本篇文章给同学们谈谈成都七中周测卷，以及成都七中周测卷子八上数学答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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成都七中2018届高一上期阶段性测试英语试卷
学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。 2．如何学习历史 1）记忆是很重要的：主要方法有， 比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。 联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。 2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。 3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。 总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。 谈语文和历史的学习方法 沈成然,2000年安徽省文科状元,现就读于北京大学法学院 学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。 2．如何学习历史 1） 记忆是很重要的：主要方法有， 比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。 浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。 联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。 2） 理解是关键： 要敢于提出问题，思考问题 3） 归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。 总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。 2000年北京高考状元何润丰谈学习 今年高考我以683分成为北京市理科高考状元，回顾这12年学习经历，我有如下体会： 首先，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，在学习过程中注意发现自己的优势，在取得成绩后区分建立自信心，进而培养到对学习的兴趣，这样就有了学习动力。同时也要养成刻苦认真的学习习惯，这能保证学习的效率和成果。 其次，对基础知识要给予特别的重视。我们现在学习的知识都是由基础知识构成，学好与否对以后的学习工作都有很大影响，而且，无论离考试题如何变化，都是由基础知识演变而来的，学好了基础知识，就不会产生解题困难，实际上能力也就提高了。 最后，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化，因而自学能力非常重要，通常自学的知识轻易应用和识忆，自然就属于较牢固的知识，之后，消化过程中有难理解的部分，一定要请教同学或老师，或者与同学进行讨论进而解决问题，这样我得的知识也会记忆得较深刻。 总之，要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的，这不仅需要一定的智商，更重要的是个人主观的努力，两者能一不可，在现在情况中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能结业不负果。当然，旁逸结合也是不可缺少的。 北京状元吴畏谈学习 按照通常的说法，学习分为三个板块，即基本知识与基本技能，即"双基"，第三个则为创造性问题的解决，我国教育的重点放在"双基"，而对创新能力的培养则少有涉及，教学方式上也以模仿性练习为主，过就导致学生创造力薄弱，只会做"熟题"，对考试中出现的"新题"，往往不知所措，这时其今后的发展也是很不利的。我认为，教与学的重点应以"双基"转向科学思想与意识的培养，科学思想与意识，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式。 传统教育采用"布鲁姆教学目标分类法"，将学习内容分解为多个知识点，注重各个点涉及的"双基训练"，却忽视了将点统一的、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，结果学生得到的是一堆"知识插片"，无法得到融会贯通，显然，一体的科学体系，对综合问题往往无从下手，对此，有的老师又提出："基本方法"形成"三基"，强调总结各关涉及基本方法，如求函数值域的十二种方法，求轨迹方程的四种方法等等，希望先将综合问题分解重点，再按需取法。虽然有一定的进步性，但推敲来看还是"布鲁姆"方法的高级形式，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，但一是新题就不灵了，为学生不会将新题分解技点，即使分解了也不知应挑何新方法，将新法如何在新环境下应用。 以2000年全国教学高考（理）19题为例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1X2=0) 范围，按分类法其应属求二元变量函数值域，但高中朱讲，若用不等式法将分子放大几分，不充分也难以直接想到，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，但若有"近似逼近"的数学思想则可以想到，当X1，X2=∞时,分子,分母近似相等,直接推出其极大值为1(不含)。 科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下,正确在选择和运用已掌握的方法,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法,解决新问题.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义。 在数学科中,张莫宙教授认为数学意识为数学建构、逻辑证明、层次结构、变量函数，最值优化，方程平衡，概率统计，数据处理，近似逼近，空间位置10种，新近兴起的发散思维，培养对数学思想也有着具特有的诠释。 在物理科中，应注重理论与应用相结合，理论推导与数学工具相结合，时间与空间，宏观与微观相结合，同种注重要概念的透彻理解理方法的探索与总结。 在化学科中，应结合化学作为一门实验学科的特点，注重化学实验设计方法的分析与创造，熟练掌握实验结果的分析与数据处理，加强动手能力的培养。 1999年北京市文科状元王璞谈:备考三昧 回想起去年的此时，我也正为参加高考紧张地准备着。如今我已经步入了理想的大学。看着正忙碌的莘莘学子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的经验告诉临考的学生。 首先，要“知己知彼，百战不殆”。通过了近一年的复习和大小考的磨炼，考生应对自己的水平有一个清醒的认识，明确自己的长处在哪里，缺陷在哪儿；同时，对今年的高考新动向、历年的知识考查点也要了如指掌。如果能把这两方面结合起来，就能够更加冷静地展开高考复习。这时的复习应集中在两个方面，一个是夯实基础，另一个是查漏补缺。 许多同学在临近高考时还在买习题集，啃一些难题，这不仅得不偿失、浪费时间，而且容易使情绪急躁，不利于考前信心的培养。因而，考生应该把基础练习放在首位，越接近高考，越要做基础题，而且每天都要做；但是数量也不要多，这样做是为了确保在高考中容易题和基础题做得又快又准，把基础分拿到手。除此之外，就是针对自己的弱项做一些练习，把以前错过的题再做一遍，并尽力举一反三。一言以蔽之，要始终保持对知识点的熟练与敏感，任何一科都不可荒废。 其次，我认为是更重要的一点，就是考前状态的调整。第一，要调整生物钟，休息时间要延长。因为考生在平时复习中常常休息得很晚，在调整时，上床时间要一点点提前，和高考时间相适应，不要在最后阶段的复习中搞“疲劳战术”。第二，考生还应该注意把自己的最有效率的时间段调整到与高考相吻合的早上9点到11点，下午3点到5点，刻意在这两个时间段做和高考科目、题型相类似的练习，使自己在此时注意力集中，思路清晰。第三，缓解压力。在高考中，一点压力都没有是不可能的，但我们要做的是把它控制在一定的范围内。考生可以多和父母、同学谈谈心，也可以和朋友一起玩一玩、笑一笑。 最后，考生还应该注意一些看似细枝末节的东西。例如知道了考试地点，一定要去“踩点”，以免在考试第一天陌生感过重；如果在高考前夜失眠，也不要太紧张，要知道全国几百万考生，失眠的不会只有你一个人。此外，高考考场沉重而森严的气氛多少会影响考生的情绪，这也难以避免，考试前对此要有心理准备，而一科失利的阴影尽量不要影响下一科，毕竟高考中更重要的是总分。 大功将成勿松懈 江苏省1999年文科第一名季晓莉，现就读于中国人民大学新闻学院 临考前的一个月里，我的生活与学习日程仍然和高三第一学期乃至高二时一样，按照原来的节奏运行着。该努力学习的日子已经过去了，该做的题也做得差不多了，这时最容易滋生松懈的情绪，我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的空白感与空虚感。 一方面，与时间争夺效率，争夺正在遗忘的记忆，不断地修补各科知识。定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍。记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过。语文基础知识的考点、英语语法、历史书每日作适当温习。试卷、分类讲义有时间的时候，可随手翻翻。综合测试、英语阅读理解则每天要按时练习，以适应考试，培养语感。 另一方面，调整心态，化压力为动力，充满激情地迎战高考。看着划满红杠杠的日历，每一个考生都难免焦灼与忐忑不安，要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解。那段日子里，闭上眼睛的时候，我时常想，几个星期后的今天，我就会坐在某个考场里，面对那几张决定命运的试卷，会是什么情形呢？那密密麻麻的题目中，有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上、这道题里？我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题？那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里？全国那么多的考生，同时间同样地填答同样的试卷，头脑里会出现同样的解题思路吗？会有同样的解题方式吗？会得出同样的答案吗？这样一想，我便很庆幸高考还没有来，我还有时间和权利，心安理得地看那些可能出现在“那几套试卷”上的东西。于是，继续幸福万分地投入到紧张的复习中去。 高考到来的前几天，一目十行地翻翻讲义，实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了，但对我却很有必要：越是临近高考，越是要不停地寻找一种感觉，一种在战场上挥洒自如的感觉。 真上考场了，惟一要做的事，便是倾尽全力将那些空白填满，填正确，让那些内容真正代表我，一个有个性而非标准化了的生命。 复习时将自己置于考试场景之下 叶欣，2000年四川省高考理科第一名，总分687分。 毕业于四川省成都七中，现为清华大学生物科学专业本科生。 无论是科目复习还是心理调适，叶欣认为，考生都要切忌放纵自己，“如果长时间地处于轻松自然状态，考场上就很难发挥出正常水平”。 叶欣介绍说，她的一些同学在最后一个月采取了“休闲重于复习”的战略，一进考场，他们突然发现很难迅速地进入解题状态，思维也不如从前灵活敏捷。结果，高考成绩不如模拟考试。“模拟考试时是一个人复习得最辛苦最投入的时候，也是水平最佳时期。若在考前不能持续这种状态，高考成绩当然大打折扣”。 谈到自己的复习良方，叶欣只用了4个字来概括———多做试题。 据叶欣介绍，在高考前的10天里，她几乎每天都做10套试卷。“因为知识点都已经熟悉明确了，关键是利用做题纠正自己审题不清、粗心等缺点”。这使得她没有空余时间去思索一些令人徒生烦恼的事，只允许自己全心全意奔向高考。 叶欣说，在考前做足够多的习题有益无害。正像学游泳离不开水一样，“多做”也是理科考生通向优异成绩的惟一路径。她建议考生们在不多的时间里成套地做试题，“既然知识点早已烂熟于心，就要靠‘多做’找着应试感觉，并把速度练上去”。 不过，在“做”的过程中，她提醒考生注意以下两点：首先是不要追求数量，只求彻底弄懂吃透。做题时不能抱着猜题碰题的侥幸心理，高考试题是灵活多样的。在做题时，要牢记自己暴露的缺点和不足，并在下一次练习时有意识地注意并改正；其次是要以考试的形式训练解题。在平时练习时，考生不要懒散或三心二意，而应将自己置于考试的场景之下，“限时限量”完成。叶欣说，考生所规定的做题时间应比实战时间短，这样才能强迫自己加快解题速度，提高准确度。“熟能生巧，一旦把速度提上去，高考成绩就不会太差”。 她还补充说，以上所言的一切都必须建立在不打击自身信心的基础之上。“假如因为几次练习的不尽如人意就灰心丧气”，应当减少练习数量，并适当降低试题难度。 另外，叶欣介绍了几点心得。她说，相对于文科类考生而言，理科生所要面对的题量更大，题型也更为复杂。因此，在临近高考的前10天，考生应将以前的试卷、习题再温习一遍，尤其要特别关注错题。但千万不可只看不动笔。“如果只是走马观花或想个大概而懒得动笔，那么一些看似简单实则易暴露缺点的环节就错过了”。 考前的生物钟也一定要调节好，“不要因为第二天有考试就刻意地早睡”，只要遵循了惯有的生活规律，考生就能够精力充沛地迎接挑战。 如果在进考场之前感到紧张或束手无策，叶欣建议不妨随便阅读相关书籍，既可以缓解气氛和心情，又能够提前进入考试思路，有助于考场发挥。 最后，她提醒家长在一门考试结束之后，应“避免问涉及考试内容、结果的问题。帮助考生检查证件、文具，督促考生午休等才是家长们更应该考虑的”。 高考状元谈高考如何复习 1999年广东理科第一名的许顺在接受记者采访时谈到高考这段时间 究竟该如何复习。 其一，扬长避短。就多数同学而言，各科知识的掌握程度是有差 别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让 弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。 其二，勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟 海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反 三、触类旁通的能力。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力， 而且做出那20%难题的功夫，也不是短时间所能练就的；花大量时间 做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。 其三，强化记忆。同学们也许都有这样的体会：历史、政治、英语复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复 习速度，缩短复习周期，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。 下面说说高考时的“六要六忌”。 (1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分。 (2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。 (3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一 而终”。 (4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求同学们遇到难题要有一股拼劲。 (5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出 现是很正常的事情，同学们只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。 (6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理 时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。 答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。 各科应平衡发展 访1999年吉林省文科状元孙海萍 记 者：你对这次考试成绩满意吗 孙海萍：其实每次考试都会有遗憾。我说不满意，老师说你都是状元了，还想怎么样呢我想如果再考一次，可能还可以得到更高的分数。 记 者：不足的地方是什么 孙海萍：历史和语文考得特别差。语文是第一科考的，有一点紧张。复习时老是注意难点，简单的反而错了不少。历史的教训就是不要复习得太难，毕竟还是基础重要。学习不能脱离书本，多看书，多听老师讲，基础一定要打好。另外，像语文这样的课，我高考前有三周没上语文课，因为那时我觉得语文考得特别好，每次摸底都是130多分，后来我认为不用看了。最后高考语文118分，是最低的，惟一没上120分的科目。所以说每科都不能放下，应该平均用力。各个状元都不是哪一科很突出，而是没有一科特别瘸腿的。各科应该平衡发展。 记 者：成功的原因主要是什么 孙海萍：可能是心理素质比较好。不要因为一科考得不好而影响另一科。 记 者：你通过日本语能力是一级，什么时间通过的 孙海萍：1998年12月，我是学日语的。 记 者：你感觉高考和你们班主任的指导有什么关系 孙海萍：有的科目和教师有很大关系。如数学，高一、高二时不是很好，高三时他给我们强化训练，每周都考试，就是考出来了。语文、历史是平时积累的，高三基本上定型了。因为我们上高中保送的特别多，班主任就在思想上指导我们，他劝我不要因为眼前的安定而失去了拼搏精神，他在这方面给我的指导特别多。 记 者：你觉得你的用功程度怎么样 孙海萍：和贪玩的比我是属于比较努力的，但和没日没夜学习的比，我还不是特别努力的。 我觉得学习要有兴趣，另外还要有效率。我每天晚上10点半睡觉，早晨5点起床。男生这方面好，打一场篮球后，精力充沛，学习效率特别高。坐在那里学习，一分钟有一分钟的效率，一分钟有一分钟的成果就行，不要打时间战，自己找窍门，提高效率。 记 者：一般女孩数学差一点，你学得不错，你是怎么看待的 孙海萍：我不觉得男孩子语言就一定笨，女孩学数学就没有男生灵，我觉得性别上多少有一点差异，但主要在教育。我爸喜欢数学，在这方面也培养我，所以我数学还可以。我们班也有很多男生文科学得特别好的。男女平等，说女孩子学数学差那是社会偏见。 记 者：你获得吉林省文科第一名，为女同学争光了。 孙海萍：其实是为学校争光。 记 者：你感觉父母在性格成长和高考上对你有什么帮助 孙海萍：小时候帮助很大，长大后就少一点。因为我12岁就去长春上学了。小时候父母教育我说，女孩子最重要的是要稳重，不要爱漂亮，如果爱美学习成绩肯定要下降。还有，就是不要交男朋友，不要儿女情长。我爸爸教我数学，妈妈告诉我生活上的一些事情。 记 者：你考试前一天觉睡得怎么样 孙海萍：我躺下十几分钟就睡着了，不太把这个当成一回事。 记 者：凭你的经验，有什么好的方法让2000年的考生考好 孙海萍：我觉得文科重要的是理解，不要记硬背。学习时注意融会贯通、知识的迁移。文科本来就是和你的生活和整个社会联系比较密切的，不能光看书本，但也不能脱离书本。还有，心理素质是非常重要的。不要怯场，应该把自己的心态调到最好。放手一搏，人生能有几回搏。 《高考成功的十大秘诀》 巩固基础是秘诀 整理掌握知识点 综合考题目的实用性很强，和实际生活联系紧密，要考生通过所学知识解释或解决生活中遇到的问题。所以对付综合考，学会灵活运用知识点十分重要。我高考加试的是物理，但综合考前，我曾把高一高二的化学课本也找出来，把上面涉及的理论点又整理了一遍，因为对于理科综合考来说，理化是不分家的。实际操作也好，灵活运用也罢，都建立在掌握基本知识点的基础上。 转换思维看新闻 许多人把拓宽知识面等同于多做习题，我觉得这种想法是错误的，对于综合考来说，题海战术是没有效果的，因为题目的可变性很大，你不可能去猜题。去年的题目中有两道涉及世贸组织和APEC会议的时事选择题，还有一道关于轨道交通的物理题。要回答这些题目，光靠书本知识是不行的。高三时间比较紧，我的窍门是，每天利用晚饭时间看电视新闻，从中获得大量信息。同时有意识地把这些时事或生活现象，用所学知识去解释，这是一个思维转换的过程。 不做偏题和难题 去年是第一届综合能力考，许多同学如临大敌，找来很多参考书、习题册。那些参考书上的习题，有的很偏很难，有点像智力测试题目。可等考试后才发现，其实综合考并不会很难。 去年考试的时候，我只是把老师布置的题目按质按量完成，并且每做完一套题，都做自我总结，理清思路，将其中的知识点总结归纳出来。长期积累，当我看到这类题目时，就会知道可能涉及到哪些知识点。
成都七中的中考题
2008成都中考题：数学
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
注意事项：
1. 第Ⅰ卷共2页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2. 第Ⅰ卷全是选择题。各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，选择题的答案不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。
一、选择题：（每小题3分，共30分）
1. 2cos45°的值等于
（A） （B） （C） （D）
2. 化简（ - 3x2)�6�12x3的结果是
（A）- 6x5 （B）- 3x5 （C）2x5 （D）6x5
3. 北京奥运会火炬传递以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情 传递梦想”为口号进行，其传递总路程约为1370000千米，这个路程用科学计数法表示为
（A）13.7×104千米 （B）13.7×105千米
（C）1.37×105千米 （D）1.37×106千米
4. 用若干个大小相同，棱长为1的小正方体搭成一个几何体模型，其三视图如图所示，则搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是
(A）4 （B）5 （C）6 （D）7
5. 下列事件是必然事件的是
（A）打开电视机，任选一个频道，屏幕上正在播放天气预报
（B）到电影院任意买一张电影票，座位号是奇数
（C）在地球上，抛出去的篮球会下落
（D）掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上
6. 在函数y= 中，自变量x的取值范围是
（A）x≥ - 3 （B）x≤ - 3 （C）x≥ 3 （D ）x≤ 3
7. 如图，在△ABC与△DEF中，已有条件AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEF，不能添加的一组条件是
（A）∠B=∠E,BC=EF （B）BC=EF，AC=DF
(C）∠A=∠D，∠B=∠E （D）∠A=∠D，BC=EF
8. 一交通管理人员星期天在市中心的某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午7∶00 ~ 12∶00中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为
（A）15，15 （B）10，15 （C）15，20 （D）10，20
9. 如图，小红同学要用纸板制作一个高4cm，底面周长是6πcm的圆锥形漏斗模型，若不计接缝和损耗，则她所需纸板的面积是
（A）12πcm2 （B）15πcm2 （C）18πcm2 （D）24πcm2
10. 有下列函数：①y = - 3x；②y = x – 1：③y = - （x 0）；④y = x2 + 2x + 1.其中当x在各自的自变量取值范围内取值时，y随着x的增大而增大的函数有
（A）①② （B）①④ （C）②③ （D）③④
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
注意事项：
1. A卷的第Ⅱ卷和B卷共10页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二、填空题：（每小题4分，共16分）
将答案直接写在该题目中的横线上.
11. 现有甲、乙两支排球队，每支球队队员身高的平均数均为1.85米，方差分别为 =0.32， =0.26，则身高较整齐的球队是 队.
12. 已知x = 1是关于x的一元二次方程2x2 + kx – 1 = 0的一个根，则实数k的值是 .
13. 如图，已知PA是⊙O的切线，切点为A，PA = 3，∠APO = 30°，那么OP = .
14. 如图，在平面直角坐标系中，△PQR是△ABC经过某种变换后得到的图形，观察点A与点P，点B与点Q，点C与点R的坐标之间的关系.在这种变换下，如果△ABC中任意一点M的坐标为（x，y），那么它们的对应点N的坐标是 .
三、（第15题每小题6分，第16题6分，共18分）
15. 解答下列各题：
（1）计算： .
（2）化简：
16. 解不等式组 并写出该不等式组的最大整式解.
四、（每小题8分，共16分）
17. 如图，某中学九年级一班数学课外活动小组利用周末开展课外实践活动，他们要在某公园人工湖旁的小山AB上，测量湖中两个小岛C、D间的距离.从山顶A处测得湖中小岛C的俯角为60°，测得湖中小岛D的俯角为45°.已知小山AB的高为180米，求小岛C、D间的距离.（计算过程和结果均不取近似值） 答案补充 18. 如图，已知反比例函数y = 的图象经过点A（1，- 3），一次函数y = kx + b的图象经过点A与点C（0，- 4），且与反比例函数的图象相交于另一点B.
（1）试确定这两个函数的表达式；
（2）求点B的坐标.
五、（每小题10分，共20分）
19. 一不透明纸箱中装有形状、大小、质地等完全相同的4个小球，分别标有数字1，2，3，4.
（1）从纸箱中随机地一次取出两个小球，求这两个小球上所标的数字一个是奇数另一个是偶数的概率；
（2）先从纸箱中随机地取出一个小球，用小球上所标的数字作为十位上的数字；将取出的小球放回后，再随机地取出一个小球，用小球上所标的数字作为个位上的数字，则组成的两位数恰好能被3整除的概率是多少？试用树状图或列表法加以说明.
20. 已知：在梯形ABCD中，AD‖BC，AB = DC，E、F分别是AB和BC边上的点.
（1）如图①，以EF为对称轴翻折梯形ABCD，使点B与点D重合，且DF⊥BC.若AD =4，BC=8，求梯形ABCD的面积 的值； 答案补充 2）如图②，连接EF并延长与DC的延长线交于点G，如果FG=k�6�1EF（k为正数），试猜想BE与CG有何数量关系？写出你的结论并证明之.
B 卷 （共50分）
一、填空题：（每小题4分，共20分）
将答案直接写在该题目中的横线上.
21. 已知y = x – 1,那么 x2 – 2xy + 3y2 – 2的值是 .
22. 某农场租用播种机播种小麦，在甲播种机播种2天后，又调来乙播种机参与播种，直至完成800亩的播种任务，播种亩数与天数之间的函数关系如图所示，那么乙播种机参与播种的天数是 .
23. 如图，已知点A是锐角∠MON内的一点，试分别在OM、ON上确定点B、点C，使△ABC的周长最小.写出你作图的主要步骤并标明你所确定的点 答案补充 24. 如果m是从0，1，2，3四个数中任取的一个数，n是从0，1，2三个数中任取的一个数，那么关于x的一元二次方程x2 – 2mx + n2 = 0有实数根的概率为 .
25. 如图，已知A、B、C是⊙O上的三个点，且AB=15cm，AC=3 cm，∠BOC=60°.如果D是线段BC上的点，且点D到直线AC的距离为2，那么BD= cm.
二、（共8分）
26. 金泉街道改建工程指挥部，要对某路段工程进行招标，接到了甲、乙两个工程队的投标书.从投标书中得知：甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的 ；若由甲队先做10天，剩下的工程再由甲、乙两队合作30天可以完成.
(1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？
（2）已知甲队每天的施工费用为0.84万元，乙队每天的施工费用为0.56万元.工程预算的施工费用为50万元.为缩短工期以减少对住户的影响，拟安排甲、乙两队合作完成这项工程，则工程预算的施工费用是否够用？若不够用，需追加预算多少万元？请给出你的判断并说明理由.
答案补充 三、（共10分）
27. 如图，已知⊙O的半径为2，以⊙O的弦AB为直径作⊙M，点C是⊙O优弧 上的一个动点（不与点A、点B重合）.连结AC、BC，分别与⊙M相交于点D、点E，连结DE.若AB=2 .
(1)求∠C的度数；
（2）求DE的长；
（3）如果记tan∠ABC=y， =x（0x3），那么在点C的运动过程中，试用含x的代数式表示y.
四、（共12分）
28. 如图，在平面直角坐标系xOy中，△OAB的顶点Ａ的坐标为（10，0），顶点B在第一象限内，且 =3 ，sin∠OAB= .
（1）若点C是点B关于x轴的对称点，求经过O、C、A三点的抛物线的函数表达式；
（2）在(1)中，抛物线上是否存在一点P，使以P、O、C、A为顶点的四边形为梯形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由；
（3）若将点O、点A分别变换为点Q（ -2k ,0）、点R（5k，0）（k1的常数），设过Q、R两点，且以QR的垂直平分线为对称轴的抛物线与y轴的交点为N，其顶点为M，记△QNM的面积为 ，△QNR的面积 ，求 ∶ 的值.
[img]急求成都七中.绵中等对外招生考试试题
10月8日至10市教育局分别由市教科所两位所长和基教科钟明富科长带队，分两路于8号至9号和9号至10日对乐山的眉山市和绵阳市的高三教学进行考察。宜宾市这次考察到眉山的是国示校分管高三的校长和一部分省示校以上的高三学科备课组长，由李佑春副所长带队。我校去了英语、语文、数学、物理和历史高三备课组长。到绵阳的有我校高三化学、生物、政治和地理等学科备课组长。眉山的分队考察学习了眉山中学和洪雅中学。绵阳的分队考察了绵阳中学和南山中学。
一、 这四所学校的基本情况
眉山中学位于眉山市东坡区内，是大文豪三苏的诞生地，是一所省示校正在争创国示校，该校一校两址，学校新校址由正在修建，全校学生3700人，2005年高考升学人数1050人，参考人数1500人，上重本线374人，有4人考入北大清华。洪雅中学在眉山市的洪雅县城内，2003年创建为省示高中校，全校有54 个班，学生3500人，教师182人，占地110亩，2005年高考上本三线以上382人，重本线上了80人。
绵阳中学位于绵阳市中区内，是一所国示校，全校130个班，学生8000多人，仅高2006级就有52个班，其中40个是应届生班，往届生是12个班，大约有往届生700多人，这个年级的教师有110人。2005年高考中绵中，在全省高考中放了一颗卫星，上本三线及以上31171人，参考3442人，上线率92.12%，其中应届人参考两千多人，上线1882人，上线率89.49%，往届生参考人数大约是1400多人，上线1300多人。应往届生一共上重本线1697人，上线率49.3%，600分以上人数是1513人，680分以上人数达40人 （绵阳全市是80人），被北大清华录取14人。但绵中的文科参考人数应往届一共才483人，上线346人。南山中学在高考中尽管绝对数不及绵中，但南中在高考中的文科考得很好，在全省都是拔尖的。2005年南中上线2500多人其中文科就几乎上了一半。
二、 在一连串辉煌字数的背后
这四所学校尽管不在一个地方，但他们学校的管理模式都大体上一样。学校实行年级责任制，分别由三位分管校长在每一个年级负责到底。学校的各职能部门围绕第一线作好服务。绵阳中学和南山中学，每年招生在两三千人以上，但绵阳教育局给他们下的指令性计划招生人数却只有600人，大量的学生是从外地市去的当然还有本市指导性计划的学生，学校招生政策很宽松。每个年级给老师下招生完成的指导性指标，派老师们回原籍去蹲点，完成了任务不仅报差旅费还有奖。绵阳中学高2006级，全年级有三千多学生，共分为52个班，其中应届生班是40个，每个的学生都在七十人以上，往届生班有10个，大约是七百多人比去年少了近半，原因是两方面，一方面是今年他们更严格控制了分数提高了入学的门坎，另一方面全省各地的补习生有相当部分选择了走。绵阳中学2006级在高一分班时分了两类层次班，一类是实验班有十个大约有七百余人，其余是普通班。绵中对教学质量的评估是将过程与结果结合起来，在全市的统考和高考中，都是用一个统一的要求来考核一考到底，教学的目标是绵中在重点生的人数上要在绵阳市居第一位，本三线人数上要第一，在特尖生上要第一，三个都是第一得100分，并将平时的考核带入高考奖中去。南山中学也是提第一，不过重点还强调在高考中南山中学要有全市的文理科状元和学生在奥赛中拿优秀的成绩，如南山中学今年在上奥赛上就有三个学生入了奥赛的冬令营，即有三个学生的奥赛成绩在全国入了前四十名。两校都分了普通班和重点班，但重点班只考核上重本线的学生。绵阳这两所学校在高考中的竞争也十分激烈。2004年南山中学考得比较好，他们的校长就将绵阳市最主要商业街上还空余的广告牌位全部提前买断，用作了南山中学高考的宣传广告。绵中要作广告没有好的地盘，就将绵中的高考广告作到了南山中学的校门口，南山中学的老师气得对校长说，绵中的老师太霸道欺负到了南山中学家门口了。
绵阳市和眉山市在抓在高考上，有几点非常值得引起我们注意：
1、将高一、二当着高三来抓。在高一、二时一定要注意课程的难度，必须培养全体高一、二的师生的高考意识，高一、二的月考也是非常正二八经进行的，语文考150分钟，其余考120分钟，学生在考场上一律不准有书包书和本子。并且，从高一开始晚自习就必须还给学生，不能讲课，下午每天有至少一节学生的自习课。避免出现“高一松、高二空、高三冲”的不良循环。
2、尤其是他们都非常注重发挥备课组的团队精神。规定备课组每周必开一次会（至于其他会则尽量少开）。备课组内部进行分工合作，坚持“四个统一“，统一课程进度、统一检测、统一使用资料和统一分析。专门有人备一周的教案（一般是有经验的教师）集体研讨后，供全组下周集体使用，当然每人可在此基础上修改。专人出一周课堂上使用的作业题，专人出一周的周练题，所有这些题都经全组研讨后才能印付出来供全组用。平时不准教师个人向学生随意抛作业和资料。学校规定教师可以就本学科的资料自行购买，学校报销。这样每个学科教师手里的资料都很全，平时编起题来就一个剪贴问题了，很方面。他们十分重视学生的练，有小练10分钟，中练40分钟，大练2个小时。
3、精讲多练提高课堂的教学质量。每堂课规定教师的讲课不能超过30分钟，要有10至15分钟的课堂练习，每周或隔一周就有学生的周练。南山中学的高三是每周每一科（文理分综合）都有一次正规的练习，考2个小时，将政史地，理化生作为文综理综来考。并且规定每科教师在课堂布置的课外作业，要使学生能在十五分钟内做完，若有学生反映在15分钟内做不完，这位教师当堂的课时经贴就会被扣掉。收会作业或考试卷规定教师要在24小时之内要将它批改完，即时评讲不能拖。绵阳中学和南山中学每年级有不少的年青教师，他们精力旺是阅卷的高手，平时的改卷任务多数是由他们来完成的。
4、高考要完成师生的双重目标。他们在培养学生的同时还培养了大量年青教师，使这些年青人尽快地成长。绵阳中学在高一时一个年级是一百多位教师，但有70多人是刚毕业的年青教师，到了高三仍有一半的年青教师。南山中学的06级到高三时有三四十位从未在南山中学送过高三的刚毕业的年青教师。他们的马校长在谈到南山中学每年高三的任务时，总说的是两个指标，一是培养年青教师，二才是培养学生高考出成绩。他们对年青教师在高三的培养确实有一套办法和行之有效的机制。一是通过上述备课组的团队合作；二是每期都要专门安排检查这些年青教师的课堂教学、作业和作业批改、单元测验题和评讲，还要召开家长和学生的座谈会了解学生和家长对这些年青教师的反馈意见，给这些年青人压担子。4、在抓备课组的工作上和他们是将它与高三和高一的工作一起进行的。每年高考下来，要召开一次上届高三的备课组与本届高三备课组的对口会，请上届的介绍经验得失，包括使用什么教辅资料等。
5、高三的第一阶段，他们的普遍作法是进度不抢，难度不高，教材不丢，讲究一个扎扎实实，他们要利用这个阶段让学生回归教材，唤起学生对高中学习的回忆，重新激励起学生对高中学习的兴趣，甚至他们认为高三的第一轮复习是再给学生在一生中再认识高中学习的时期。南山中学的马校长说，对补习生来说更要在第一阶段复习中回归教材，因为补习生更容易忽视教材。
6、讲究复习的效果和课堂的规范。他们要求教师的课堂上必须要将本课的主干知识板书出，将典型题的解题过程及思路板书出、演示出来。要做到让学生在考场上要见了就要会、会了就要对、对了就要得满分。
7、高三的阶段划分及每阶段的大体安排。绵阳市的一诊是对第一阶段进行检测，安排在11月1日，第二轮复习到明年4月结束，大约在明年元月初进行绵阳全市的高三二诊考试，第三轮到明年四月份结束进行三诊考试。他们的三诊是全市统一考统一阅卷。绵阳也要用成都的一、二、三诊试题，特别是今年更是紧密关注成都题。而眉山市则大体分两轮复习，第一轮是在四月上旬结束，这一阶段重在夯实基础，抓落实，进行考点复习。第二轮进行模拟训练，不进行专题复习。最后阶段有五套题训练。无论绵阳还是眉山都很重视第一轮复习，主张第一轮复习要放慢进度下降难度，难度值主张在0.7左右，并要大胆地舍难题，不吃夹生饭。
8、高三一定要认真研究高考试题。绵阳对高考试题认为主要是由这几类典型题组成，一是往年特别是前三年内高考的典型题改编；二是由新教材试题的改编；三是由高校有关的试题改编；四是由国外考题改编。
9、他们的时间抓得紧。每天学生从6：30起床开始早操，7：30上早读，双语教师必须到班辅导全计为课时工作量，主要是抓学生的朗读和背诵，上午是四节课下午四节，晚上是三节晚习。但每天下午各班都有一节叫综合课，老师只到班辅导不讲课。
10、认真地抓奥赛。绵中和南山每年都有一大批在全国中学生奥赛在拿名次的学生。今年南山中学就有三位学生入全国奥赛前40名的冬令会。他们具体作法是，每个年级从高一开始都有相对固定的教师辅导，学校对这些教师计课时，他们每周晚上给自愿报名奥赛班上辅导课，还请川大和川师大的教师对这些教师进行培训。学生奥赛得了名次完成学校的任务后还有奖。学生从高一到高三人数在逐渐减少，原因是有的学生开始凭兴趣来。
11、教研组和备课组各施其职。绵阳中学的教研组与备课组是这样进行分工的：教研组主要是三个任务，一是学科建设，二是学科年青教师的培养，三是教学教科的研究，每一个位教师必须进行教科，承担课题，写文章；备课组则主要是进行教学的研究。
12、政教处对班级以奖为主的管理。绵阳中学是采取，政教每期安排的活动，检查班上干了的就给基本经费，好的还给奖。
总之，通过这次考察，哪怕是走马观花，但感触还是很深。总结起来就是，这四所学校从学校的领导到教师和学生都有强烈的质量意识，有先进的教育理念，能充分发挥团队的作用，有科学严格的管理和真抓实干的精神。绵阳和眉山在抓高中的教育教学质量上早已走在了全省的前列，特别是绵阳早已挖到了教育的第一桷金，在向全国教育的先进省市如上海和浙江靠拢，开始步入了教育的快车道，可以力直气壮地全面抓素质教育。宜宾的教育特别是长宁的教育在面对绵阳和眉山时确实还有许多值得思考的东西。
成都七中生物墨池课堂必修一题难不
成都七中生物墨池课堂必修一题难不，您可以从以下几个方面来回答：
首先，墨池是一种生物体系，它是由一系列的生物组成的，其中包括鱼、藻类、虾、螃蟹、水母等。它们形成一个有机的生态系统，有助于水体的净化和水质的维持。
其次，墨池的水质受到多种因素的影响，其中包括水温、pH值、溶解氧、悬浮物等。这些水质因素的变化会影响墨池内生物的生长和繁殖，从而影响整个墨池的生态系统。
此外，墨池的管理也是一个重要的课题。管理者需要根据墨池的水质和生物种类，采取有效的措施来维持墨池的健康状态，以保护墨池内的生物，并有效地利用墨池的资源。
总之，墨池是一个复杂的生态系统，它的水质和生物种类受到多种因素的影响，管理者需要采取有效的措施来维持墨池的健康状态，以保护墨池内的生物，并有效地利用墨池的资源。
成都七中的题和高考题哪个难
成都七中的题难，成都七中讲究《孙子兵法》有“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必败”之说。也就是说我们定的目标应该略高于实际要达到的目标，基于这种想法，很多模拟题在训练难度上都大于高考，目的也是为了高考能得到预期效果。
另一方面，模拟试题在难易度和区分度上肯定比不上高考试卷规范。高考试卷是专家们精心命制的，在科学性上肯定很容易让学生发挥其优势，拿到该拿的分数。模拟题有时会有偏题难题和怪题，肯定不利于检测学生正常的知识水平。
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