本篇文章给同学们谈谈100所单元名校，以及全国100所名校单元测试答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、全国100所名校单元测试示范卷高三哪有卖的
- 2、全国100所名校单元测试示范卷难不难
- 3、全国100所名校单元
- 4、全国100所名校单元测试示范卷这本书可以在哪里买到?
- 5、全国100所名校单元测试示范卷•高三•历史卷（一）答案
- 6、全国100所名校单元测试示范卷高三，地理卷，地球上的大气，答案及解析，急求！！！！！
全国100所名校单元测试示范卷高三哪有卖的
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[img]全国100所名校单元测试示范卷难不难
不难。全国100所名校单元测试示范卷是名校名师为高中学生编写的各科单元测试卷，根据内容可知，全国100所名校单元测试示范卷不难，基本都是基础复习。全国100所名校单元测试示范卷由百所名校组成的编委会组织编写。
全国100所名校单元
中国的大学就多了，就只是本科（包括一本二本三本）就有好几百所，加上专科类院校更是数不清，不过重点本科（一本）就100多所而已。
以省名命名的大学有的是名校，就像你说的浙江大学，还有吉林大学等，有的以市命名的比如北京大学，武汉大学，南京大学等也是名校，但是也不全是这样，有的大学即使以省命名也不是很好的大学，就比如你说的陕西大学，在陕西省不知能进前十不，更别说全国了。
名校的概念很模糊，关键要看你怎么看，一般最公平的观点就是看国家重视程度，其中以211工程和985工程为准。
211工程大学大概100多所，。“211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是国家“九五”计划期间高等教育的发展工程，也是高等教育事业的系统改革工程。能进211工程的大学都能得到国家的照顾。
不过要看名校最好是985工程，985工程的定位远高于211工程，它的目标是建设一批国际一流大学，也正因为如此，国家的重视程度更高，每年拨的款项也更多，目前仅有34所大学进入了985工程。
985工程大学一期名单
学校 共建部门 协议签署时间
清华大学 教育部、北京市
北京大学 教育部、北京市
南京大学 教育部、江苏省 1999.7
复旦大学 教育部、上海市 1999.7
上海交通大学 教育部、上海市 1999.7
西安交通大学 教育部、陕西省 1999.9
浙江大学 教育部、浙江省 1999.11
南开大学 教育部、天津市 2000.12
天津大学 教育部、天津市 2000.12
东南大学 教育部、江苏省 2001.2
华中科技大学 教育部、湖北省、武汉市 2001.2
吉林大学 教育部、吉林省 2001.2
厦门大学 教育部、福建省、厦门市 2001.2
武汉大学 教育部、湖北省 2001.2
山东大学 教育部、山东省 2001.2
中国海洋大学 教育部、山东省、国家海洋局、青岛市 2001.2
湖南大学 教育部、湖南省 2001.2
中南大学 教育部、湖南省 2001.2
大连理工大学 教育部、辽宁省、大连市 2001.8
重庆大学 教育部、重庆市 2001.9
四川大学 教育部、四川省 2001.9
电子科技大学 教育部、四川省、成都市 2001.9
中山大学 教育部、广东省 2001.10
华南理工大学 教育部、广东省 2001.10
兰州大学 教育部、甘肃省 2001.12
东北大学 教育部、辽宁省、沈阳市 2002.1
同济大学 教育部、上海市 2002.6
北京师范大学 教育部、北京市 2002.8
中国人民大学 教育部、北京市 2003.9
中国科学技术大学 中科院、教育部、安徽省 1999.7
哈尔滨工业大学 国防科工委、教育部、黑龙江省 1999.11
北京理工大学 国防科工委、教育部、北京市 2001.4
北京航天航空大学 国防科工委、教育部、北京市 2001.9
西北工业大学 国防科工委、教育部、陕西省、西安市 2002.1
二期名单
中国农业大学（教育部直属）；
西北农林科技大学（教育部直属）；
华东师范大学（教育部直属）；
国防科技大学（中央军委直属）；
中央民族大学（国家民委直属）。
全国100所名校单元测试示范卷这本书可以在哪里买到?
全国100所名校单元测试示范卷
是名校名师为高中学生编写的各科单元测试卷，由百所名校组成的编委会组织编写。
【出版日期】：2006
【页数】：40页左右
【价格】：1~4元
【有无运费】：有
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全国100所名校单元测试示范卷•高三•历史卷（一）答案
全国100所名校单元测试示范卷高三历史答案（一）
选择题 ADACB DABAA ABCAD CCDDB CDCBD
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（1） 特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封；等级森严。（2
分，答对两点即可）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；血缘关系逐渐疏远。（4分）
（2） 特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。（3分） （3） 认识：郡县制代替分封制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权；另
一方面也强化了君主专制，造成了许多负面影响。（4分） 27
（1） 关系：西汉丞相位高权重，丞相一定程度上制约着皇权。（2分）
（2） 表现：宋代三省长官为虚衔，“不预干政”，不再是宰相；其他职官的官衔与实际职
务多数不一致；决策权归设于禁中的中书机构与军事的枢密院；财权集中于“三司”；
门下省的长官退出决策机构。（4分，答出其中四点即可）
（3） 特征：相权不断遭到皇权的压制，皇权通过削弱相权不断得到强化。（1分）评价：专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物，有助于提高决策效率；但导致一
人独尊，将国家命运系于一人，最终必然阻碍社会发展。（4分，坚持辩证评价且言之有理即可）
28
（1） 标准：农耕和军功。（1分）意义：有助于为秦国选拔到实用人才，进而为秦国强盛
提供了人才保障，为以后秦实现国家统一创造了条件。（2分） （2） 制度：察举制。（2分）要求：被举荐人才德兼备或能批评国事；举荐人要承担荐责任。（2分）
（3） 变化：由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能（或考试成绩）；由以官举士、
权操于上到自由报考；由强调门第到取消门第限制。（6分） 29
（1） 特点：君主专制；集体决策；职责分工明确；相互牵制和监督。（3分，答出其中三点即可）积极意义：降低决策失误的几率；提高行政效率。（2分） （2） 同：分化事权。（1分）异：唐朝中央机构间分工合作、互相制约，而北宋相互独立，
彼此互相不知。（2分） （3） 情况：在建立明朝之后，朱元璋就参照元朝政权结构设立了中书省；洪武九年，取消平章正事。参知政事之职；洪武十三年，废除中书省，丞相及各级僚属也相应取
消，仅存中书舍人。（3分）原因：中书省统领百司，权力过大，成为威胁皇权的隐患。（2分）
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