微烫。
————山洪絮语《从此再无江苏卷》
推荐此文，这是江苏卷作文的风格。
也正如他所言，所有的怨念都化成怀念。
似乎结束得有几分仓促，甚至来不及不舍。我们没有全国卷从一而终的制度优势，不得不顺应动态的制度变化。08方案那届到高二才板上钉钉，而收回自主命题的今年也让不少心有不甘的同学默默放弃了复读的计划。
但是我仍然有日夜苦读如愿考上清北的同学，也有发挥失常决心回炉再造一年的热血战友，也有信心满满买了Mac之后毅然选择从高二重新磨砺的坚定伙伴，也有或许成绩平平但是情真意切的兄弟姐妹。
我们都曾肩并肩，手拉手，扛过通泰淮扬徐连宿、苏锡常镇、南京盐城（一气呵成）零模一模二模三模和最后一考，最后是高考。启东中学作业本，南通小题和模拟考，黄袋子里的三十八套，五年高考三年模拟之江苏专用，英语组合训练之江苏专用，经典压轴题，南通名师卷，星火英语阅读理解和完形填空之江苏特供，最后一卷之江苏特供，记叙文特训，作文合唱团之江苏特训......那时的仇念，如今道来唯是如数家珍而已。
我想江苏卷就结束在内容异彩纷呈的模考和高考里。
这是2017届学长/学姐的高考作文。我常把这篇当范文揣摩。学习行文技法之外，还有一种微妙的情感体验。这些文字总是把我置身于赤裸裸的生活里，让我发现自己的影子，让我想到晚上关灯后，看着落地窗外面的夜市华灯发呆，眼眶会湿润的那段时光。我会想到趴在课桌上迟迟不愿离开的模样，就像摩天大楼上一枚渺小的指纹，却也在挣扎着映照春阳。
这就是力量吧
再洪亮的反战口号也抵不过会明一句“这完全是因为鸡好，它太懂事了”
再细腻的笔触也不过王安忆家油烟机里的百味纷呈。
无论生活何其痛楚，我们也会学着每天早上都能看着晨曦说，真是个做水果蛋糕的好天气。
多年之后我们还会记得侯银匠的悲喜，萧红赋予后花园的惊喜和寂寥，安娜卡列尼娜为情所困到最终觉悟。
2019年一篇《酸甜江苏卷》炸开了阅卷组，无数陪伴了这张试卷十年乃至二十年的老师泣不成声。
有话则长，无话则短，从前有个江苏娃为了拒绝平庸，满怀忧与爱还有好奇心，和探险者一起钻入山洞看蝴蝶品味时尚， 那是青春不朽的存在意义，也是智慧本来的模样。后来， 他上了车，满嘴鸟语，还喝了一杯盐水，终究走向了未来。
———《十二年》
在人类命运共同体和全球化历程中，
一枝独秀，风花雪月。
亦可家国天下，亦可春花秋月。
那些风流情怀不仅寄于深邃的家国情思，也存在于白色帆布鞋上的闪亮鞋尖和梨花带雨的笑靥如花。
——苏锡常镇二模听力第五题
英语阅读理解有一篇英联邦大赛获奖短篇小说，因种族歧视被误抓的丈夫出狱后，用委内瑞拉的胡椒粉，苏格兰高地的羊肉等最醇香的物料为死去的妻子烹一锅生日宴，这是信仰。
小罗伯特唐尼会扯下衣服为受伤的老奶奶包扎，乃至鞍前马后。听力里抖森的话剧，荷兰弟会剧透，霉霉在采访里活泼俏皮。
我想，江苏卷就结束在江苏考生和他们呕心沥血的老师的眼眸里。
疫情时有个颇有意味的插曲。各省扛大旗驰援武汉的时候，只有江苏没有排面旗帜。
但是
我们有通泰淮扬徐连宿苏锡常镇宁盐（排名不分先后）的志愿队。。。甚至下辖区县也能自成一家援鄂。各分队散成满天星，大有举省独当一面的气势。
————《十三市》
这就是散装江苏
乃至一举例就有引战的味道。
曰：只有江苏卷能团结这十三个小鬼了。
启东海安的卷子常做常新，徐州一中的模考沉稳有力，金中南外的联考灵动活泼。如东姜堰淮中诗成泣鬼神，天一前黄南师落笔成文章。
（排名不分先后，仅举个例以达到效果）
保命要紧
语文老师们会对外市一个绝妙的作文题不吝赞赏，一道丝丝入扣的数学推理题会引得数学办公室的满堂彩，一篇引人入胜的外刊精读会让英语老师忍不住扯开话题，给我们讲那来自远方的感动。
贴一篇热爱无偿分享数学教育资源、考前公益直播的@锤子老师（QQ昵称）写的文章，我不认得他，但是他几乎让我轻松完成在高三时候对资源的把控。
很感谢他，尽管我们素未谋面，尽管我很懊悔没能考个好成绩证明给他看。
一个时代看似在陨落，却又仿若远古的火鸟燎过天空，划开新的希望。不是坠落，而在飞翔，翱翔在每一个游子的心中，牵系着江苏源远流长的文脉，印上英勇无畏的烙印。他们和他们的制度也曾饱受诟病，内紧外松的政策也曾不尽人意。但是他们从未曾停下脚步。拾级而上，顶峰相见。
走出考场，看到天边的云峦，听见电车的翁鸣。忽然觉得那一瞬，像骑着单车在旷野大道上肆无忌惮地松开扶手，轻倩地掠过。满街的人都充满了不可理喻的景仰之心。人生最可爱的就在那撒手的当儿吧。
我不会忘记，孩子仍然守着火，在深深的巷子里。
还是那句文不对题的诗
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
只是面对着这訇然消逝的一切，
我们在2014年就给出了答案，
青春不朽，永不消逝。
谨以此致所有在考场剑露锋芒的灵魂舞者和坚守在一线的人生导师们。
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